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三年级第一学期教学工作计划

时间:2023-04-23 14:16:45 教学计划 我要投稿

【热门】三年级第一学期教学工作计划3篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们好好地规划一下吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家整理的三年级第一学期教学工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】三年级第一学期教学工作计划3篇

三年级第一学期教学工作计划 篇1

  寒假结束了,学生们陆陆续续的回到了学校。这一学期,我负责教他们五年级的数学,我早就在之前假期里把教学工作计划制定好了,在学期开始后,我可以马上投入到教学中去,这样不至于在教学期间出现差错,也不至于很匆忙,我想我的教学就应该从现在开始了:

  一、指导思想:

  全面贯彻《加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》,以学校德育教育的思路为指导,以少先队中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。全面提高教育质量,不断更新教育观念,不断加强创新意识,努力拓展教育思维空间。围绕课程改革,接受课改任务。把本班建设成勤奋、守纪、开拓、创新的班集体。

  二、基本情况:

  本班有学生52人,其中,男生有31人,女生有21人,每个孩子都活泼可爱,纯洁善良,好奇心强,求知欲强,有着很强的上进心和集体荣誉感,通过第一个学期的学习,他们在各方面的进步很大。讲文明、讲礼貌、讲诚信、有一定的是非判断能力和创新学习能力。但是由于他们大多数是独生子女,具有一些独生子女存在的现象和问题,同时由于他们的入学年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。教师应根据学生的不同素质,因材施教,制订计划,培养他们活泼开朗的性格,使他们健康成长。

  三、主要内容

  1、以《小学生日常行为规范》为行动指南,鼓励学生争做合格的小公民。

  2、对学生进行诚信教育,做诚信人,办诚信事。

  3、制订班级公约,从身边的事做起,坚持说到做到,并落实班级公约。抓好班级的纪律,重点做好转化中下生的`教育转化工作。

  4、细节决定成败教育学生从身边的小事做起,注意每一件事的每一个细节。

  5、做好家长工作,制订家访计划,坚持上门家访,对不同层面的学生进行家访工作,使学生都得到发展。

  6、严格教育教学管理,抓好学生的学习习惯和学习品德,保证教学的顺利开展。在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格;开展写好字,读好书,做好文的活动。举办故事会,诗歌朗诵会活动;鼓励学生努力学习,发展个性教育;学习经验交流会。

  7、建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力,鼓励学生努力学习,发展个性教育。

  8、做好两操工作,特别是眼保健操,要求人人能按节奏喊口令。

  9、通过节日教育和开展假日亲子活动 对学生进行情感教育。

  四、具体措施

  1、利用晨会、夕会、班队活动和国旗下讲话等形式,对学生进行爱国主义教育,突出诚信教育。

  2、通过制订、实施和对班级公约 落实进行评比等活动,培养学生做诚信人,办诚信事。

  3、通过上门家访和假日亲子活动等系列家长活动,切实做好家长工作。

  4、通过节日活动(中秋节、国庆节)培养学生学会感恩,热爱劳动、热爱祖国,拥抱大自然等情感。

  5、开展背书比赛、写字比赛、口算比赛等活动。

  6、锻炼身体,保护视力,做好眼保健操。开展有益的课间活动。每两周学生轮换一次座位。

  7、参加年级组和学校临时安排的各项活动。

  认真计划20xx,希望收获20xx。我将努力,再努力。20xx年,我充满着希望。这里是我梦起航的地方,也是我的梦飞扬的地方,酸甜苦辣我都已经尝过很多次了,也该到我收获的季节了,我知道自己的很多地方还是需要改进,不过我会发挥我的长处,扬长避短,最后实现我的教学成果梦想!

三年级第一学期教学工作计划 篇2

  一、学情分析

  我班共有学生46人。他们学习习惯、生活习惯等各方面差异很大,况且,本班男孩子较多,自我约束能力较差。大部分学生家长忙于家事,对孩子的学习和生活关心不够,养成了孩子自由散漫的生活作风和学习习惯。但经过一段时间的相处,我发现本班大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在前段时间,学生对《三字经》等的内容有了初步的背诵基础,大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣,借此时机,将传统文化精髓灌输课堂中,培养学生的学习兴趣,立志继承和发扬传统文化,让学生做个具有传统文化素养的中国人。

  二、教材分析

  本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。这一学期,我们重点学习“经典驿站”“名人长廊”这两个部分。

  “经典驿站”:学习、了解中华民族传统原创经典,受益于千古美文的文化滋养,培养对传统文化精髓的喜爱之情。分为三个部分《三字经》、《幼学琼林》以及《山海经》

  “名人长廊”:学习和了解古代历史名人,借鉴他们为人处事的方法。本章节主要介绍了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位历史名人的故事。

  “名胜佳境”:了解黄河、泰山等名胜。在教学时,适当补充一些图片文字和课外资料,引导学生感受传统文化的继承,树立对待传统文化的正确态度,使其具有初步批判继承传统文化的能力。

  “艺术乐园”:步入民族文化的艺术殿堂,领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷,增强民族自豪感和信心。本章节主要分为“歇后语”和“民谣”两个部分。

  教材基本呈现形式为:“经典回放”(呈现原创经典中精华部分);“温馨点击”(借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来,提出学习依据,明确学习要求);“活动广角”(设计丰富多彩的活动,使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动)

  本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色,通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式,达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面:

  1。坚持以人为本的原则,充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点,营造浓厚的探索实践氛围。

  2。以提升学生素养为目的,逐步培养其良好得到人文素养,塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

  3。注重培养学生的探究学习能力,培养其初步的探究学习能力,形成其积极的人生观和价值观。

  三、教学重难点

  1、感悟继承传统文化。

  2、养成良好品德。

  四、教学目标

  1。进行爱国主义教育。

  2。感受传统文化的继承,树立对待传统文化的正确态度,使其具有初步批判继承传统文化的能力。感悟继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理

  3。养成良好品德。中国的传统文化强调自强不息、以德化人,其最终目的是要培养出正直、顽强、善良、对社会有用的人。此外,在道德培养方面,中国文化强调气节,所谓"士可杀不可辱";强调情操,所谓“富贵不能888淫888,贫贱不能移,威武不能屈”;强调礼义,一举一动要符合社会规范和道德标准;强调廉耻,要有所为,有所不为;强调奉献,所谓"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐";强调良心,就是要时刻意识到自己是一个有道德之人,不做伤天害理事。所有这些,在今天的素质教育中仍具有积极的借鉴意义。

  五、教法学法

  1.要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的.品德。

  2。要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在倡导研究性学习方式。

  3。要体现教学过程中的层次性,关注结果更要关注过程。

  4。创设学生喜闻乐见的学习情境,引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。

  5。加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。

  6。开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

  六、课时安排

  周次教学内容日期

  1《人之初》(节选一)9。14——9。18

  2《子不学》(节选二)9。21——9。25

  3《昔仲尼》(节选三)9。28——10。2

  410。5——10。9

  5《师生》(节选)10。12——10。16

  6《花木》(节选)10。19——10。23

  7《精卫填海》10。26——10。30

  8《大禹治水》11。2——11。6

  9《万世师表》11。9——11。13

  10为人处事的准则——《孔子语录》11。16——11。20

  11《中国儒学第二奠基人》11。23——11。27

  12民本思想的先声《孟子格言》11。30——12。4

  13《历仕三朝的贤相》12。7——12。11

  14《晏子春秋》12。14——12。18

  15《才华横溢的孔融》12。21——12。25

  16《爱惜人才的孔融》12。28——1。1

  17复习1。4——1。8

  18复习1。11——1。15

  19复习1。18——1。22

三年级第一学期教学工作计划 篇3

  一、学生学习情况分析

  三年级的孩子刚开始接触英语。教师首先要吸引孩子的注意力,尽力引导他们养成良好的英语学习习惯,即每天听读十分钟的英语,按时按要求完成作业,字母单词及时记忆;培养他们对英语学习的兴趣,营造一种适当的氛围,贴近孩子们的生活,让他们在体验中学习,进行适当的游戏,让孩子们在玩中学,学中玩,及时表扬有进步的学生,并鼓励其他孩子向他们学习。另外教师要言出必行,布置的作业一定要检查,要让孩子感到一定的压力,不要让他们有英语课是耍耍课的思想,争取做到学差生每天过关。与此同时,还应积极地与家长取得联系,让家长清楚教师对每一位孩子的要求,请求家长的理解、支持、配合,督促孩子,学校与家庭联系起来,共同为孩子的未来出谋划策。

  二、教学目标及要求

  通过这一学期的学习,主要是继续激发他们学习英语的兴趣,培养孩子们学习英语的良好习惯,让他们通过大量的`、积极的语言实践,形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,巩固练习26个字母的基础上,能正确地抄写、记忆简单的单词,认读单词、课文,背诵单词,进行简单的英语交流,表演课本剧,每天回家听读至少10分钟的英语,并请家长签字。

  具体在听做方面要求如下:

  1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物;

  2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应;

  3、能根据指令做事情,如:指图片、涂颜色、画图、做动作等;

  4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。

  在说唱方面:

  1、能根据录音模仿说英语;

  2、能相互做出简单的问候;

  3、能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等:What’s your name?How old are you?

  4、能表达简单的情感和感觉,如:喜欢和不喜欢;

  5、能够根据表演猜测意思、说词语;

  6、能唱英语儿童歌曲15—20首,说歌谣15—20首;能根据图、文说出单词或短句。

  在玩演方面:

  1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;

  2、能做简单的角色表演(根据课文来表演英语短剧);能表演英语歌曲及简单的童话剧。

  在读写方面:

  1、能看图识字;

  2、能在指认物体的前提下认读所学词语;

  3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事;能正确书写字母和单词。

  三、教材分析

  新标准一书一“题材——功能——结构——任务”为编写原则,努力营造语境,学练结合,符合语言教学规律,具有新颖性和可操作性。教材以学生为中心,按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动,以激发学生的学习兴趣,既体现素质教育的要求又遵循语言教学的理论,具有科学性。

  四、教学重难点

  这学期的教学重点是巩固26个英语字母,做到人人过关,能记住并正确拼写简单的英语单词,准确地认读单词及课文,表演歌曲、歌谣和课文。能够用学过的英语知识进行简单的对话。以上既是教学重点也是难点。

  五、发展生分析及转化

  首先要弄清原因:

  1、英语学习受不稳定的情绪支配,学习热情冷热无常,久而久之,就形成了英语学习中的“发展生”。

  2、“发展生”在小学启蒙阶段没有得到良好的教育,基础不扎实,思维不活跃,接受能力差,从而影响了其以后的英语学习。

  3、发展生大多缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法,学习不主动,课堂上不能全身心的投入。4没有良好的家庭环境,缺乏家长的正确引导也是形成“发展生”的一个重要的原因。

  其次措施要得当:

  1、保护“发展生”的自尊心是转化他们的前提。

  2、教给他们正确的学习方法。

  3、课堂上多关注他们。

  4、课后多督促复习。

  5、发动周围可以发动的力量来帮助他们。

  六、教学进度安排:

  第一周——第二周:unit1

  第三周——第四周:unit2

  第六周——第七周:unit3

  第八周——第九周:unit4

  第十周——第十一周:unit5

  第十二周:unit6

  第十三周——第十五周:unit7,8

  第十六周——第十八周:unit9,10

  第十九周——第二十周:unit11

  第二十一周,复习

  七、本学期活动安排

  十月:手抄报比赛

  十一月:儿童英语歌曲比赛、

  十二月:单词短语竞赛

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