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小学的小学作文500字

时间:2022-05-09 12:40:07 小学作文 我要投稿
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【必备】小学的小学作文500字十篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的小学的小学作文500字10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】小学的小学作文500字十篇

小学的小学作文500字 篇1

  四.3班的女生们,你们曾一次又一次地挑衅过我们,当我们意见与你们不统一时,你们曾群起而攻之,还动手打过我们。那时,我们知道好男不跟女斗,没有跟你们计较。谁料你们下手竟如此之重,我们被打得生疼,甚至有一些男生还受伤了。今天,我想代表全体男生向你们说:我们的忍耐是有限度的!

  那天体育课,当体育老师宣布自由活动后,你们坐在草地上小声谈论着什么。有几个男生好奇地凑过去,想听听你们谈论的话题。这时,你们中的一个女生发现了那几个男生,并开始大步走过来,男生们吓得掉头就跑。一开始,几个男生嬉皮笑脸地乱跑,后来,他们的脸色慢慢难看起来。因为你们竟然全员出动来追逐他们,有几次都差点抓住他们了。终于,他们因为体力不支摔倒了,而你们还得寸进尺,一边笑着,一边把他们围在地上拳打脚踢起来,甚至坐在他们身上,边打边说:“叫你们偷听我们说话!叫你们偷听我们说话!”,他们依旧笑着,但这只是为了掩盖自己内心的痛苦。女生们,好好说话不行吗?非要动用武力啊!

  最后,你们终于结束了这场一面倒的“战斗”,是因为个别女生的阻止才结束。在“战斗”时,男生们自始至终没有还手。我看见他们眼圈红红的。女生们,明白吗?手下有分寸的不是你们这群表面乖巧秀气的女生,而是打起架来不要命的男生啊!他们会示弱,他们有各种平熄战火的方法,但在你们身上都不会用,因为你们是需要保护的'女生啊!

  女生们,我们的忍耐是有限度的,请你们别再挑衅我们了,拜托啦!

小学的小学作文500字 篇2

  一、积极引导学生积累作文素材

  (一)从引导学生观察入手,帮助学生丰富习作的素材

  1、引导学生观察生活中的小题材。

  2、引导学生将平时观察到的生活素材定期进行集中归类整理,使零碎的变为系统的,分散的变为集中的,陌生的变为熟悉的。

  3、要引导学生定期进行交流,相互补充,以强化对生活原型的再认识。

  (二)从引导学生广泛阅读入手,帮助学生积累语言材料,开拓写作的思路

  1、为学生的阅读提供丰富的源泉。

  2、定向的专题阅读与自由阅读相结合。

  二、作文能力训练

  1、抓小练笔积累,减缓作文训练的坡度

  坚持每天一段话。能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动的内容。

  2、鉴赏优秀作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的`方法

  3、制定激励措施,每次作文都评选出一、二、三等奖,利用晨读晨说相互交流,促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用,使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定,并及时组织学生进行交流与欣赏,使学生在得到精神满足的同时,感到写作文原来是一件很有意义的事情,而不是枯燥乏味的。

  4、认真上好阅读课,在阅读教学中,重在教给学生学习写作的方法,把学到的方法运用到自己的作文当中去。

  5、充分利用中自习和地方课的时间、让学生听说,教师要加强指导,同学互相评价、学习,让学生学会听说的方法,并且多加练习。

  6、加强个别指导,注重学生的差异性

  三、尝试构建新的作文教学模式

  1、多阅读作文教学专著,并敢于尝试优秀教师的作文教学方法;

  2、给学生说话的权力,引导学生敢说、会说、在语言训练中锻炼组织语言的能力;

  3、营造氛围,培养学生的创新表达。

小学的小学作文500字 篇3

  说起四季,里面或许有人们或大或小,或多或少的故事,但它却成了四季名画中的一个得意作品。

  春,是万物复苏之时,也是新一年开始的征兆。她告诉小花、小草,只要抬起头,就能看到大自然的画!而她并不知道,上帝创造她和她另外三个兄弟姐妹时,她自己也有功劳。所有动物,睁开了惺忪的眼睛,慢慢抬起头,似乎在试探这里的春,跟自己的老家有什么不一样。坚强的小溪打破了寒冰的`封印,整天不停地流徜,他有个梦想,就是到他梦寐以求的大海身边。那里有许多朋友:江、河、湖。

  夏,是个热情的男孩。知了极不情愿地叫着:“知了,知了……”。太阳公公是夏的外公,他可高兴了,没见到他沮丧过,久别重逢,真感动啊!这时,荷花是这里的女霸王,可她却如此娇嫩、美丽。可她有个秘密,丑陋的莲藕却让她维持着这样的美丽。但绿叶们却相反了,一个个绿油油的,充满了无限的生机,争先恐后地往上长。这下,树枝就倒霉喽!

  秋,是个顽皮的女孩。倒蛋得不得了,她趁树叶睡觉,偷偷画成了黄色,擦也擦不掉;洗也洗不好……这下可好,叶子们都找她算帐去了,树哥哥光秃秃得像光头强,连根毛都看不见。农民伯伯可忙啦!都怪水稻睡得像头猪,只好将他们送进仓库里去睡。看!老天说翻脸就翻脸,刚才还晴空万里,现在嘛倾盆大雨!淘气的水珠滴答滴答地往下落,在行人的雨伞上开“六一联欢会!”不是,这六一早就过了,还开联欢会呢?

  冬,是个关心别人的女孩。他将大地妈妈铺上一层厚厚的白色被子,而小朋友们就快乐了,打雪仗、堆雪人,一个个打得脸都红了,身上全是雪;堆雪人呢?不是自己被自己做的雪球压住,就是被别人的大雪球压住。好不容易搭好一个雪人,却被调皮的风给戏弄了:“鼻子掉了、手掉了、围巾掉了……”喔,真是惨不忍睹,但他们还是很开心。

  啊!大自然多么美!他的智慧远远高出我们,很多意想不到的事情也在他那!名画?更不用说了!

小学的小学作文500字 篇4

  新的学期开始了,我们班换了两个新老师。

  新换的语文老师叫刘东,他可是育才二小的大作家,笔名是“流云虹东”。他长了一张不大不小的嘴,带了个正方形的眼镜,还有一个“小将军肚”。在阳光喔教我写作文的江老师告诉我刘东老师爱好文学,爱好书画和爱好喝酒。他是我们育才二小精葵花文学社的主编,他上届教的`学生中有30名学生当上了精葵花社文学社的社员。他还编写了四本书,你在网站上查一下“流云虹东”就会出现他写的文章。刘老师在学习上对我们很严格,第一天上学的语文作业,因为老师没说清楚格式,所以我们的作业第二天还要留堂重写。刘老师还给了我们特权---可以到精葵花文学社借书,要知道只有精葵花的社员才能去借书。有精葵花文学社的主编来教我们,我们班的作文水平一定会提高的。

  新换的班主任是教数学的叫李周全。他长了一张不大不小的嘴,一双大眼睛,还很苗条,很温柔,而且从不拖堂和留堂,作业少。李老师不偏科,原来的老师体育兴趣班都让我们上语文。李老师是湖北人,湖北可是在教育方面全国出名的!李老师规定如果你选好了自己坐哪儿,那你就只能坐那儿了,只有老师才能调位,如果你坐的是值日得小组,那除非老师把你调到了另一组,否则你要值一个学期的日了。最近,李老师要选班干部,有许多没当过班干部的同学也有了职位,有些同学还是老职位,我当上了英语小组长。

  我非常喜欢我的新老师,希望我们能成为好朋友。

小学的小学作文500字 篇5

  我的学校是西外附小,它是一所书法特色小学,虽然它面积不大,但是我由衷地喜爱它。

  走进校门,首先映入眼帘的是我们学校北边的教学楼,教学楼的左侧种着几棵翠竹,竹子紧挨着一个石坛,里面常年积水,这情景就仿佛几支毛笔立在砚台旁边,随时准备泼墨挥毫。教学楼的右侧是墨香园,环形拱门古色古香,整体看去相得益彰。教学楼内最有特色的要算一个石头砌成的小型瀑布,循环往复,流水不止,石头上还刻着一副行书作品呢!廊道的棚顶挂着一盏盏宫灯,宫灯四面题写着书法古诗词,与廊道上的书画壁纸相互映衬。每天清晨,当我背着书包进入楼内,就完全沉浸在了诗书的海洋中。

  穿过教学楼后门,就来到了操场。瞧!那边的几棵杨树高大挺拔,好像哨兵守卫着学校和我们的安全,每到八、九月份,依偎在杨树旁的石榴结出了红扑扑的果实,饱胀的果实咧开了嘴,冲着玩耍的学生们开怀大笑!

  不知不觉中,我们就走到了操场左面的书法围墙,书法墙上介绍了李斯、王羲之、颜真卿等人的生平和书法成就,还刻着他们惟妙惟肖的画像和书法作品。李斯的字小巧隽秀,王羲之的字飘逸洒脱、颜真卿的字刚劲有力……当我用手触摸他们的作品,深浅不一,粗细变化的刻痕使我再次感受到书法的.韵律美。

  南边的教学楼攀爬着半墙的爬山虎,远远望去,犹如一群群绿色的小天使盘旋在教学楼前,他们也被教室里传出的朗朗读书声吸引了吧。

  这就是我美丽的学校,你们有没有像我一样喜欢上它呢?

小学的小学作文500字 篇6

  我问妈妈温暖是什么,妈妈告诉我:温暖是一种感觉,得到也温暖,付出也温暖,开心也温暖,伤心也温暖......它就是让人难以忘怀的事。

  我的数学成绩很少超过九十分,仿佛是一种魔咒让我很难考到九十分以上。这个魔咒整整困扰了我四年半了。每次认为能考好,但是结果却恰恰相反。时间长了,我心里面对数学的学习开始有点抵触了。

  前几天又进行了单元测试,考后我的心情忐忑不安。希望分数快点出来又希望分数迟点出来,估计有些同学也和我一样矛盾吧!星期二数学课,老师捧着一大堆试卷走进教室,脸上看不出来高兴与否。许多同学和我一样双手合十,暗暗祈祷着。老师放下试卷,清了清响子,开始公布成绩了,当老师念到我的分数95+20时,我都有点不敢相信,“真的是我吗?估计老师搞错了吧!”我心里想道。老师再一次喊着我的名字,我确认后,心里顿时乐开了花,大步走上台上从老师手中接过试卷,仿佛是从老师手中接过一个大大的奖杯。老师说:“*嫣然同学就次进步非常大,掌声响起来!”话音刚落,同学们便抱以雷鸣般的掌声,我心里美滋滋的,激动得差点跳起来。看着同学们投来赞许的'目光和老师鼓励的眼神,顿时有一股暖流油然而生,我也暗暗给自己鼓劲,一定要争取更上一层楼。

  回家后,我把成绩告诉了爸爸妈妈,他们也很高兴,还再三鼓励我“好好学习,天天向上”。

  这几天一想到这件事就无比兴奋,妈妈说:“就是老师和同学们给予的温暖。”

小学的小学作文500字 篇7

  战争与儿童战争给人类带来的灾难是深重的,特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园,成了难民。我在课本上看到了一张战争照片,那照片上的景象我永远都忘不了。那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后的惨况。

  照片的上方有着一座只剩下铁板的人行天桥,天桥上的铁板摇摇欲坠;天桥下的站台已经变成了几堆废墟;站台前的景象更是让人惨不忍睹:在铁轨上覆盖着一堆堆沉重的瓦片,瓦片下躺着几个人、几十个人、几百个人的尸体。这些已死了的人还有很多事情没做呢。他们还没把可爱的孩子抚养长大;没报答生养自己的父母;没跟疼爱自己的爷爷奶奶说声辛苦了;没跟自己的好朋友说声再见

  而现在有着和平生活的人们却常常伤害关爱自己的亲人……在血迹斑斑的铁轨上孤零零地坐着一个还不满三岁的小孩子,《他这个年龄还应该坐在舒舒服服的床上开心地玩着手中的玩具,而现在这个孩子的脸上、手上、腿上布满了伤,他无助地哭着、喊着,想让爸爸妈妈带他离开这个恐怖的地方。他那已经破了的衣服粘碰到正在流血的伤口上,他痛啊!

  可没学会说话的他只能更加痛哭……而现在的儿童哭着、喊着的原因却是爸爸妈妈不给自己买玩具、衣服……孩子的伤口在流血、在疼痛,我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起来去寻找爸爸妈妈,可还没会走路的他只能无助地坐在废墟上。他两手紧握着,因为他想:和爸爸妈妈的手永远都是紧握的而现在的孩子却总想离父母远点

  我想对这个小孩说:有父母的孩子是快乐的,我相信没有父母的孩子也是可以快乐的`;有家的孩子是幸福的,我相信没家的孩子也是可以幸福的。因为你们可以把养育你们的叔叔阿姨当做自己的父母,可以把福利院当做自己的家。我相信你将会是一名爱的幸运儿。世界上有一半的孤儿都是战争造成的,我们痛恨这些挑起战争的人,他们总是无故挑起事端,他们将遗臭万年。

小学的小学作文500字 篇8

  我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈。她有一头乌黑的短发,月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛,笔挺的鼻子,一张会说话的樱桃小嘴,甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿。妈妈还有一双灵巧的手,是这双灵巧的手每一天为我冼衣服,叠被子,做饭……时时刻刻关心着我,关心着这个家。我爱我的好妈妈!

  妈妈像变化无穷的“天气”,总是因我的表现而改变自我。当我考试成绩优秀时,妈妈的脸上便会露出了似阳光般灿烂的笑容:当我做作业马马虎虎时,妈妈便会大发雷霆,开始一场狂风骤雨;当我浪费时光去做一些无聊的事时,妈妈便会如连绵细雨般似的.唠唠叨叨,说个没完没了……但是,我明白妈妈是为我好,妈妈是爱我的。

  记得有一次,我和妈妈正在打羽毛球。这时,我不知踩到了什么东西,脚下一滑,摔了一个大跟头。我立刻从地上爬起来时,却发现我心爱的米老鼠裤子破了一个大洞。我悲哀极了,我舍不得将这条裤子扔掉,我哭了,妈妈见了,连忙拿着针线,走过来帮我缝裤子,小小的针在妈妈手里十分听话,一针一线中透着细腻,不一会儿,妈妈便把我的裤子缝好了,我立刻破涕为笑,心里甜甜的。

  妈妈,一个多么响亮的名字呀。多少个日日夜夜妈妈一向陪伴着我,守护着我;多少个日日夜夜妈妈为我的明天而忧虑着;多少个日日夜夜妈妈用那慈爱的眼神关爱着我,关心着我……看着您头上又多了几根银丝,我想说一句:“妈妈,您辛苦了,我爱您!”

小学的小学作文500字 篇9

  每次路过栈桥,总能看到大片大片的海鸥。它们有的浮在碧波上嬉水,有的像小精灵,在湛蓝的天空中快乐地飞来飞去,还有的如同杂技演员,迅速的俯冲,接住人们撒向大海的食物。“真机灵啊!”我忍不住赞叹道。心里也不禁萌生出喂食海鸥的想法。

  这个周末万里无云,我带上面包去喂海鸥。

  这里的海鸥真令我目不暇接。你瞧,它们全身都是白色,羽毛上还带着一点银灰色。它们的.嘴巴和爪子却是橘红色。他们飞起来就像一架架银白色的小飞机,在天空中翱翔。它们见我手里有食物,全都聚拢来。我赶紧掰了一小块面包向上扔去,一只海鸥看见了,身体迅速的向下俯冲。翅膀用力的拍打着,脚向后蹬,小嘴巴张开,眼睛死死的盯住面包,似乎在说:面包是我的!它以迅雷不及掩耳之势飞了过来,面包正好落在它嘴里。它三下两下就吃完了面包,美滋滋的看着我,还叽里咕噜的叫了几声,好像在向我表达感谢。这时,我环顾四周,一大群海鸥纷纷扑棱扑棱翅膀,好像在说:还有我呢!还有我呢!我把面包捏破、捏碎,抛向空中。海面上顿时热闹起来,它们个个都是飞行高手,用锐利的眼睛追寻着洒向各处的面包渣,敏捷的接住将要落到海面的面包。看着它们吃的津津有味的样子,我开心的笑了。

  一转头,我看到有个老爷爷是用手拿着食物直接让海鸥来啄,真有趣!于是,我也学着他的样子,把面包放到手心里,伸长手臂去喂海鸥。这时,一只海鸥飞过来想吃我手中的面包,可我有点怕,不由自主地把手缩了一下,太遗憾了,海鸥没吃上。我鼓了鼓勇气,又把手伸出来,可过了好一阵,再没有海鸥飞来,我有点急了,忽然觉得手动了一下,痒痒的,一看原来是一只小海鸥,它低垂着脑袋,头都不抬一下,迅速的捉着面包,唯恐有同伴抢了去,我的掌心仿佛有人在挠痒痒,哈哈,给海鸥喂食真有趣!

  海鸥是我们的朋友,这次的喂海鸥真开心。

小学的小学作文500字 篇10

  妈妈说:”书籍是人类进步的阶梯。“爸爸教育我:”书籍是全世界的营养品。“而我觉的书籍是一块又一块的砖头,又大又重又难看,一点也不好。”

  记得有一次,妈妈让我看《昆虫记》我打开书,走马观花的看着,一下子看看小花,轻轻地说:“小花,小草真漂亮啊!”我回到自己的座位上,看着外面飞舞的蜻蜓和蝴蝶,心里便想着:看什么《昆虫记》,还不如抓昆虫……忽然听到脚步声:不好,妈妈回来了。我立刻装着一本正经的样子看起书来。妈妈问:“看到几页了?”“90页”“那里面讲了什么内容?”妈妈问。“嗯嗯……”我半天说不出一句话来,被妈妈说了一顿。

  还有一次,妈妈带我去她朋友家里玩。我看到一本名字叫《柳树间的风》的一本书,我被深深的吸引住了。首先吸引我的是封面的图画,那幅多彩的画面就像玩电脑游戏一样吸引着我,问:“阿姨这本书能借我看一下吗?”“可以”阿姨爽快地回答着。我急忙打开一页二页,像一匹饿狼,如饥似渴地读着。当我看到里面的水鼠和鼹鼠交成好朋友时,当它们笑的正欢时,我也情不自禁的笑出来,我的'神态和心情完全由着主人公的心情变化而变化。这时我便喜欢上了读书。我躺在阿姨的床上,一点也不知道时间过了多久。阿姨叫到:“吃饭了!”我听成了:吃书了。我想:我不是正在吃吗?当妈妈发现我在阿姨床上看书,立刻把我拉起来,去吃饭了。这时我才发现我已经如醉如痴的入迷了。

  从此以后,我在书的王国里遨游的更欢了。我看过《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》……“书中自有黄金屋”,书就像一叶小舟带我们驶向更远的知识海洋。

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