参考系和坐标系物理教案

参考系和坐标系物理教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的参考系和坐标系物理教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、教学目标

　　1、知道质点的概念,理解在什么条件下物体可以简化为质点。

　　2、通过对质点的认识,了解物理学中物理模型的特点,体会物理模型在探索自然规律中的作用。

　　3、理解机械运动的意义,知道参考系的特点和运动的相对性。

　　4、理解位置的含义,会借助坐标系表示物体的位置。

　　二、重点难点

　　1、正确理解质点的含义。

　　2、理解参考系的相对性,以及位置的相对性.

　　三、教学方法

　　讲授、交流、讨论

　　四、教具

　　多媒体设备

　　五、教学过程

　　(一)多媒体显示引出课题

　　自然界的一切物体都在不停地运动,河水奔流,鸟儿飞翔,车辆行驶,火箭发射,卫星飞行,电子绕核运动……

　　归纳:

　　1.物体的空间位置随时间的变化是自然界中最简单、最基本的运动形态,称为机械运动(mechanicalmotion)

　　2.物理学中,研究物体做机械运动规律的分支叫力学(mechanics)

　　力学是物理学的基础,这一章我们来研究怎样描述物体的运动。

　　(二)质点(masspoint)

　　1、考察汽车的运动,火车的运动,地球的公转.

　　当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时,就可以将物体抽象为有质量的点.

　　2、用来代替物体的有质量的点叫做质点.质点是一个理想化的模型.

　　3、一个物体能不能看作质点,要看问题的具体情况而定,例如:

　　研究地球公转时,可以把地球视为质点,而研究地球的自转时,就不能将地球视为质点.

　　(三)参考系(referenceframe)

　　1、运动的相对性讨论(师生)

　　(1)静止是绝对的吗?

　　(2)描述一辆列车的运动,甲说它向北行驶,乙说它向南后退,这可能吗?

　　2、引出参考系概念:

　　在描述一个物体的运动时,选来作为标准的另外的物体,叫做参考系.

　　3、选择不同的参考系来观察同一个运动,观察的结果会有不同.

　　(1)讨论坐在行驶的火车中的乘客

　　以车厢作为参考系——静止

　　以地面作为参考系——运动

　　(2)多媒体显示从匀速飞行的飞机上向地面空投物资.

　　以飞机作为参考系——沿直线下落

　　以地面作为参考系——沿曲线下落

　　4、参考系可以任意选取,但在不同参考系中描述同一个物体的运动,繁简程度不一样,因此,选取参考系应以观察和研究问题方便为准.如

　　研究地面物体的运动,一般以地面为参考系;

　　研究月亮或人造卫星的运动,应选取地球为参考系;

　　研究行星的运动,应选取太阳为参考系.

　　(三)坐标系(coordinatesystem)

　　1、如何定量描述物体的位置及位置的变化(讨论)。

　　2、坐标系的建立

　　说明:如果一物体运动到A点,则此时其位置坐标为XA=2M。同样可得在B点的坐标为XB=-2M。

　　(六)课堂练习

　　(七)课堂小结

　　着重说明建立物体模型的意义。

　　(八)课外作业:略

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