中班科学教案：叮叮当

中班科学教案：叮叮当

　　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的中班科学教案：叮叮当，欢迎阅读与收藏。

中班科学教案：叮叮当1

　　周末，下着蒙蒙细雨，我又踏上了去奶奶家的路。远远的就能看到奶奶家的木门，屋檐上装了一个烟囱，正在冒黑烟。

　　推开奶奶家的门，看到奶奶正望着院里的菜地，脸上浮现着温暖的笑容。今天的`奶奶穿着她那件黑红条纹的衣服，那条黑色裤子上有着一只小蜜蜂，还是奶奶在别的衣服上剪下来的。这身衣服，奶奶天天穿，穿了几年了。

　　奶奶平时都不舍得吃她种的菜，也舍不得花钱给自己买东西，可是我一回来，奶奶就给我买这买那。我很不开心，因为我一回来，奶奶的钱就变少了。我来童声上课的时候总是愁眉苦脸，因为奶奶都在外面等我，每天每天等我，一等就是两个小时，我上课时老想去陪奶奶。

　　望着满脸皱纹的奶奶，我心里暗暗决定：快快长大，长大了一定要给奶奶买一层楼。

中班科学教案：叮叮当2

　　活动目标

　　1、知道不同的东西发出的声音是不一样的。

　　2、体验探索的乐趣。

　　活动准备

　　1、教学实验材料：有盖的罐子若干、黄豆报纸米粒碗勺等

　　2、实验记录：记录单、绘画方式记录

　　3、时间安排：20——30分钟

　　活动过程

　　1、教师出示装有东西的罐子，摇一摇。

　　T、咦，怎么回事?猜猜这个罐子怎么会发出声音?

　　C、有东西。

　　T、有什么东西呢?

　　2、幼儿猜想，大胆表述

　　3、介绍制作材料：黄豆、报纸、米粒

　　T、选择一种材料装入罐子，盖上盖子，听听是什么声音?要求装时小心，不把材料洒出来。

　　4、交流记录：

　　T、你用什么材料装进去，发出什么声音?

　　5、游戏：我们一起摇一摇。请幼儿摇动罐子，听听声音一样吗?为什么?幼儿了解装的`东西不一样，发出的声音不一样。

　　6、幼儿再次操作，再次记录，做个和第一次不一样的罐子，装不一样的材料。再次提醒幼儿操作时不把材料洒出来。

　　7、活动交流：展示幼儿记录，鼓励幼儿大胆交流。

　　活动反思：

　　本次活动适合幼儿年龄特点，让幼儿明白了耳朵能听声音，要保护好耳朵。活动中，每一名幼儿都表现的积极，能充分与老师互动，在分享交流环节、在体验游戏环节、在讨论等环节，教师积极鼓励幼儿参与各种活动并及时给予表扬，保证了每一名幼儿都能快乐地得到最大程度的发展。不足之处：有几个幼儿不够大胆，参与活动的积极性不是太强，还需在今后的活动中加强锻炼。