蒙台梭利科学教案：怎样移动物体

时间：2023-09-18 07:14:10 教案我要投稿

蒙台梭利科学教案：怎样移动物体

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的蒙台梭利科学教案：怎样移动物体，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

蒙台梭利科学教案：怎样移动物体

　　活动名称：

　　怎样移动物体

　　教具构成：

　　实验材料。

　　教育目的：

　　1、尝试移动物体的多种方法。

　　2、乐意与同伴合作，能不断积极调整实验的方法。

　　3、有良好的记录习惯，并能用自己的方法正确记录实验方法和过程。

　　活动准备：

　　1、实验材料：饮料瓶、牙膏盒、铁丝、正方形纸、水盆、绳子、小棍子、肥皂头、剪刀、双面胶、糨糊等。

　　2、幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。

　　二、在线上活动：小朋友，我们已经知道水痘的症状是什么样的了，在幼儿园里我们应该怎么做来预防这种疾病呢？请小朋友说一说。

　　三、蒙氏科学工作内容—怎样移动物体

　　1、幼儿交流移动物体的经验。

　　教师：在体育游戏中，我们是怎样移动轮胎的？你还有什么办法可以让物体移动呢？

　　2、提出问题，引导幼儿进一步探索移动物体的方法。

　　（1）教师：我们还可以用什么方法更快更方便地移动这些东西呢？

　　（2）教师：教师出示饮料瓶、牙膏盒，引导幼儿提出制作小汽车等更方便地移动物体。

　　（3）教师（出示记录单）：请将自己实验的方法和制作过程记录在上面。

　　(4)幼儿根据自己的意愿分组进行实验和制作，教师观察幼儿的操作情况，及时给予必要的帮助。鼓励幼儿不断尝

　　试、不怕困难，随时记录自己的发现及操作活动的过程。

　　3、幼儿交流自己的实验与制作过程。

　　（1）教师：你是怎样移动物体的？请幼儿示范自己的方法。

　　（2）比较每组的实验并发现实验的不同之处。

　　（3）教师：你在移动物体时，借用了哪些其他的物体？怎样用的？遇到了什么困难？是怎样解决的？

　　4、整理教具并归位。

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