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幼儿大班音乐教案《音乐喷泉》

时间:2022-06-25 17:58:33 教案 我要投稿
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幼儿大班音乐教案《音乐喷泉》

  作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的幼儿大班音乐教案《音乐喷泉》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿大班音乐教案《音乐喷泉》

幼儿大班音乐教案《音乐喷泉》1

  活动目标:

  1、积极参与活动,能创造性用较优美的肢体动作表现音乐喷泉的各种造型。

  2、体验音乐强弱,并能用相应的肢体动作表现自己的感受。

  3、感受合作的乐趣。

  4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5、感受音乐的欢快热烈的情绪。

  活动准备:

  1、音乐磁带、录音机、喷泉录像

  2、幼儿现场观察过音乐喷泉,有肢体活动的.经验。

  活动过程:

  一、简短的谈话,引起回忆

  1、你们见过喷泉吗?它是什么样子的呢?

  2、你们看得真仔细,喷泉还像什么呢?

  二、感受音乐,引起联想

  1、喷泉真有趣,今天我们就来表演有趣的喷泉吧。

  2、如果音乐强的时候喷泉会怎么样呢?

  3、如果原因弱的时候喷泉会怎么样呢?

  4、音乐轻柔舒缓的时候喷泉又是什么样?可以用什么样的动作表示?

  5、音乐强烈的时候喷泉会是什么样?你们可以用什么动作来表示?

  三、倾听音乐,自由表现

  1、自由表现

  师:现在你们每个人都是音乐喷泉,请你们根据音乐强弱,用动作表示喷泉喷水的样子。

  2、讨论创编:

  师:水喷的高时,可以怎么做?

  师:除了手和腰动起来很像喷泉外,还可以用那些身体动作部位来表现喷泉?

  四、观看录像,合作表现

  师:大家做得都不错,现在我们来看一段录像片

  1、观察喷泉是如何随音乐强弱而变化的?

  2、尝试合作表现

  师:请你找几个好朋友商量一下做什么样的喷泉?

  1、幼儿听不同的音乐(渐高渐低,渐强渐弱)合作表现喷泉是如何喷水的。

  2、所有的孩子参与创作一个大喷泉。

  活动反思:

  选材取自于孩子们常见的喷泉,幼儿都熟悉,但却不一定明白其中的原理,这样有生活经验的基础,又有探索的空间,孩子们很感兴趣。

  小百科:喷泉,指由地下喷射出地面的泉水;特指人工喷水设备。

幼儿大班音乐教案《音乐喷泉》2

  活动目标:

  1、欣赏音乐,能随着音乐的高低起伏,大胆地合作,尝试用肢体语言或乐器表现音乐喷泉的千姿百态。

  2、感受音乐喷泉给人们带来的视觉与听觉的双重美。

  活动准备:

  1、前期经验:

  观看音乐喷泉的视频,了解音乐喷泉的千姿百态。

  了解各种小乐器的特性,并能熟练地使用各种小乐器。2、教玩具:

  截取音乐“动物狂欢节”

  小乐器:小铃、三角铁、圆舞板、沙球、铃鼓、串铃、锣、鼓、钹。

  活动过程:

  一、音乐喷泉的千姿百态

  1、你见过音乐喷泉吗?谁来用你的动作表演一下音乐喷泉是怎样的?

  重点指导:知道喷泉有高低、起伏、旋转等各种姿态。

  2、教师一边哼唱音乐,一边随音乐舞动。

  重点指导:引导幼儿观察教师的动作与音乐之间的联系。

  3、讨论喷泉是怎样听着音乐跳舞的。

  重点指导:引导幼儿发现喷泉与音乐的高低起伏是相匹配的.。

  4、小结:1)当轻柔的音乐响起时,喷泉的舞蹈就会变得慢而优美;

  2)当强烈的音乐响起时,喷泉的舞蹈就会变得快而激烈;

  二、音乐喷泉的双重美

  (一)理解音乐:动物狂欢节

  1、完整欣赏音乐第一遍。

  重点指导:引导幼儿发现音乐中有三种不同的感受(优美的、欢快的、热闹的)。

  2、完整欣赏音乐第二遍。

  重点指导:引导幼儿思索用什么样的动作可以分别表现这三种不同的感觉,请个别幼儿示范。

  (二)音乐喷泉的视觉美

  1、自由组合成6人一组,围在一起协商:怎样用好看的动作表现喷泉随着音乐跳起舞来?(有音乐背景)

  重点指导:教师个别指导小组,了解各组的队形以及动作组合。

  2、每一组分别上前表演最满意的一段音乐喷泉。

  重点指导:引导幼儿发现每一组幼儿用了不同的队形以及动作表现音乐喷泉。

  3、小结:我们可以随着音乐的高低、起伏,用身体表现出音乐喷泉的千姿百态,让人们看了觉得音乐喷泉是美丽的。

  (三)音乐喷泉的听觉美

  1、出示乐器若干,自由选择一种乐器。

  2、讨论与音乐相匹配的乐器。

  重点指导:1)前面的音乐适合与哪几种乐器做朋友?为什么?

  2)中间的音乐适合与哪几种乐器做朋友?为什么?

  3)后面的音乐适合与哪几种乐器做朋友?为什么?

  3、根据乐器分组,教师指挥,幼儿常使用乐器表现音乐喷泉的高低起伏。

  重点指导:根据所选乐器分组,引导幼儿看老师指挥为音乐喷泉配乐。

  4、教师指挥,幼儿合作表现音乐喷泉。

  重点指导:引导幼儿合作,根据音乐完整地表现音乐喷泉。

  5、小结:我们还可以用各种美妙的声音来表现音乐喷泉的姿态,让人们听了觉得音乐喷泉是美丽的。

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