- 相关推荐
电流的磁效应教学反思优质
身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的电流的磁效应教学反思优质，欢迎阅读与收藏。
电流的磁效应教学反思优质1
刚才我上了《电流的测量》一课，课堂上与学生配合得很好，发言讨论时气氛热烈，达到了预期的教学效果，教学目标也得到了体现，是一堂比较成功的科学探究课。下面是我个人对这节课反思。
一、深挖教材明确教学目标，达到良好的教学效果。
在备课时我做到认真研究教材，查找与《电流的测量》一课相关的教学资料，确定了这节课的知识目标、技能目标、情感目标，我也从中感受到以后每次备课都要把握好教学目标，这样才能找准教学的方向。
二、将抽象知识生活化，体现从“生活走向科学”的教学理念。
电流这个概念比较抽象，虽然生活中常用到，但学生并不了解，所以我们定位于要把这节课的内容拉近学生的生活。本节课中教师首先展示水流带动水车的运动和电荷的课件，引出电流这个概念，让学生感受到科学和我们的生活联系的很紧密。在认识电流大小的现象时，教师在教学中应用了灯泡的亮暗，尽量引导学生从生活事例入手，注重培养学生用科学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。在课堂上学生说出灯泡的`亮暗与电流大小有关。然后教以学生使用电流表测量电流大小的方法，让学生亲自动手测量电流的大小，从而培养学生的观察能力和动手能力，也让学生感受到电流真的有大小，联系到平时生活中灯泡亮时有电流通过，以及灯泡亮暗时有电流的大小。从课堂上呈现的学生学习状态，我觉得在今后的备课当中要将科学知识与我们的生活现象紧密相连，让孩子觉得生活总处处有科学，体现了从“生活走向科学的教学理念”。
三、激发学生的兴趣让学生参与知识形成的过程，培养学生的探究能力。
在突破重难点时设计了同学亲自动手测量电流的大小，让学生感受到灯泡亮时有电流通过，电流真的有大小，从而激发同学的探究兴趣，满足了学生的探究欲望，培养了学生的探究精神，在这个试验中充分体现了教师的主导作用。从学生回答问题的踊跃性，实验的专注性来看，学生的兴趣始终在课堂上，学生在这种和谐的充满活力的课堂中，自主参与课堂教学，思维和动手能力得以发展，潜能得到充分挖掘，知识掌握更为牢固，让孩子真正动了起来，达到了良好的教学效果。
下面说一下这节课缺憾的地方，在讲解电流这个概念时，讲的太抽象学生难以理解，就去掉电荷这个课件效果可能会更好。电流的自述去掉会更节约时间。
在以后的教学过程中我们会克服以上反思中的不足，多学习课改理念、大胆创新、灵活的运用教材、多发现利用自己周围的科学课程资源，让其能为自己的教学服务以积极地投入到科学课教学之中。
电流的磁效应教学反思优质2
本节课要着重解决以下问题：
1、如何让学生理解电流的大小，我觉得用水流来进行类比的方法，可让学生易于理解电流，虽然电流和水流不一样，但在初中生的生活体验里，似乎只有水流和电流才有可比性。
2、电流表的使用：
（1）电流表的读数，学生第一次接触到同一刻度盘上两种量程的仪表，可借助电流表的动画，让学生知道选择不同的量程，要分别对应刻度上的不同量程，分度值也不同，经过动画的辅助教学，学生对电流表的读数还是掌握得较好。
（2）电流表的连接。
学生虽然刚学过连接串联电路和并联电路，且大部分学生对串并联电路的连接也掌握较好，特别是较为简单的串联电路，对连接成串联的电流表接起来并不会太难，但在实验中常发现学生不注意“正入负出”，不能针对不同的电流正确选择量程，这需要老师在课堂上先用练习让学生学会如何正确的将电流表接入待测电路中。
（3）最好老师在课堂上还引导学生一起归纳出电流表的使用口决：“二要二不二看清”，让学生易记。
1、电流是看不见、摸不着的，电流的强弱如何才能让学生较深刻地理解呢？虽然水流和电流从物理的角度来说放在一起比较并不严谨，但在初二学生有限的生活经验里，将水流和电流进行类比，还是能让学生容易理解电流一些，其次再让学生通过不同的灯泡亮度，使学生明白电流虽然看不见，但通过电流的效应，可以判断电流的'强弱。
2、学生第一次连接较复杂的电流表，将电流表连接成串联还是容易成功的，但在实验中，学生容易将电流表的正负接线柱接反，特别是如何正确选择量程，学生往往是随便选择一个量程了事，在教学中最好先用实物展示台展示个别连接错误的同学的接法，让学生知道什么是错的，同时学会用试触的方法正确选择量程。即教学中最好采取示范———实验————总结的方法。
3、有关电流表的读数，结合动画进行教学，学生一下就掌握了，多媒体辅助教学的作用凸显出来。
【电流的磁效应教学反思优质】相关文章：
《电流的磁场》教学反思04-01
电流和电路教学反思02-04
电源和电流教学反思03-27
电流和电路的教学反思02-13
电流和电路教学反思05-04
电流和电路的教学反思集锦04-05
探究电流与电压、电阻的关系教学反思03-28
2023年电流和电路教学反思02-09
电流和电路的教学反思9篇02-14