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《走失了怎么办》幼儿园大班教案

2020-09-15

《走失了怎么办》幼儿园大班教案

  作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《走失了怎么办》幼儿园大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《走失了怎么办》幼儿园大班教案

  活动目标:

  1、引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。

  2、培养幼儿的自我保护意识。

  3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  5、能说出不易玩耍的.地方存在什么样的安全隐患。

  活动准备:

  1、《去公园》视频。

  2、《走丢了怎么办》对错判断图片

  3、《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。

  活动过程:

  1、播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好,爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧,他们出发了、、、、、、、”(播放故事视频前半部分)

  2、边看边提问:突然怎么了?公园人很多,玛莎光顾着去捉蝴蝶,结果怎么样?玛莎走丢了,走不到爸爸妈妈了,这时她该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见)

  3、出示《走丢怎么办》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意,那我们看看下面那些做法是正确的,那些做法是不正确的。”

  (1)幼儿观察图片判断对错。

  (2)请幼儿说说:这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿讨论发表意见)

  (3)教师做最后的小结,并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。

  (4)继续观看《去公园》后半部分视频。

  ①通过正确的做法,玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。

  ②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去,我么应该怎样做避免这样的事情发生呢?

  ③教师小结:我们要有自我保护的意识。

  ④观看《安全小知识》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。

  活动延伸:

  爸爸妈妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。

  活动反思:

  通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿,他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作,使得整个活动气氛活跃非常。

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