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小班语言优秀教案《谁会飞》含反思

时间:2024-04-06 13:20:07 教案 我要投稿
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小班语言优秀教案《谁会飞》含反思

  作为一名教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的小班语言优秀教案《谁会飞》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班语言优秀教案《谁会飞》含反思

  活动目标:

  1、能主动参与游戏活动,初步学会儿歌。

  2、在轻松愉快的气氛中,锻炼语言表达能力和思维能力。

  3、理解儿歌内容,丰富相关词汇。

  4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  活动准备:

  1、实物投影仪,电视机。

  2、有活泼轻快音乐的磁带一盘,录音机一台。

  3、画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。

  4、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只,大字卡:飞、游、跳、跑。

  活动过程:

  1、以妈妈带宝宝游戏的形式,在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说拍拍翅膀飞呀飞,摇摇尾巴游游游,竖起耳朵蹦蹦跳,四条腿儿跑跑跑。

  2、请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两段。

  (1)今天妈妈来考考你们,哪些动物会飞呢?它们用什么飞的?怎样飞呢?哪些动物会游呢?它们是怎样游的呢?

  (2)妈妈把我们刚才说的话连起来,你们听,教师念儿歌的前两段。

  (3)跟着妈妈一起学学动作一起念念。

  3、出示图片,学习儿歌后两段。

  (1)这是谁?小兔怎样走路的?重点学说竖起耳朵蹦蹦跳。

  (2)这是谁?小鹿怎样走路的?重点学说四条腿儿跑跑跑。

  (3)跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。

  4、学习整首儿歌。

  (1)跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。

  (2)和妈妈一问一答学念儿歌。

  (3)看着图片朗诵儿歌。

  5、延伸活动:游戏找家。

  请幼儿找自己喜欢的头饰戴上,学学它们的动作,在音乐声中看字卡分别找到相应的家。

  活动反思:

  这是一个儿歌活动,目的是想引导幼儿主动参与游戏,初步学念儿歌,在宽松的环境中,锻炼语言能力和思维能力。在整个活动中,我以妈妈带宝宝游戏的形式,贯穿始终,让幼儿在一个自由,宽松的语言游戏环境中玩玩学学。整个活动幼儿的主体性得到了充分的发展,不同的形式让幼儿在学习的过程中兴趣浓厚。

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