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生物中考复习重点知识清单初中

时间:2021-07-30 13:51:47 初中生物 我要投稿

生物中考复习重点知识清单初中

生物中考复习重点知识清单初中1

  1.科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

生物中考复习重点知识清单初中

  2.生物的特征:生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物(①动物:出汗、呼出气体、排尿;②植物:落叶)、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外,都有细胞构成。

  3.影响生物生存的环境因素

  ①非生物因素:光、温度、水分等;

  ②生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

  4.生态系统:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。

  生态系统的组成:

  ①生物部分:生产者、消费者和分解者;

  ②非生物部分:阳光、水、空气、温度等。

  5.食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。

  食物网:由食物链彼此交错连接形成。

  食物链书写要求:①只能以生产者开始;②以最高层消费者结束。

  生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。

  6.生态系统类型:海洋生态系统、森林生态系统(“绿色水库”“地球之肺”)、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统(“地球之肾”)、农田生态系统、城市生态系统。

  7. 生态系统具有一定的自动调节能力:生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种调节能力是有一定限度的。

  8.生物圈:地球上所有的生物与其环境的总和。

  9.生物圈的范围包括:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

生物中考复习重点知识清单初中2

  1.显微镜的使用:

  ①目镜看到的是倒像;

  ②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数;

  ③在视野看到物象偏左下方,标本应朝左下方移动物象才能移到中央;

  ④区分污点的位置:

  移动装片污点跟着移动——污点在装片上;

  转动目镜,污点跟着移动——污点在目镜上;

  移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。

  2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程:

  ①擦:将载玻片和盖玻片擦拭干净;

  ②滴:在载玻片的中央滴一滴清水;

  ③取:用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜;

  ④展:所取材料放于载玻片的清水滴中,展开使其形成薄层;

  ⑤盖:用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻的盖上,可减少气泡产生;

  ⑥染、吸:将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润全部标本。

  3.口腔上皮细胞临时装片的制作过程:

  ①擦:将载玻片和盖玻片擦拭干净;

  ②滴:在载玻片的中央滴一滴生理盐水;

  ③取:凉开水漱口后,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下;

  ④涂:将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中;

  ⑤盖:用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻的盖上,可减少气泡产生;

  ⑥染、吸:将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润全部标本。

  4.生命活动的基本单位是:细胞。

  5.细胞的结构和功能:

  ①细胞壁(仅植物细胞有):保护和支持细胞;

  ②细胞膜:保护细胞和控制物质进出细胞;

  ③细胞核:细胞的控制中心;含有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息;

  ④细胞质:具有流动性,有利于细胞内外物质交换;

  ⑤线粒体:能量转换器,呼吸作用的主要场所,为细胞的生命活动提供能量;

  ⑥叶绿体(仅植物细胞有):能量转换器,光合作用的场所,将光能转变成化学能储存于它所制造的有机物中;

  ⑦液泡(仅植物细胞有):溶解着多种物质。

  6.细胞的分裂

  ①细胞核先由一个分成两个;

  ②随后,细胞质分成两份,每份各含一个细胞核;最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。

  7.细胞分化

  个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。

  8.细胞分化形成——组织:

  植物的四大组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。

  人体的四大组织:上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。

  9.人体的结构层次:细胞 组织 器官 系统 人体

  植物体的结构层次:细胞 组织 器官 植物体

  10.草履虫:身体由一个细胞构成,是单细胞生物;呼吸靠表膜(细胞膜)进行;生长到一定大小时,通过分裂产生新个体。

生物中考复习重点知识清单初中3

  一、生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性。

  生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性三者关系:

  (1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现,是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。

  (2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性,种

  类多样性的实质是基因多样性。

  (3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的`栖息环境,保护生态系统的多样性。

  二、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。

  三、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间,在基因组成上也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的基因库。

  种类的多样性实质上是基因的多样性。

  四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

  五、每种生物都是由一定数量的个体组成 的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库,;每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与他的生物种类相联系。

  某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

  因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。

  六、造成生物多样性面临威胁的原因:

  (1)生态环境的改变和破坏

  (2)掠夺式的开发和利用

  (3)环境污染

  (4)外来物种的影响

  七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。

  八、保护生物多样性的措施

  1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。

  自然保护区是“天然基因库”,能够保护许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

  2、人们把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。

  3、为保护生物多样性,我国相继颁布的法律和文件:

  《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。

  我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。

  作为一名公民,在保护我国的生物多样性方面,应当如何做?

  (1)人人都来植树造林;

  (2)开展爱鸟周活动;

  (3)人人都来消灭白色垃圾;

  (4)不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花木等。

  4、生物的种类多种多样;不同种生物及同种生物的个体之间的差异,归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境,因此保护生物多样性,首先要保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。

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