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幼儿园中班教案《岔气了,怎么办?》

2020-09-15

幼儿园中班教案《岔气了,怎么办?》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班教案《岔气了,怎么办?》,欢迎大家分享。

幼儿园中班教案《岔气了,怎么办?》

  【活动目标】

  1、通过观看图片了解岔气发生以后如何调整、恢复。

  2、积累正确的健康知识,镇静地面对岔气现象。

  3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  【活动准备】

  教学挂图、图卡。

  【活动过程】

  一、情景表演导入活动,向幼儿提出问题。

  师:一二一,一二一,哎呦,哎呦,我肚子疼,一呼吸就感觉疼。小朋友,林老师怎么啦?为什么会肚子疼啊?

  幼:肚子疼,林老师在跑步。

  师:小朋友说对了,但林老师要和小朋友说,老师在跑步的过程中,发生肚子疼,我们不叫肚子疼,叫岔气,今天呢林老师要给小朋友上一堂安全方面的课,请小朋友和林老师一起来读一下题目:岔气了,怎么办?

  二、结合教学挂图和图卡引入课题,加深对岔气的认识。

  1、让小朋友观察教师手上的图卡,说一说刚刚林老师是不是和图卡中的小朋友小刚一样在跑步,跑着,跑着就岔气了呀?

  2、小朋友,你们在运动的时候岔气过吗?岔气了是什么感觉?(请个别幼儿回答。)

  3、展示教学挂图,让幼儿说说你在图片中看到了什么?发生了什么事?

  4、为什么小朋友会发生岔气呢?

  (教师讲解发生岔气的`原因,以及引导幼儿在运动或户外活动中,一定要注意做好热身运动,以防止发生岔气。)

  5、图片中小朋友遇到岔气了,他是怎么处理岔气的呢?

  A、请个别幼儿回答。

  B、点名回答。

  三、教师示范岔气后的正确做法,引导幼儿了解怎样处理岔气的正确方法。

  1、师:大家爱运动的时候,可能会发生岔气的现象。如果岔气了,不要紧张、害怕,要慢慢的停止活动,然后憋住,双手轻轻怕打身体两侧疼痛的地方,憋不住以后,轻轻呼气,这样反复做几次,一会儿就好了。

  2、教师重复动作要领,引导幼儿进行练习。

  A、教师示范,全班幼儿齐做。

  B、全班齐做,教师指导。

  C、请个别幼儿示范做,教师指导。

  四、引导幼儿模拟练习,可参考教学挂图的动作。

  师:好,我们再一起练习一下,大家一起和林老师慢慢跑步,当林老师说“哎呦,哎呦,岔气了”时,小朋友要做出岔气后的正确处理方法。如果你不记得了,可以看挂图,看看图片中的小朋友是怎么做的。

  1、小朋友现在知道什么叫岔气了吗?如果自己遇到像图片中小刚这样的情况,知道该怎么处理岔气吗?(请个别幼儿回答。)

  2、遇到岔气时小朋友一定不要紧张和害怕,因第一时间找林老师,让老师看看是不是岔气了。

  五、活动延伸:

  1、此活动也可以在日常活动中,个别幼儿发生岔气的情况下进行,使幼儿在真实的情景中接受教育。

  2、引导家长在带领幼儿活动前要做好充分的准备活动,饭后1~2小时才可进行剧烈运动。幼儿经常腹痛,应就医检查,彻底治疗。在疾病未愈前,应在医生的指导下进行体育活动。

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