四年级小学生教学总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的四年级小学生教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
本学期，我担任四年级数学教学。这是我当老师以来第一次教四年级数学。为了适应新时期教学工作的要求，我认真学习了往年的课本和课程标准，积极向其他老师请教。结合我班学生的实际情况，我认真制定了教学计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。经过一个学期的努力，取得了一定的效果。为了使今后的工作取得更大的进步，本学期的工作总结如下：
1、认真备课
在学期开始时，我仔细研究了教科书、数学课程标准和教学参考，不仅为学生准备，而且准备了教科书和教学方法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定教学方法，了解本学期的教学内容，每节课都“准备好了”。注意教师的指导和学生的积极学习过程。充分利用课后练习的作用，设计巩固练习。
2、上课
创造各种情况，激发学生的思维。注重调动学生在课堂上的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主动性。让学生轻松愉快地学习，老师在课堂上尽量少说话，让学生尽可能多地动手，同时照顾不同层次的学生，让他们得到不同层次的提高。
3、虚心请教其他老师
在教学中，遇到问题，及时咨询其他老师，听取他们的意见，学习他们的方法，积极听课，学习他们的优点，克服自己的缺点。
4、认真批改作业
家庭作业布局有针对性和层次性。针对不同的练习错误，教师批准，指出个性问题，集体纠正共同问题。在纠正家庭作业时，教师指出错误的问题，不指出错误，让学生发现错误，提高学生的分析能力。鼓励学生独立做家庭作业。
5、注意后进生的辅导
在教学中，要注意降低难度，放慢坡度，让后进生用自己的方法慢慢学习。后进辅导不局限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。在教学中，逐步培养学习兴趣，提高学习自信心，然后教会学习方法，认真细致地查漏补缺。
一个学期很快就过去了。我们班的大多数学生可以集中精力听讲，课后认真完成作业。然而，也有一些学生不敢问老师学习上的问题，甚至有一些学生抄袭别人的作业。总之，本学期的教学工作有成功之处，也有很多不足之处。我会继续努力学习，不断学习别人的长处，弥补自己的不足，努力提高自己的素质，把自己的教学提升到一个新的水平。
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