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七颗钻石的优秀教案设计

时间:2022-08-25 13:12:28 教案 我要投稿
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七颗钻石的优秀教案设计

  在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的七颗钻石的优秀教案设计,希望对大家有所帮助。

七颗钻石的优秀教案设计

  一、教材简析

  《七颗钻石》是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文,是19 世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络,为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死之时,为她生病的母亲找水,而当得到水的时候却几次让水,使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事。鉴于三年级的学生对童话有浓厚兴趣的特点,教学目标设计为在对语言文字充分理解感悟的基础上,培养大胆想象的能力,同时知道要做一个有爱心的人。由于对象是三年级的学生,他们对知识的把握需要教师的正确指引,学生对课文的内容虽容易把握,但对情感的体验不是很深,因此要求教师在课堂上创设一定的情境,方能更好地实现预期目标。为此确定的教学重难点是:能从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量;能发挥丰富的想象力为课文“补白”。

  二、教学目标:

  1、能正确读写本课15个生字及其所组成的词语;

  2、能有感情地朗读课文;

  3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;

  4、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

  三、教学重难点

  1、学会用想象创设故事,表达思想情感。

  2、体会爱的神奇力量,学会用爱来美丽人生。

  四、教学准备:

  1、要求学生回忆学过的童话故事,熟读课文,了解作者的一般情况;

  2、教师需通过富有感染力的语言渲染学习气氛,带领学生进入神奇的童话世界;

  3、需制作反映课文主要内容的课件。

  五、课时安排 2 课时

  六、教学过程

  第一课时

  一、导入──激发想象

  1、出示:旱灾干涸干枯焦渴

  指名读,齐读,注意读准字音。

  “看到这四个词语,你仿佛看到了一幅怎样的画面?”

  (生想象后自由表达)

  2、出示:很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾,所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人和动物都焦渴而死。

  指名读。分别出示反映旱灾的图片,指导感情朗读。

  3、“就在这所有的河流和水井都干涸,草木丛林也都干枯,许多人和动物都焦渴而死的时候,一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水,累得倒在沙地上睡着了,当她醒来的时候却发现水罐里竟装满了清澈新鲜的水,这究竟是怎么回事儿呢?下面,就让我们一起走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》。(板书:七颗钻石)

  二、理解──感知想象

  1、自由读课文,注意读准生字的字音,读不通顺的地方多读几遍。

  (生自由读文)

  你觉得这是一个怎样的故事?(板书:神奇)

  2、用自己喜欢的方式再读课文。用横线画出最让你感到神奇的地方。

  3、有感情地朗读相关句子,引导读出神奇的味道。

  重点指导读好以下句子:

  ①当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。(屏幕出示)

  ②她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还是满满的。(屏幕出示)

  ③当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。

  ④就在这一瞬间,水罐又变成了金的。

  ⑤这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。(屏幕出示)

  ⑥那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。(屏幕出示)

  4、“你认为究竟是什么原因使得水罐发生了一次又一次神奇的变化的呢?”(板书:爱心)“迅速浏览课文,用波浪线把描写小姑娘富有爱心的词语和句子画下来,读一读”

  5、学生交流汇报,着重顺学而导以下句子。

  ①一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水,累得倒在沙地上睡着了。

  ②小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。

  ③小姑娘往手掌里倒了一点水,小狗把它舔净了,变得欢喜起来。

  ④母亲说: “我反正要死了,还是你自己喝吧。

  ⑤小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。

  抓住“哪儿也找不着”、“累得倒在”、“喜出望外”、“真想喝个够”、“赶紧”“咽了一口唾沫”等词句,重点指导朗读,感受这些词句所蕴含的情感。

  三、创造──发挥想象

  选择下面其中一个情节,展开想象编故事。

  ①小姑娘出门找水累得倒在沙地上睡着了,她会做一个什么样的梦呢?

  ②小狗把小姑娘绊倒了,在小狗身上曾经发生了什么样的故事呢?

  ③从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流,大地上会发生什么样的变化?

  (学生练写)

  四、延伸──拓展想象

  介绍格林童话、安徒生童话等优秀儿童读物,感受童话魅力。

  五、作业布置

  1、有感情的朗读课文。

  2、书写本课生字。

  六、板书设计

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