环境教育教案

【推荐】环境教育教案三篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的环境教育教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

环境教育教案 篇1

　　活动目的：

　　1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

　　2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。

　　3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

　　活动准备：

　　1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。

　　2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

　　课前准备：

　　1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）

　　2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

　　3、学生研究用的方案和宣传稿。

　　活动过程：

　　一、计算导入：算一算

　　“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？

　　1、出示题目：

　　某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，这个市会有多少垃圾呢？

　　如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？

　　如果一年以365天计算，这个市每年又会产生多少垃圾呢？

　　2、学生计算，教师板书。

　　日180000千克180吨

　　月5400000千克5400吨

　　年65700000千克65700吨

　　3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”

　　4、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”

　　二、说一说

　　“我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情况！”

　　1、学生观看录象。

　　2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”

　　3、“某市正在争创省级文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响某市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？能接受吗？”

　　三、研究方案： （写一写）

　　1、学生研究，教师巡回指导。

　　2、全班交流，教师提要求。

　　交流建议：

　　（1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的.成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。

　　（2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。

　　3、随机补充：

　　在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：

　　有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

　　无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

　　三、有害垃圾：

　　又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

　　中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。

　　四、联系实际： （说一说）

　　“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”

　　1、学生说说自己的想法。

　　2、教师评价。

　　五、活动延伸： （试一试）[机 动]

　　“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”

　　六、活动小结

　　（略）

环境教育教案 篇2

　　第一单元

　　1、枫叶红了

　　教学目标：了解气候变化对人类活动和植物的影响

　　能力目标：会背诵二十四节气歌

　　课前准备：枫叶，小麦，温度计

　　教学重难点：气候的变化对农业生产具有重要意义。

　　教学过程：

　　（一） 问题导入：枫叶为什么变红呢？

　　（二） 展示枫叶：漫山遍野的枫叶染红了整个秋天，枫叶用生命和热情点亮了

　　秋色！

　　（三） 搜集农谚：清明前后，种瓜种豆。白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。

　　等等

　　（四） 背诵二十四节气歌

　　（五） 我们不仅借助自然气候进行农业生产，还要有应对干旱、霜冻等恶劣天

　　气的`措施。

　　总结：气候的变化对农业生产具有重要意义。

　　课后调查：

　　名称、播种时间（节气）、收获时间（节气）

　　小麦

　　棉花

　　玉米

　　大豆

　　白菜

　　2、大雁南飞

　　教学目标：了解气候变化对动物的影响

　　课前准备：画一幅大雁南飞的画面

　　教学重难点：大雁南飞的原因

　　教学过程：

　　（一）展示学生的图片（对生进行表扬）

　　（二）动物为什么要离开自己的家园？学生讨论（与温度有关，与食物有关等）

　　（三）为动物营造一个温馨的家园

　　（四）了解当地20 年的动物种类，现在有哪些不见了？原因是什么？（学生讨

　　论）

环境教育教案 篇3

　　教学目的：

　　１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

　　２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。

　　３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的`习惯，具备环保的意识。

　　教学重难点唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

　　教学过程：

　　一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。离不开海洋，离不开江河。离不开山岗，离不开森林。离不开草原，离不开土地。环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

　　二、学习新课

　　1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？

　　小结2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？

　　小结3、自学《二十四节气》

　　三、环保在行动

　　1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。

　　2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施

　　3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。

　　四、总结