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学业水平考试经验交流发言稿

2020-05-22

学业水平考试经验交流发言稿

  在学习、工作生活中,很多地方都会使用到发言稿,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的学业水平考试经验交流发言稿,欢迎阅读与收藏。

学业水平考试经验交流发言稿

各位领导、老师们:

  大家好!

教导处让我来谈谈学业水平考试的经验,我感到诚惶诚恐。参加学业水平考试,今年也不过是第二年,称不上经验,只是一些我们平时在做的事情,今天和大家进行一下交流,更期待在座各位的指正。

  我发言的题目是“行动互助成功”。针对学业水平考试,我们主要做了以下七方面的工作;

  1、重视集体备课,提升备课组整体教学水平

  首先,将备课组活动常态化。在开学初制定好整个学期的教学进度后,每周我们都会就具体教学内容开展讨论,对课上的每个知识点的落实、实例的选取进行细细推敲,每个教案后再进行教学心得交流,讨论如何实施教学补救。

  其次,重视课堂教学实效。为提高教学的有效性,我们在进行教学设计时,力争做到强化教学重点,分解教学难点,合理设置梯度,以切实降低学生学习难度。为形成课堂上良好的师生互动,构建有效、有序、有趣的课堂,理论课,我们会通过丰富的贴近生活的实例,生动浅显的语言,加以教师的实践展示和多媒体演示,提升学生学习的兴趣,促进其对知识的理解和记忆。上机实践课,由于学生动手实践能力存在很大的差异,鼓励学生开展互助性学习。

  2、重视作业的设计,做好作业的收缴、批改、反馈

  “每次上课必留作业,每次作业必批改,每次批改必讲评。”这是干亚清校长在开学伊始对我们会考科目提出的要求。我们认真的做了,也有了收获。

  由于没有配套的课堂练习册,我们就自己整理练习题,以保证每堂课后都能有反馈。正因为是自己设计的.作业,也就有的放矢,更符合我校的具体学情。

  我们对学生的作业和笔记提出了具体要求:为信息科技准备专用的笔记本;作业写在当堂课的笔记后面;所有的计算题均需有完整的步骤和最终运算结果;流程图和程序段前均需注明算法/程序的功能。这些都将大大有益于复习和考前的知识整理工作。

  每次作业我们都做好登记,不仅记录缺交情况,而且记录作业完成情况。根据作业收缴和完成情况,我们组内交流心得和对策,同时也与班主任及时进行了沟通,力争及时发现问题并及时解决问题。

  3、紧凑教学进度,为复习迎考预留足够时间

  加快上课的进度,以留出足够的时间进行复习和补漏,上学年我们在这一点上受益颇多。如上学年由于考试大纲迟迟不出,考试题型犹未可知,我们唯有多练,反复进行各知识点的强化,方能“临危不乱”。本学年我们也依然是这样做的。第五周,我们新课的内容已全部结束,本周已进入全面复习阶段。对于基础性的和作业、考试时错误率高的知识点我们要舍得花时间让学生练习、复习,力争牢固掌握。

  4、做好阶段性复习和学业水平考试前的总复习

  除了每节课后布置作业,在每个章节的教学任务结束后我们也都安排了阶段性小练习,练习题由本组教师自行设计、整理、汇编。我们也计划能在学年结束后汇编整理出我校的信息科技习题集。

  在学业水平考试前的总复习阶段,我们(1)将教材中所有知识点进行一一梳理,以提纲形式予以汇编打印;(2)按章节汇编习题,进行模块化集中复习;(3)考前模拟练习。重点进行历年试题、自编试卷的考试;(4)进行阶段性工作总结,及时调整策略,做好拉差补缺工作。

  5、为了100%的目标,一个都不能落下

  由于每次作业、练习、考试都有完整记录,我们就能及时发现学业上存在困难或问题的学生。我们要尽早认识学困生,要与之进行交流沟通,做好跟踪、反馈工作。在学业水平考试前一个月,进行个别强化辅导,以力保100%的合格率。

  6、积极参与区级教学研讨,及时获取有效学科信息

  每次的区级教学研讨活动,我组三位教师总是积极参与,在我区几所高中中始终保持着最高出席率。平时注重与教研员的定期信息沟通,以获取最新学科信息,及时调整教学策略。

  7、建立和谐同事关系,共谱事业新篇章

  人常说“众人拾柴火焰高”,我深感只有在一个和谐温馨的环境中,教师的工作热情才能不断得到提升。在此我要感谢我组的蒋春玲老师和贾富东老师,是你们的共同努力,才能使我们的学科教学工作不断取得进步。虽然我有时也会故意要在鸡蛋里挑出骨头,嫌你们的任务完成的还不够精致,但是你们从没计较,照样“小顾小顾”的乱叫,我也依然会乐此不疲地继续加工你们的“杰作”,因为我们都深知我们是一个集体,是一个荣辱与共的集体,我们必须永远团结在一起。

  今年7月,我们将迎来高一、高二共计六门的学业水平考试,战斗的号角已经吹响。在此,我要预祝大家都能取得满意的成绩,让我们一起努力吧。

  谢谢大家!

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