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中班科学教案《弯弯乐园》

时间:2024-02-06 07:39:45 教案 我要投稿
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中班科学教案《弯弯乐园》

  作为一名教职工,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的中班科学教案《弯弯乐园》 ,希望对大家有所帮助。

中班科学教案《弯弯乐园》

中班科学教案《弯弯乐园》 1

  设计背景

  幼儿园的孩子们,对生活中各种各样弯弯的东西是熟悉的,也是他们感兴趣的,我想:怎样将抽象的弯弯与具体的事物相结合,让孩子在探索、交流、游戏中去感知各种弯,知道不同的弯有不同的名字?所以设计本次活动“从生活中引入,利用形象的教具帮助理解”,在层层递进的环节设计中来达成预设的教学目标。

  活动目标

  1、认识特殊的弯:8字弯3字弯。

  2、观察发现生活中的弯,并尝试用自己的方法制造弯。

  3、运用肢体语言感受弯。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动重难点

  重点:感知了解特殊的弯;

  难点:弯折电线创造性造型。

  活动准备

  各种带弯的物品。用来制造弯的材料。教具(电线围成的蝴蝶和数字8)

  活动过程

  一、开始环节

  1.引出弯

  2.幼儿选择自己喜欢的弯弯物品

  3.幼儿相互介绍手中的.弯弯。

  4送弯弯回家。

  二、基本环节

  1、认识特殊的弯。

  3字弯----教师出示教具蝴蝶(幼儿找弯,用手感受弯,用语言描述弯)

  8字弯----教师出示数字8

  2、制作弯

  3、作品分享(数码相机现场拍摄,大屏幕展示)

  4、身体部位上找弯(例如:眉毛、耳廓等等)

  三、结束环节

  身体造型表现弯(音乐舞蹈)

  活动延伸

  生活中细心观察,寻找更多的弯弯带到幼儿园和朋友分享。

  活动反思

  带领着幼儿进入了一个弯弯的世界中。在开始的时候,让幼儿面对各种物体,并引导他们去发觉和体验与之相关的造型、作用和乐趣,再让幼儿用他们熟悉的材料和方式去创造探索一个弯弯的世界。

中班科学教案《弯弯乐园》 2

  活动目标

  1、观察发现生活中的弯,并尝试用自己的方式表现这些弯。

  2、在故事交流、游戏中,感知各种各样的弯。

  活动准备

  1、各种布条、毛线。

  2、多媒体课件。

  活动过程

  一、感知了解生活中各种各样的弯

  1、谈话活动:上午,新老师让小朋友寻找了生活中的弯弯朋友,现在,请你们跟大家介绍一下,说说找到了哪些弯弯朋友。(幼儿自由发言)

  2、老师也找到了一些弯弯的朋友,我们一起看大屏幕。

  二、借故事,初步了解各种不同的弯

  1、(演示课件,引导幼儿观察)弯弯乐园里有各种各样的弯弯朋友,找找看,你找到了哪些弯?这些弯是怎样的?你觉得哪个弯最有趣(鼓励幼儿用语言、动作表现自己找到的各种弯)。

  2、欣赏故事

  让我们跟小动物们一起去弯弯乐园里看一看、听一听、找一找弯弯乐园里究竟有些什么弯。

  (1)、教师边讲述故事边演示课件。

  提问:弯弯乐园里究竟有几个弯?你能叫出它的名字吗?

  (2)、根据幼儿的回答逐一演示小动物走的路线,并引导幼儿用小手绕一饶,走一走这些弯。

  三、出示毛线鼓励幼儿摆一摆,走一走故事中的`弯,初步感知各中各样的弯。

  四、游戏:小小设计师

  1、引导幼儿设计各种各样的弯。

  出示布条,引导幼儿用布条设计各种弯。你可以设计自己看到的,也可以设计故事中的,也可以设计自己喜欢的弯。

  2、走一走自己设计的弯,跟好朋友说说你设计的弯是怎样的。

  3、展示部分幼儿设计的弯,并讲一讲设计的弯是怎样的,你最喜欢那些弯,为什么?

  4、把小朋友们设计的弯路连在一起就变成了弯弯乐园。

  5、请小朋友们在弯弯乐园中游玩。