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二年级第二学期音乐教学计划

时间:2022-05-19 21:28:39 教学计划 我要投稿
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二年级第二学期音乐教学计划范文5篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编为大家整理的二年级第二学期音乐教学计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级第二学期音乐教学计划范文5篇

二年级第二学期音乐教学计划 篇1

  教材分析:二年级第二学期音乐课教材一本,其内容归纳如下:

  一、歌曲演唱:共13个单元。

  二、音乐理论基础知识包括:

  基础节奏及较复杂节奏型。音高的训练以及打击乐节奏的训练八分附点等难节奏的巩固。

  三、音乐欣赏,主要以欣赏歌曲为主要内容:

  四、器乐:主要以打击乐的节奏训练为主。

  学生分析:二年级学生刚刚进入小学学习音乐一年半,开始有一定的学习音乐的良好习惯。大部分孩子能掌握一定的简谱识谱方法;歌曲演唱有良好的演唱坐姿习惯和方法。有欣赏歌曲乐曲的基本知识能力;

  根据音乐教学大纲要求,结合本校实际情况,每周详细教学计划如下:

  周次、节次、授课内容、准备教具

  一、1、复习上学期歌曲,学唱《没有祖国哪里会有我》课件、2、第一课《没有祖国哪里会有我》

  二、1、读谱知识:do,re,mi,so,la《猜花》、2、打击乐,为《猜花》

  三、1、两首歌曲复习抽检。《勇敢的鄂伦春》课件、2、读谱知识:DO,RE,MI,fa,so,la,xi

  四、1、巩固七声音阶《音阶歌》自制课件、2、《有个洋娃娃》

  五、1、认知音的时值,歌曲《野兔饿了》、2、《多年以前》

  六、1、小测,检查前段时间学过的七首歌、2、欣赏《音乐中的动物世界》自制课件

  七、1、音乐中的'速度,欣赏《森吉德玛》《月光光》、2、歌曲《降落伞》

  八、1、《我们的小乐队》、2、打击乐《我们的小乐队》课件

  九、1、歌曲《大海》、2、感受音乐《暴风雨》《欢乐颂》

  十、1、《玛丽娅丢了宝石花》、2、排练音乐小剧《玛丽娅丢了宝石花》

  十一、1、歌曲《哈里噜》、2、打击乐《哈里噜》伴奏

  十二、1、《学我做》挂图,五线谱、2、找乐器的游戏

  十三、1、《雨的节奏》、2、学唱《龟兔赛跑》

  十四、1、同上、2、排练音乐剧《龟兔赛跑》

  十五、1、同上、2、以小组为单位汇报《龟兔赛跑》

  十六、1、复习、2、复习

  十七、学期考试

二年级第二学期音乐教学计划 篇2

  本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有:共分为九课,每课包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。

  一、教学任务

  1,学会课本上的全部歌曲,通过 歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

  2、 学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

  3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

  4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的"吹管乐器"和"打击乐器",提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

  1、 教学目标

  1、情感态度价值观:

  通过音乐教学,学生能够感受到音乐的各种律动,并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪,能够正确地表达音乐的情绪,对音乐能够根据自己的喜好选择听赏,能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想,树立基本的价值观。

  2、知识与技能

  (1)能够认识小节、小节线、终止线,知道换气记号等音乐知识。

  (2)能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲,能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。能够背唱部分歌曲。

  (3)能够对歌曲进行编创动作和表演,并能够用简单的乐器为歌曲伴奏,编创伴奏节奏。

  (4)能够在音乐聆听中感受乐曲的旋律走向和情感。

  3、过程与方法

  (1)通过模仿建立学生的音乐认知感受,让学生对音乐有感性的认识。

  (2)通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐,在体验中感受愉悦的审美享受。

  (3)在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等,创造合作的氛围和意识。

  (4)在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式,引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。

  (5)注重音乐教学方法的实践,特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用,引导学生对比欣赏,从对比中感受音乐的不同特点。

  二、学情分析

  二年级的学生已经接受了一年的音乐正规学习,在这一年的教学中,学生已经初步掌握了基本音级的认识,并能够跟琴演唱简单的旋律。在节奏方面能够认识基本的简单的节奏,能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。但是,在旋律的巩固上还不够,独立识谱的能力缺乏,节奏的综合运用能力缺乏,律动的自觉性还需增强。

  三、教材分析

  本学期教材共有六个单元,其中有唱歌11课,欣赏13课,编创4课,活动2课,歌表演3课,集体舞1课。比较上期的教材来看,欣赏的部分有了较大比重的增加,在歌表演、活动方面也有了更多的重视。

  四、教学重难点

  (一)重点

  1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高,从而提高学生的专业技能和知识。

  2、提高演唱的技巧和方法,做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破,能够掌握集中基本的演唱形式。

  3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式,能够辨别其中的音色。

  4、积极引导学生参与音乐的编创和表现,在编创和表现中积极合作。

  (二)难点:

  1、对音乐技能的掌握和学习,特别是对一些特别的节奏的练习是难点。

  2、歌唱的技巧和方法,特别是在优美的音色训练方面有着重要的探索价值,但也是有着较难地方。

  3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法,以及对乐器的`音色的听辨是极为困难的。

  3、 学情分析:

  1、二年级的歌曲都是单声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一。因此,要加强练习。

  2、在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜欢起音乐来,让他们高兴起来,尽快脱掉"乐盲"的帽子。

  3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的。因此 ,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏。

  4、 教学措施

  1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

  2、认真上课,课堂使教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣。

  3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师们的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

  五、教材分析

  本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有:共分为九课,每课包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下:

  唱歌:学习用正确的口形歌唱,咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不同情绪。器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感受力。

  总之,在音乐教学中实施自主学习,要坚持从培养学生兴趣出发,精选一些妙趣横生、有趣味的教法,让学生多听多唱,放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台,一个锻炼的机会,一个成功的体验。让学生由教育教学的"被动角色"跃为"主动角色",成为学习活动的主体。

二年级第二学期音乐教学计划 篇3

  一、所教学生现状分析

  二年级:本年级有两个班,学生对学习音乐的积极性很高,大部分孩子学习兴趣浓厚、爱学习,养成了良好的学习习惯。但也有一小部分孩子行为习惯差,在学习中至今没有一个良好的习惯,需要教师的细心和耐心。

  三年级:三年级共有三个班,这一年级的学生生性活泼、好动,因此教学中要设计活泼、轻松的教学方式才能吸引他们的学习兴趣。要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌舞、图片、游戏相结合的手段进行教学。

  四年级:四年级共有三个班,这一年级的学生对音乐的理解力很强,大部分孩子对歌曲的演唱充满了很大的兴趣,节奏、音准都把握的很好。

  二、本册教材的知识系统和结构

  二、三、四年级的教材内容都是以单元为主题,其中二年级上册六个单元,三年级上册八个单元,四年级上册七个单元。每个单元除了歌曲还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等等内容,这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:练习竖迪的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏的能力。

  三、本册教材总的教学目的、重点、难点

  二年级:

  1、学习以音乐的方式与教师和学生交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。

  2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲,每学年背唱歌曲4-6首。

  3、认识课本中的几种音乐学习标志。

  4、认真聆听欣赏曲,尝试以动作和语言表达自己的情绪。

  5、初步了解简单的音乐知识。

  6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。

  三年级:

  唱歌:1、注意培养学生正确的.发声、演唱方法 ,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。2、教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。

  听赏:1、了解人声分类和演唱形式,根据歌曲介绍中外音乐家。2、进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受。

  识谱:掌握各种基本音符、休止符及简单节奏,并能在活动中灵活运用。

  四年级:

  1、通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂一些简单的指挥手势。

  2、通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。

  3、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。

  4、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。

  四、主要的教学措施和教学思路

  本学期我将针对所教年级各班级学生学习的情况,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本、注重情感体验,在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快、想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。

  五、安排教学进度

  二年级上册:

  第一单元《郊游》··· 四课时

  第二单元《进行曲》·· 五课时

  第三单元《劳动最光荣》·· 四课时

  第四单元《音乐中的动物》· 四课时

  第五单元《五十六朵花》·· 四课时

  第六单元《童谣》··· 五课时

二年级第二学期音乐教学计划 篇4

  学情分析:

  小学二年级的学生,对什么事物都很感兴趣,但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中,还是要注重教学常规,注重学生学习习惯的培养,并潜移默化的影响学生,通过各种教学方法提高学生的学习兴趣。

  教材分析

  二年级音乐采用的是湖北科学技术出版社的教材,全书有八个单元组成,每个单元设置了“唱一唱”“听一听”“玩一玩”等环节,将音乐教学中的听、唱、游戏有趣的结合在一起。通过音乐游戏的开展,培养学生对音乐的兴趣,增强学生的音乐感受。

  教学目标:

  一、情感态度与价值观:

  1、通过歌曲演唱、音乐聆听及其他音乐实践,培养学生对生活的积极乐观态度,养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

  2、通过音乐教学,使学生真正的走进音乐,了解音乐,并在音乐实践中学会鉴赏音乐,进而喜爱音乐。

  二、过程与方法:

  1、完整而充分地聆听音乐作品,获得愉悦的感受与体验,并在体验中充分展开想像,获得自己独特的音乐理解及感受。

  2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造,发展学生创造性思维。

  3、利用集体表演、小组合作等形式,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。

  三、知识与技能

  1、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。

  2、感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应。

  3、学习常见的打击乐器。够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

  4、认识简单的节奏符号。能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

  5、认识唱名并能试唱简单的乐句。

  教学措施:

  一、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  二、因材施教,对不同的学生采用不同的'教学手法,使学生能够充分发展。

  三、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  四、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  教学进度:

  第一单元过中秋 2课时

  第二单元唱唱跳跳 2课时

  第三单元 奇妙的天空 2课时

  第四单元动物世界 3课时

  第五单元唱游 2课时

  第六单元要做好孩子 2课时

  第七单元我们都是小乐手 3课时

  第八单元常常、算算 3课时

  音乐测试 2课时

  机动课时 3课时

  合计 24课时

  二年级音乐第二学期教学计划

二年级第二学期音乐教学计划 篇5

  一、学生情况分析。

  2年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。 经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。

  两个班的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%——35%左右。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。 其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之一。

  二、教材分析。

  本册教材内容有:分为十个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动,创编等。

  1、唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。

  2、欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的 乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。

  3、器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。

  4、律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感知力。

  本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

  三、教学目标及重难点。

  1、教学目标。

  (1)知识目标:

  ①认识认识打击乐器碰铃和响板。“XX”和“XXXX”,感受音的长短,并且学会正确的演奏方法。

  ②通过学习歌曲,理解歌曲所包括的小知识。

  (2) 能力目标:

  ①学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的.发声,清晰的咬字、吐字。

  ②通过学习本册教材,认识一些乐器,初步学习演奏方法。

  ③通过音乐游戏,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。

  ④通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。

  (3)情意目标:

  通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

  (4) 质量目标:

  基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

  2、教学重点:

  以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。

  3、教学难点:

  审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。

  四、改进教学的措施。

  1、认真钻研大纲和教材,在此 基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。

  2、认真执行课时计划,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率。

  3、充分作好课前准备。

  4、认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。

  5、根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。

  6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

  7、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。

  8、提优补差的途径:

  (1)通过课堂教学。

  (2)通过课外艺术活动。

  示范:教师示范、学生模仿。

  鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

  因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。

  五、教学进度表。

  第1周:始业教育,2课时。

  第2周:第一课《春天来了》,2课时。

  第3周:第二课《难忘的歌》,2课时。

  第4周:复习《春天来了》和《难忘的歌》,2课时。

  第5周:第三课《童趣》,2课时。

  第6周:第四课《快乐的舞蹈》,2课时。

  第7周:第五课 《兽王》,2课时。

  第8周:复习《快乐的舞蹈》和《兽王》,2课时。

  第9周:第六课《愉快的劳动》,2课时。

  第10周:第七课 《小音乐家》,2课时。

  第11周:复习《愉快的劳动》和《小音乐家》,2课时。

  第12周:第八课 《静静的》,2课时。

  第13周:第九课 《飞啊飞》,2课时。

  第14周:复习《静静的》和《飞啊飞》,2课时。

  第15周:第十课 《跳起舞》,2课时。

  第16周:复习《跳起舞》,2课时。

  第17周:游戏宫,2课时。

  第18周:总复习,2课时。

  第19周:总复习,2课时。

  第20周:考试,2课时。

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