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《怎么用零花钱》幼儿园大班教案

时间:2020-10-09 19:30:58 幼儿 我要投稿

《怎么用零花钱》幼儿园大班教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的《怎么用零花钱》幼儿园大班教案,欢迎大家分享。

《怎么用零花钱》幼儿园大班教案

  活动目标:

  1、通过活动帮助幼儿正确树立消费观念。

  2、通过言传声教使他们懂得花钱要合理、有计划、有节制。

  3、通过感受亲情,懂得珍惜零用钱。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  1、准备两则关于幼儿花零用钱的小故事。

  2、人民币1张。

  教法:

  1、提问法:因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察,启发幼儿积极思维,使幼儿懂得平时我们应注意健康消费。

  2、启发式教学法:通过正反两个故事启发幼儿讨论两个人的做法,谁对谁错。

  学法:

  交流讨论法:幼儿通过探讨、交流,,既有师生互动,也有幼儿与幼儿的互动,使幼儿获得更多有关消费的知识。

  活动过程:

  (一)导入活动

  教师出示人民币,提问:“这是什么?可以用来干什么?”幼儿自由回答。

  (二)引导幼儿讨论:用零用钱干什么?

  教师:“这是老师的妈妈给老师的零用钱,你们有零用钱吗?你们会用你们的零用钱干什么呢?”(幼儿自由回答)

  (三)幼儿欣赏故事,幼儿根据故事内容进行讨论。

  (1)讲故事一:豆豆平时很听妈妈的.话,妈妈在开心的时候都会给豆豆十元钱零用钱,让豆豆自己分配。可是妈妈发现,她给豆豆的钱,没几天就没有了,家里出现了自己从来都没有见过的卡片、动画片贴纸等。问了豆豆才知道,这些都是豆豆用妈妈给他的零用钱买的。妈妈听了,很生气,狠狠地对他进行了批评。

  (2)组织幼儿讨论

  1、豆豆这样做对吗?为什么?

  2、如果是你,你会怎样花这些零用钱?

  教师小结:豆豆这样做是不正确的,他只知道只知道这钱是妈妈给的,用光了也不心疼,自己想要什么就买什么,没有考虑到自己买的这些东西有没有用处,最后买了一堆没有用的东西回家。但他没有想到爸爸、妈妈们挣钱是多么不容易,舍不得吃、舍不得穿,供我们上幼儿园,我们应从小懂得劳动获得报酬的道理,理解爸爸妈妈的辛劳。不要再乱花零用钱。

  (3)讲故事二:小小很喜欢帮妈妈做事情,喜欢帮妈妈擦桌子、拿拖鞋、洗碗等。每次她帮妈妈做完事,妈妈都会给她一块钱。小小把妈妈给的钱全部都放到了自己的小熊储蓄罐里。一天天下来,小小的小熊里装满了钱。当爸爸和妈妈过生日时,小小都会从自己的小熊里拿一些钱出来,买一朵花送给自己的爸爸和妈妈。一天,小小在家看电视,看到灾区的小朋友没有东西吃,没有衣服穿,觉得他们很可怜,于是她在妈妈的陪同下,把自己的小熊捐给了灾区的小朋友,妈妈笑着对她说:“小小,你真有爱心!”

  (4)组织幼儿讨论

  1、小小这样做对吗?为什么?

  2、如果是你你会怎么做?

  教师小结:小小这样做,非常棒。它能够通过自己的劳动,挣到零用钱。他没有像豆豆那样马上把钱用掉,而是存到自己的储蓄罐里。在家人过生日时,她还能想到用自己的钱给家人买礼物,使爸爸妈妈感到非常的开心。当看到灾区的小朋友遇到困难时,把自己的零用钱都捐给了灾区小朋友,让零花钱花在有意义的地方。

  (四)集体讨论

  1、豆豆和小小你们喜欢谁?为什么?

  2、以后你们会怎样花零用钱呢?

  教师总结:爸爸妈妈赚钱都很不容易,我们应该珍惜他们给我们的零用钱,把零用钱用到有意义的地方去。

  小百科:零花钱也叫零用钱,是家长或长辈们给小孩子、晚辈们自己可以随便支配的资金,一般情况下不会给很多,小孩子们很喜欢拿到零用钱,这样他们可以买自己想买的东西,比如漫画、糖果、漂亮衣服、杂志、CD。

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