当前位置:育文网>教学文档>教学计划> 三字经教学工作计划

三字经教学工作计划

时间:2024-02-07 06:55:08 教学计划 我要投稿
  • 相关推荐

三字经教学工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的三字经教学工作计划,希望能够帮助到大家。

三字经教学工作计划

三字经教学工作计划1

  一、整体教学目标

  1、通过国学学习,使幼儿对中国传统文化有一个初步的了解,如中国传统的节日(清明节和端午节)。

  2、通过国学学习,培养幼儿团结,孝顺,尊老爱幼等良好的个性品质,并能在日常的生活中身体力行,贯彻实践。

  3、通过国学学习,初步了解中国古代的蒙学文化(三字经和弟子规)。

  4、通过国学学习,逐步的让幼儿养成讲文明,懂礼貌的行为习惯,培养幼儿诚实、仁爱、智慧、勇敢的个性。

  5、通过国学学习,培养幼儿对中国传统文化感兴趣,进一步培养幼儿对祖国的热爱之情。增强民族自尊心和自信心。

  二、具体教学活动和计划

  第一课:认识《三字经》

  学习内容:人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

  具体活动安排:

  1、介绍《三字经》,小百科的来历。

  2、诵记所学内容并认识汉字“教”

  3、科学小实验《性相近,习相远》

  4、讨论好环境的作用及营造

  5、怎么样做才是专心《弈秋教徒》

  第二课:学习好榜样

  学习内容:昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。

  具体活动安排:

  1、情景讲述《犯了错误怎么办?》

  2、诵记所学内容并认识汉字“学”

  3、故事讲述《孟母断机杼》的故事

  4、常礼举要演习,学会大声回应别人的呼唤

  5、燕山五子的启示(树立良好的道德观念,存善心,做好事)

  第三课:珍惜时间

  学习内容:养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。

  具体活动安排:

  1、珍惜现在的幸福(古今的读书故事)《伤仲永的故事》

  2、诵记所学内容并认识汉字“养”

  3、司马光警枕的故事

  4、常礼举要演习,学会接受别人的批评

  5、分辨严格要求与严厉要求的不同

  第四课:要勇于面对压力和困难

  学习内容:玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。

  具体活动安排:

  1、学习目的大讨论(适应社会、促进发展)

  2、诵记所学内容并认识汉字“器”

  3、王羲之练字的故事

  4、常礼举要演习,学会课堂礼仪举手发言和起立回答问题(声音)

  5、故事《两个娃娃》

  第五课:感恩的心

  学习内容:香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。悌于长,宜先知。

  具体活动安排:

  1、猜谜语学“孝”知道造字法会意字。

  2、诵记所学内容并认识汉字“孝”

  3、黄香温席的故事,现代怎么来孝亲。

  4、常礼举要演习,同学之间如何打招呼(鞠躬或者拱手)

  5、《孔融让梨》学团结,俩人三足游戏。

  第六课:数字的`演变

  学习内容:首孝悌,次见闻。知某数,识某文。一而十,十而百。百而千,千而万。

  具体活动安排:

  1、结绳记事的故事

  2、诵记所学内容并认识汉字“文”与字

  3、文化故事“四而酒店”的故事

  4、常礼举要演习,敲门的礼节和应答

  5、数字的发明和运算器的演进过程

  第七课:做个好孩子

  学习内容:三才者,天地人。三光者,日月星。三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。

  具体活动安排:

  1、猜谜语太阳、月亮、和星星活动

  2、诵记所学内容并认识汉字“日”、“月”认识造字法————象形字

  3、三才故事————谁的本领大

  4、常礼举要演习,学会如何礼让长者(声音)

  5、三才、三光抱抱团

  第八课:四方和四季

  学习内容:曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。曰南北,曰西东。此四方,应乎中。

  具体活动安排:

  1、帮助———迷路的娃娃

  2、诵记所学内容并认识汉字“曰”形象记忆

  3、《四季紊乱》故事

  4、常礼举要演习,遵守交通规则,靠右走,靠左超人

  5、制作指南针,如何辨别东西南北(白天看太阳,晚上看树影或月亮)

  第九课:五行与五义

  学习内容:曰水火,木金土。此五行,本乎数。曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。

  具体活动安排:

  1、古人巧用“东西”

  2、诵记所学内容并认识汉字“仁”

  3、五行忌讳与“走水了”

  4、常礼举要演习,用餐的礼节

  5、五行与数字和算盘的来历

  第十课:五谷与六畜

  学习内容:稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。

  具体活动安排:

  1、从对联说起,五谷丰登人人喜,六畜兴旺处处春

  2、诵记所学内容并认识汉字“麦”

  3、伏羲训六兽(六畜与六德)

  4、常礼举要演习,爱惜粮食不浪费(声音)

  5、社稷的来历与农业

三字经教学工作计划2

  一、整体教学目标

  1、通过国学学习,使幼儿对中国传统文化有一个初步的了解,如中国传统的节日(清明节和端午节)。

  2、通过国学学习,培养幼儿团结,孝顺,尊老爱幼等良好的个性品质,并能在日常的生活中身体力行,贯彻实践。

  3、通过国学学习,初步了解中国古代的蒙学文化(三字经和弟子规)。

  4、通过国学学习,逐步的让幼儿养成讲文明,懂礼貌的行为习惯,培养幼儿诚实、仁爱、智慧、勇敢的个性。

  5、通过国学学习,培养幼儿对中国传统文化感兴趣,进一步培养幼儿对祖国的热爱之情。增强民族自尊心和自信心。

  二、具体教学活动和计划

  第一课:认识《三字经》

  学习内容:人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

  具体活动安排:

  一、介绍《三字经》,小百科的来历。

  二、诵记所学内容并认识汉字“教”

三、科学小实验《性相近,习相远》

  四、讨论好环境的.作用及营造

  五、怎么样做才是专心《弈秋教徒》

  第二课:学习好榜样

  学习内容:昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。

  具体活动安排:

 一、情景讲述《犯了错误怎么办?》

  二、诵记所学内容并认识汉字“学”

  三、故事讲述《孟母断机杼》的故事

  四、常礼举要演习----学会大声回应别人的呼唤

  五、燕山五子的启示(树立良好的道德观念,存善心,做好事)

  第三课:珍惜时间

  学习内容:养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。

  具体活动安排:

一、珍惜现在的幸福(古今的读书故事)《伤仲永的故事》

  二、诵记所学内容并认识汉字“养”

  三、司马光警枕的故事

  四、常礼举要演习----学会接受别人的批评

  五、分辨严格要求与严厉要求的不同

  第四课:要勇于面对压力和困难

  学习内容:玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。

  具体活动安排:

一、学习目的大讨论(适应社会、促进发展)

  二、诵记所学内容并认识汉字“器”

  三、王羲之练字的故事

  四、常礼举要演习----学会课堂礼仪举手发言和起立回答问题(声音)

  五、故事《两个娃娃》

  第五课:感恩的心

  学习内容:香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。悌于长,宜先知。

  具体活动安排:

一、猜谜语学“孝”知道造字法会意字。

  二、诵记所学内容并认识汉字“孝”

  三、黄香温席的故事,现代怎么来孝亲。

  四、常礼举要演习----同学之间如何打招呼(鞠躬或者拱手)

  五、《孔融让梨》学团结,俩人三足游戏。

  第六课:数字的演变

  学习内容:首孝悌,次见闻。知某数,识某文。一而十,十而百。百而千,千而万。

  具体活动安排:

一、结绳记事的故事

  二、诵记所学内容并认识汉字“文”与字

  三、文化故事“四而酒店”的故事

  四、常礼举要演习----敲门的礼节和应答

  五、数字的发明和运算器的演进过程

  第七课:做个好孩子

  学习内容:三才者,天地人。三光者,日月星。三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。

  具体活动安排:

一、猜谜语太阳、月亮、和星星活动

  二、诵记所学内容并认识汉字“日”、“月”认识造字法----象形字

  三、三才故事----谁的本领大

  四、常礼举要演习----学会如何礼让长者(声音)

  五、三才、三光抱抱团

  第八课:四方和四季

  学习内容:曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。曰南北,曰西东。此四方,应乎中。

  具体活动安排:

一、帮助---迷路的娃娃

  二、诵记所学内容并认识汉字“曰”形象记忆

  三、《四季紊乱》故事

  四、常礼举要演习----遵守交通规则,靠右走,靠左超人

  五、制作指南针,如何辨别东西南北(白天看太阳,晚上看树影或月亮)

  第九课:五行与五义

  学习内容:曰水火,木金土。此五行,本乎数。曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。

  具体活动安排:

 一、古人巧用“东西”

  二、诵记所学内容并认识汉字“仁”

  三、五行忌讳与“走水了”

  四、常礼举要演习----用餐的礼节

  五、五行与数字和算盘的来历

  第十课:五谷与六畜

  学习内容:稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。

  具体活动安排:

一、从对联说起,五谷丰登人人喜,六畜兴旺处处春

  二、诵记所学内容并认识汉字“麦”

  三、伏羲训六兽(六畜与六德)

  四、常礼举要演习----爱惜粮食不浪费(声音)

  五、社稷的来历与农业

三字经教学工作计划3

  一、制定计划的目的

  新的学期又来临了,全校迎来了更多的学生,国学教学也面临着挑战,为了使学生喜欢上国学,也为了能更好地有序地开展教学,特制定国学教学计划如下:

  二、教材的选择。

  《三字经》涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德,言简意赅,非常方便学生学习,具有传授知识和传播伦理道德观念的"双重功能,三字经在中国古代蒙学教材中,是影响最大,最具有代表性的,也因此被称作“蒙学之冠”,全文文笔自然流畅,朴实无华,深入浅出,字句相对来说比较简单,容易理解,比较适合一年级的新学生,通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一些基础知识,若与语文教学有机结合,将为学生学习能力的提高奠定基础。

  本学期二年级学习《千字文》。《千字文》是我国早期的蒙学课本。北宋千字文被视为狮子教育的重要一环。它不是简单的担子堆积,而是咏物咏事、条理分明、通顺可诵的韵文,其内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。所选千字,大都是常用字,生僻字不多,因而便于识读。《千字文》短短千字,字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理,难能可贵。

  三年级学习《笠翁对韵》。《笠翁对韵》分为上下卷,包罗天文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应,单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字队,节奏明快,琅琅上口,从中可得语音、修辞的丰富知识,是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物。

  三、教学重难点。

  国学教学的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、千字文和笠翁对韵,倡导学生先求熟读,并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等),注重教育学生学以致用,要用实际行动体现国学的学习内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。

  国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文,古文与白话文相比,会有更多的`生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解学习内容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养。

  四、教学措施。

  1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。

  2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。

  3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

  五、教学活动。

  本学期将举行国学朗诵比赛,将以班为单位,给学生提供展示自己的机会,进一步激发学生对国学的兴趣。

  经过两年的国学教学,我探索出了一些经验,但这还远远不够,我认为很多古文经典是永恒的真理,为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机,我还要进行不断的学习,逐步提高自己的教育教学水平,将中华文化最好的经典教给孩子,逐步提升孩子的文化品位,给民族的未来播撒希望的种子。