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考试工作总结

时间:2022-05-29 09:08:49 考试 我要投稿

考试工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编精心整理的考试工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

考试工作总结

考试工作总结1

  本学期期中考试结束了,当我怀着忐忑的心情等来最后的考试结果时,心情顿时释然,孩子们的成绩不仅不糟糕,还挺好,有些出乎我的意料,感谢上帝,但也在情理之中,我为孩子们点赞,也为自己加油!

  开学初一段时间,我遇到一些困难和挑战。三六班孩子们初学两三位数除以一位数,因为知识跨度很大,再加上一个时间很长的暑假才刚结束,孩子们放飞的心还未收拢,我自己的心情也未调整好,因此,有一小段时间教学效果不大好,孩子们家庭作业错误百出,家长朋友们着急了,情急之下,矛头指向我的普通话,说我的普通话不大标准,孩子们听不大懂,我心里有些不解,我接手这个班有一年了,从前怎么没这个反应呢,我来修文也快七八年了,也没提到我的普通话问题啊,我和家长们交流,这个问题的解决别无他法,我只有努力提高普通话水平!其实,这真的不是普通话的问题,而是一个学习规律使然,孩子们接受新的.知识,特别是跨度大的难点,更是需要一个过程,循序渐进,水到渠成,而不是一蹴而就。当然,需要方法,更需要努力。家长朋友们的心情太急切了!经过半个学期的师生共同努力,扎扎实实,一步一个脚印,这次期中检测,孩子们交出了令人满意的答卷,成绩名列前茅!我为孩子们点赞!

  再说说我带的另一个班五七班,这学期我刚接手。人数多,52人,相当于两个小班,基础差,真的,五年级了,还有二十以内加减法都不熟练的,而且不止一两个,以前该掌握的知识点都没掌握好,我真着急。干着急无济于事,只有面对现实,努力加油干呗。还好家长心中也有数,同时也很信任我,孩子们也喜欢我,这为教学打下了良好基础,尽管平时孩子们学的还是不理想,但我们没浪费一节课,没浪费一切机会,我经常课间随时抓住问题,随时找个别人解决,功夫不负有心人,天道酬勤,我原本很担心孩子们的成绩,害怕几十分的一大堆,还好,都及格了,总分与别班的差距缩小了很多,要知道,我们班每周比公立班都少一节课呢!我为孩子们点赞,为自己祝贺!感谢上帝!我们继续加油!

考试工作总结2

  一、指导思想

  此次考试中心校本着“考试就是好,考试万岁,考好才是硬道理”的.宗旨制定了切实可行的考试实施方案。考试从组织、实施到阅卷统分各环节都顺利进行,因而考试取得巨大成功。

  二、组织严密措施可行

  此次期末质量监测以中心校为单位对中学、小学质量监测严密组织,考生单人单桌,全真统一安排教师轮换监考;统一阅卷,流水作业。具体做法如下:

  中心校把辖区的自然校分成四个片区,每个片区设中心

  考点,每考点中心校设主考一人,片区内自然校实行实行推磨监考。校长、主考巡考。考试行进中片区主考亲自携卷上门,统一编码,收卷密封。考试工作平稳进行。

  三、流水作业统一阅卷

  6月30日中小学教师汇聚一堂,在顾集中学进行期末

  质量监测阅卷。采取年级教师流水阅卷形式,阅卷后语数教师轮登分造册,算出平均分、及格率、优秀率。

  四、存在问题

  1、由于一、三、五年级,二、四、六年级不同时进行考试,个别学校为了争名誉有舞弊现象。具体情况如下:

  (1)为了提高平均分个别学校私自裁减参加考生人数。

  (2)有高年级学生代替低年级学生考试现象。

  (3)个别教师监考不力。

  (4)个别学校组织不力。

  2、阅卷问题:由于参与人员多,规模大个别教师体现出差素质。

  (1)阅卷不认真;

  (2)顾意压低别人分数;

  (3)统分不准确,态度不认真;

  (4)私自改卷;

  (5)故意捣乱。

  五、整改措施

  1、监考中出现的若干违纪问题,中心校考试办公室将严肃处理。

  2、针对考试进行中出现的组织问题,下次考试将采取一定措施防疏堵漏。

  3、对阅卷违纪问题,中心校将给予严肃处理。

  4、中心校将改变流水作业阅卷形式,缩小阅卷规模。

考试工作总结3

  一、期中考试成绩分析

  此次参考人数为970人,实际考试人数为964人,最高分为721,第一名与第二名相差48分;与进校成绩相比,十班十一班成绩变动较大,优质学生存活率较低特别是十一班,而三四五六七班进步较大。

  具体情况见附表

  二、学生对老师的总体评价和建议

  十一月4,5,6三天晚上我和陈主任一起对十二个班部分学生进行座谈,学生反应:绝大多数教师工作热情高,工作认真,教学水平高,效果较好,无知识性错误,绝大多数教师经验丰富,教学富有耐心;班主任能起早贪黑,一心扑在教育教学岗位上,特别敬业,特别能奉献,取得的成绩是有目共睹的。绝大多数班级班风正,学风浓,涌现了一批勤学好问,品学兼优的学生,展现了良好的发展态势。

  与此同时,学生们对老师也提出了不少好的建议,归纳如下:

  1、要认真钻研教材,研究教法,深入浅出地进行教学,提高教学效率。

  2、加强课堂管理,让想学的学生有一个好的学习环境。

  3、课堂上师生互动要更频繁些。

  4、课堂上不要随便体罚学生。

  三、期中考试前后存在的.主要问题

  1、班级发展不平衡的矛盾比较突出,,个别班级纪律较差,科任教师上课很吃力,意见很大,有出现乱班的苗头。

  2、学科间,学科内发展不平衡,考试成绩差距比较大。

  3、个别教师只管教,不管导,教学效果不好,教学效率低,影响其他教师士气,学生意见比较大。

  4、个别教师对学情不太了解,讲得太快太难。

  5、个别教师坐班纪律差,甚至上课迟到。

  6、学生学习的自觉性不高,特别是晚自习读报前,第四节晚自习时段,班主任老师不来,学生就不进教室,在走廊聊天,甚至疯狂打闹。

  7、学生中开始出现厌学的苗头,差生有集聚的倾向。

  8、学生就寝纪律较差,特别是女生经常说话到深夜。

  四、主要措施及要求:

  为了“进得来,留得住,学得好”

  1、全体教师要进一步端正思想,树立责任意识、质量意识和精品意识,要把教学工作放在第一位,努力提高教育教学质量。

  2、班主任继续发扬勇于奉献,吃苦耐劳的优良作风,要把工作做细做实,努力培养、使用班干部,树优良班风、学风。

  3、班主任和全体教师要加强对学生进行适应高中学习方法的指导,抓好学生学科体系构建。

  4、备课组长要以身作则,集体备课要讲实效,要有时间保证,充分发挥集体智慧。各位教师要相互学习,共同提高,防止单打独奏。

  5、语数外,特别是数学、英语是重要的基础学科,要花大力气抓紧抓好,数学、英语教师责任重大,任务十分艰巨,要努力提高课堂效率,勤于思考、善于总结,传授知识、培养能力、提升方法,努力让学生有所提高,班主任要大力配合,时间上予以保证,努力让学生为今后的发展打下坚实的基础。

  6、抓好重点班建设。(另外专门调研、商讨)

  7、重点关注优生、差生、贫困生、学困生,关心学生思想动态,关注学生成绩进步。对不同的学生采取不同的方式,要注意方法,防止简单粗暴,努力做到春风细雨、润物无声。

  8、班主任要教育学生课间不要上跳下窜,不要在教室内外疯狂打闹。

  9、防辍学,防差生纠集。

  10、加强自习、午休、晚上就寝的巡视工作,发现问题要及时报告,及时处理。

  11、在办公室内不要抽烟,不要大声说话,不要在电脑上干与教学无关的事情。

  12、教育学生爱护公物。

  13、坚持坐班签到制度。

  14、坚持竞争上岗制度。

考试工作总结4

  20xx年x月x日晚自习时间,我们八年级组全体教师在政教处办公室召开了八年级组期中考试工作总结会,各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析,查找了差距及并分析了存在的问题,认真总结了前半学期的工作得失,提出了具体可行的整改措施,以求在今后的教育教学中,优化教学过程,完善班级管理,查缺补漏,提高教育教学质量。现在我就八年级前半学期的教育教学工作做以下总结:

  一、优势和特色

  我们八年级全体教师工作态度端正,能做到精心备课、认真上课、细心批改作业、耐心辅导学生,注重分层教学,尝试运用新教法,激发学生学习兴趣,体现新课改精神。

  我们八年级的班主任老师能做到关爱学生,善于与学生沟通,做好学生的思想教育工作,对他们进行理想教育、目标教育,文明礼仪教育和感恩教育,加强常规管理,富有特色,收效较好。例如班级成立纪律、学习、卫生等监督小组,随时监督,及时报告,多种方法予以教育,收效显著。

  八年级的学生表现较好的是各班大多数同学都比较乖巧听话,能遵守学校各项规章制度,自习课等时间也能保持一个较好的秩序。同学之间和睦相处,互相关爱,晚上就寝按时安静。参加学校各项活动比较积极,各项工作都能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯,教室、宿舍、环境卫生的打扫得都比较彻底。形成了的较好的班风和学风。分班后有利于教师对学生进行分层教学,学生能做到好的“吃饱”,中的“吃好”,差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极,教师有抓好学生的信心和魄力,学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心,这是一个好的`兆头。

  二、问题分

  1、期中考试中反映出的问题

  本次检测七年级共进行了语、数、外、物、政、史、地、生八门学科的检测,总分为750分,参加检测的人数为186人,最高分706分,最低分260分。700分以上人数两人,杨淼706分,俞静茹702分,650—700分人数22人,而450分以下人数有43人,尖子生和中等学生人数较少;后进生人数较多,各班好中差学生分布不均匀,两极分化严重。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。

  从成绩上看,大部分学科的合格率偏低,优秀率低。反映出我们教学工作的不足,平时教学中,对全体学生基础知识掌握的教学关注不够,学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少,培优方面也显用力不足。此外,从学生的整体成绩上看,每个班都不同程度的分布着一大部分学困生,他们的表现是各科成绩均不理想,甚至不及格。差距较大,对班级整体成绩的提高造成重大影响,因此我们的班级管理有待进一步加强。

  2、部分学生基础差,学习的主动性差,学习习惯差。

  我们八年级还存在着很大一部分基础薄弱。学习吃力的学生,他们对学习丧失信心,上课走神,下课嬉闹、作业靠抄,书写潦草、敷衍了事,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字识记,古诗词默写等,理科中的基本计算,文科历史政治地理学科知识的识记等。

  学习的主动性和积极性不高,学习意识淡薄,缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。整天无所事事,考试六神无主,不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习及课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。

  3、部分学生不想也不会动脑经,不会思维,学习方法不当,成绩有待提高。

  三、整改措施

  (一)学科教学方面:

  1、各科教师要查找自身的不足和问题,有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题,分析问题、解决问题的平台。改进学习方法,提高学习效率,全面提高学生的学习成绩。

  2、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等,使得各个层次的学生都能取得进步。对差班的学生,在课堂教学中要降低难度,要以最基本的知识和最基本的训练为主。

考试工作总结5

  20xx毕业升学体育四中片区考试于5月27日圆满结束,本次体育考试我校负责联合垲坪中学,园子中学,上花中学,青城中学北山片区七,八年级体育升学考试,从这次中考改革后体育中考考试看,存在以下三种情况。第一,学生对中考体育考试的认识不够,普遍学生都认为中考文化成绩还是最主要的。第二,文化成绩好的学生,认为自己文化成绩很好,觉得体育分值很少,怕打乱自己的学习状态。第三,文化成绩差的学生丧失信心,认为自己已经考不上高中或者升学,中考体育考多少分都与自己无关。

  考试当日的测试科目分为必考和选考两种,其中,必考科目1项:女生800米、男生1000米跑;选考项目2项:在立定跳远、掷实心球、篮球运球投篮、坐位体前屈、仰卧起坐(女)5个项目中,由考生选考2项。

  针对以上的情况,

  一、学校高度重视,老师加强与家长的联系,从孩子的内心多做工作,加以影响,从思想上端正其认识。

  二、体育老师应组织教学有针对性的室内课,对学生进行帮助和认识,要让他们认识到,青少年时代是人生中的黄金时代,在这个时代我们不仅要学习好文化知识,而且也要锻炼好身体。在这一时期经常从事体育锻炼,对促进生长发育,提高健康水平,形成良好的锻炼习惯,树立终身锻炼的体育观,因此,不管我们是否升学或走向社会都应重视中考体育。

  考试内容方面,七、八年级根据学生体育课出勤率、积极参加体育锻炼和每天锻炼1小时等综合情况,以及20xx年教育部颁发的《国家学生体质健康标准》测试成绩,作为七、八年级分数评定的'依据,残疾考生:申请后按B等计,严格依据了《兰州市初中毕业升学体育考试办法(试行)》要求,凡身体有残疾或患重大疾病的学生,在健康状况许可、确保安全的前提下,我校鼓励其积极参加平时的体育锻炼,已将残疾考生(指身残、侏儒症等)由考生本人提出书面申请并提供相关证明材料统计完毕,缓免考申请交至上级部门审核。由外地转入的学生,我校负责组织补测。外地回兰参加中考的学生,我校在考试期间,考场实行了全封闭式管理。严格按照了体育考试执行《国家学生体质健康标准》测试规则和最新的田径运动规则。为保证体育考试的严肃性和权威性,我校采取交叉监考、抽调巡视、抽查等措施,对弄虚作假、舞弊等违纪现象将依规严肃处理。按上级要求,学校特别重视对学生心肺功能的检查,对经医生证明确不能参加剧烈体育运动的学生,实行了免考制度,学校同时设立医疗救护点,并联系了当地医疗急救中心准备专用救护人员。

  我校体育教师带训认真,严格把关,体育训练工作枯燥无味,时间长了,学生们会出现松散现象,这时教师一定要严格要求学生,我校采取各种方法、手段提高学生练习的兴趣。切记放纵学生,更不能让学生的懈怠情绪影响了自己,放松了对学生、对自己的要求。而这也是对教师自身修养的一种考验,要知道,一个学生在一个班级是几十分之一,但对于一个家庭来讲就是百分之百。因此,带训体育教师一定要加强自身的责任感。

  训练科学,方法合理在日常训练中,一定要注重训练的科学化,在每一次训练结束后,教师要组织学生有效的放松,促进学生的机体恢复。同时,还要对所有学生的身体情况进行详细调查,针对不同的学生,制定不同的目标,做到区别对待;在具体的训练环节中,一定要注重细节,强化正确动作。如,双手投掷实心球,从握球、站立姿势、运用腰部力量到最后出手,每一个动作都要规范、正确。

  关注个体,整体提高,体育老师要随时关注学生的总体成绩,尤其是每次模拟考试后,要及时对成绩进行分析。对每次考试成绩不理想的学生,要另外安排时间进行课外辅导。要把成绩及时反馈给带训老师,以方便带训老师结合学生的体育成绩进行整体分析,并对训练计划做出及时的调整。此外要主动与班主任进行沟通,把每次成绩反馈给班主任。请班主任告知家长,学生近段时间在校的体育训练情况。

  家校联系形成合力,日常体育训练工作仅靠学校是不行的,因为学生在学校的时间大部分都在教室中度过,而有的技能项目需要大量的时间去练习,为了让家长掌握体育中考的动向和学校的训练情况,可以信件、电话、校讯通等的方式与家长进行沟通,对家长提出了具体的建议和要求。体育中考是全面检查初中毕业生身体素质的一项特殊考试,也是全面落实素质教育的一项系统工程,受到了学校、家庭以及社会的广泛关注和高度重视。

  因此,每位体育教师要以高度的责任感,科学的训练方法,挖掘每位学生的潜能,不断满足家长的期待,有效提升学生的体质。

考试工作总结6

  为了进一步提高课堂教学效果,抓细抓实教学的各个环节,加强对期末考试工作的管理,按照教育局期末检测通知的要求,我校于1月21日下午召开了期末考试专题会,对期末考试各项工作做了具体细致的安排,并成立了以校长王立波为组长,副校长为副组长,全体教导处工作人员为组员的期末考试领导小组,全面负责期末的考务工作。按照教研片的统一要求,较好地落实了期末考试的各项工作,充分发挥考试对教学的检测、改进、激励和导向功能。现将期末考试各项工作小结如下:

  一、试卷命题

  本次考试,我们充分发挥片教研片的优势,群策群力,加强各校之间的合作交流,试卷命题。初中b组试题;高中.......本次考试,试题难易适度,基本体现课标的“度”,达到“7:2:1”的要求,而且能合理地安排各项考试内容的比例,轻巧灵活地运用各种题型,面向全体学生,特点鲜明。

  二、考试工作

  为确保本次期末考试各项工作严格按照统一要求予以落实,我们要求所有校长均任主考,按规定时间校领取试卷,规范检查各自考点考场安排情况。高中领导班子、班主任交叉监考,初中与岱山互换监考;考场内桌洞朝前,学生书包、书籍全部放在讲台上或窗户台上;监考教师没有做其它杂事的',绝大部分能做监考自始至终。各考场整洁,秩序良好。由此反映了考试工作安排周密,通过良好考风考纪抓学风,促进学生学业发展。

  三、阅卷工作

  此次阅卷按期末检测阅卷标准,初中我校承担了三大科,高中在我校集中此次考试阅卷工作。对阅卷教师进行了明确分工,组织阅卷组长对评分标准进行了认真、细致地分析和讨论,针对开放性试题答案不唯一的特点,预计可能出现的多种答案,且在评阅中针对出现的新答案,经阅卷教师交流分析,认为合理的判定为正确答案。绝大部分阅卷教师按时到岗,认真按照评分标准合理赋分,保证了阅卷质量,真实地反映了各校教学实际情况,有利于引导和促进教师转变教育教学观念,改变教学方式。

  四、试卷分析与统分工作

  根据此次考试工作要求,综合各考点学生答卷情况及成绩可以看出:从出题质量看:本次检测试题题量适中、检测面宽、难易适中,全面真实地检测出学生的真实水平,特别是某些题要求灵活,不拘一格,具有一定的开放性,创新性;从成绩看:低年级比高年级成绩好,语文成绩比其它成绩好,但从整体来看,低分现象十分严重,平行班之间的较大差距令人堪忧。

  从统计表来看:初一初二年级片上23个班级,所带班级位于中等以上名次的有刘x;初三年级27个班级,进入的有:x,以上老师高分数段也较多。特别提出表扬的班级有:初一4班、初二2和4班、初三2班,所有主课名次都在前1|2之列。老师有:陈x名次进入了前三甲。天河中学把全片每一个学生的考试排名都列出来了,也排出了前一百名和前两百名的学生中各校的百分比,我看了一下,前一百名我校初一排名第三,初二年级排名第一,前两百名初三名列第四。整体较好!

  高中:排名在前一半的,有:xx,他们的名次都进入前三名。

  在统分过程中,按统一要求,统一标准进行了阅卷、成绩统计工作,做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考试组织严密,监考工作和阅卷工作落实到位,真实地反映了各校的教学质量,切实对教学起到了激励和导向作用。既减轻了学校的负担,又提高了工作效率。

  因此,我们应牢固树立“质量立校”的宗旨,加强常规教学的管理、督察和指导力度,应加强素质教育,特别是在培养学生的自主、合作、探究的学习方法,开放、创新的思维方式、动手操作、解决问题的个人能力,联系实际、学以致用的教学目标等方面加强工作。

考试工作总结7

  小学期中考试告别一个段落,是对学生第一学期期知识掌握情况的掌握,作为一名教师认识到期中考试过后,还有更重要的学期,那就是期末考试,面对我所教的班级期中考试成绩,我对自己进行一个期中考试反思总结,希望能检讨自己,同时在下一个学期也能有出色的提升。

  我所教的两个班接班时成绩不是最好的,甚至有一个班是最差的!虽然期中考试说明不了什么,但也能反映一些情况:一个班虽然整体成绩还是最差,但我觉得他们在进步。另一个班的优秀率是最多的,但不及格的人数也是最多的.,这也是让我伤心的地方。回想我的教师生涯,短短两个多月的时间,我真的很尽力了,两个班的数学加上一个班的班主任,每天忙得团团转,星期六星期天甚至来学校加班,但为什么不及格的人数还会这么多呢,我认真的反思了。得到了以下几点:

  一、在课堂上过多的关注优等生,而忽视了后进生的接受能力。

  在课堂教学时,每次讲解时没有留给学生过多的思考时间,有时只是短短一分钟甚至几十秒钟,以至于只有几个成绩好反应快的同学有思路,而大多数同学还在迷茫阶段,还没有反应过来而我已经将答案告知大家。长此以往,哪些反应不快,成绩不好的同学就忘记了思考,每次问题一出来,他们就坐着发呆,或者等老师同学来告诉他们答案。脑子是越用越灵活,但我却让他们丧失了思考的时间和空间!

  二、课后辅导没有到位。

  在课堂上之后短短四十分钟的时间,班内的学生不可能全部都接受,尤其是后进生,他们最多接受40%,有的甚至不到40%,因为上课肯定会有开小差的学生。课堂上如果不注意听讲,课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识。但小学生一般都贪玩,他们课后不可能全部用来学习数学,一次两次不学,慢慢地越积越多,越来成绩越差,慢慢地自己也就丧失了学好数学的信心。对于这样的学生我应该抓住课后的时间对他们进行一对一辅导,但我却忽视了这一点,这也是后进生太多的原因之一!

  三、作业检查

  小学生自觉性差,必须要老师及时提醒。每个班都有不写作业的学生,但我却没有及时催缴,有时候一忙就忘了,而学生看到我没有催他们,慢慢就养成了不写不交作业的坏习惯,而数学如果只是课堂是绝对不行的,还需要课后多练习多巩固,没有了课后的巩固,数学是学不好的!这也是期中考试不及格人数多的重要原因之一。在未来的日子里我一定要在这方面改进!

  期中考试也许不能完全反映一个学生的真实成绩,但却能让我们老师从中发现很多不足,期中考试给我敲响了警钟。新老师不能为自己的错误找借口,而要总结经验,虚心接受教训,再一一改进。也许我不是哪个最优秀的老师,但我一定会是最认真负责的老师!

考试工作总结8

  20xx-20xx第二学期期中考试已经结束,为今后更加扎实地开展教育教学工作,进一步树立质量第一的教学意识,我们七年级组全体教师及七年级各班学生代表在5月5日召开了七年级组期中考试工作总结会,各班学生代表对教师教学、班级管理、学校管理提出了合理化的意见和建议,各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析,查找了差距及并分析了存在的问题,认真总结了前半学期的工作得失,提出了具体可行的整改措施,以求在今后的教育教学中,优化教学过程,完善班级管理,查缺补漏,提高教育教学质量。现在我就七年级前半学期的教育教学工作做以下总结:

  一、学生优势

  今年的学生表现较好的各班大多数同学都比较乖巧听话,能遵守学校各项规章制度,自习课等时间也能保持一个较好的秩序。能够与同学和睦相处,晚上就寝按时安静。参加学校各项活动比较积极,各项常规工作也能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯,教室、宿舍、环境卫生的打扫得都较彻底。形成了的较好的班风和学风。特别是分班以后各班进入状态快,各项工作能顺利有序地开展。分班后有利于教师对学生进行分层教学,学生能做到好的“吃饱”,中的“吃好”,差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极,教师有抓好学生的信心和魄力,学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心,这是一个好的兆头。

  二、问题分析

  1、期中考试中反映出的问题

  本次检测七年级共进行了语、数、外、政、史、地、生七门学科的检测,总分为650分,参加检测的人数为177人,尖子生和中等学生人数较少;后进生人数较多,各班好中差学生分布不均匀。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看,大部分学科的.合格率偏低,优秀率低。反映出我们教学工作的不足,平时教学中,对全体学生基础知识掌握的教学关注不够,学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少,培优方面也显用力不足。此外,从学生的整体成绩上看,每个班都不同程度的分布着一大部分学困生,他们的表现是各科成绩均不理想,甚至不及格。差距较大,对班级整体成绩的提高造成重大影响,因此我们的班级管理有待进一步加强。

  2、学生学习的主动性差,学习习惯差。

  我们七年级存在着很大一部分对学习的认识抱无所谓态度的学生,平时不能紧张的投入到学习之中,在学习复习中,敷衍了事,不能静心去学习,去研究问题,只是贪玩嬉闹虚度光阴,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字,古诗词等,理科基本计算,文科历史政治地理学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高,学习意识淡薄,缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。整天无所事事,考试六神无主不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。

  三、整改措施

  1、继续加强对学生的思想教育。从严管理,继续做好问题学生的思想工作,调动学生学习积极性和学习愿望。

  2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实,使学生养成良好的学习和行为习惯。

  3、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等,使得各个层次的学生都能取得进步。

  4、指导学生明确学习目的,养成严谨的治学态度,培养勤奋学习的良好学风。

  5、各科教师要查找自身的不足和问题,有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题,分析问题、解决问题的平台。改进学习方法,提高学习效率,全面提高学生的学习成绩。

  6、做好安全工作。班主任要利用班会、晨会、安全教育课对学生进行安全、法制教育,确保学生的安全不出问题。

  7、加强家校联系,及时互通信息,共同教育好学生。

  8、各班要成立互助小组,让优等生帮助后进生,共同进步。

考试工作总结9

  我校xxxx-xxxx学年第二学期初中部期末考试于xxxx年7月3日—4日进行,初一初二两个年级实行套考。本着以考风促学风,以考风促教风,以考风促校风的目的,全程责任到人,严肃认真的组织了本次考试。在学校领导的高度重视和正确指导下与各职能部门的积极支持配合下,初中部始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实,精心组织,周密安排,圆满完成了期末考试工作,取得了较好的成绩。现将本学期考试工作总结如下:

  一、学校高度重视,加强领导,强化责任

  学校领导高度重视期末考试的考纪考风,强调以抓考纪考风为突破口,提高我校教学质量,树立良好校风、学风。在考试期间,学校刘柱明校长及学校其他领导都亲自到场组织落实了各项考务工作,为期末考试的顺利实施提供了有力保障。

  教务处从考务管理模式,工作流程等方面积极探索,开拓创新,克服困难,提前制定期末考试安排,对各考试课程、监考教师人数,成绩统计上报等一系列环节进行了规范,保证了期末考试如期顺利进行。

  二、严格考试过程的管理

  1、本学期共设考场16个(其中初一1—8考室,初二10—16考室,第9考室为混合考室)。各考场秩序井然,考场均按学校要求组织考试,安排单人单座,考生隔位就座。各教学楼考场卫生普遍较好,使学生能在整洁、明净的环境中进行考试。

  2、考试期间,汤焕勇和潘成功分别负责初一初二年级的一切考务工作,及时对所负责年级的的缺考、作弊及违纪情况进行处理和通报,并用小黑板进行公布,大大加强了宣传力度,把考试违纪和作弊行为杜绝在萌芽状态。对违纪、作弊的学生,根据学校有关文件,主要以教育为主,实事求是。并对考试过程的突发事件处理预案进行了详细部署,如很好的处理了初95班郭志鹏一事。

  3、完善监考机制,强化监考教师责任。为了严把考试质量关,监考老师实行初一初二交叉、科目滚动监考。对监考教师的监考纪律,监考职责、考场秩序的'维护等方面做了详细的规定,认真落实监考教师的到位情况,坚决杜绝迟到、不到现象。在考试过程中,监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中,工作细致严谨,认真履行监考职责。

  4、加强考试巡视工作,认真履行巡视人员的职责。对发现的问题及时登记并进行处理。

  5、5号实行统一阅卷,初一初二年级进行交叉阅卷,确保了公平、公正,不徇私情,并按时报送成绩。

  三、存在的问题

  1、监考教师问题:部分监考教师未严格按《考场监考工作程序》、《考场监考工作规则》认真履行监考职责,在监考的时候未能将手机设置成静音和在考场附近接听电话,个别老师有迟到现象,个别考场没有认真填写《考场情况记录表》。

  2、学生问题:考试纪律总体情况较好,但个别学生到考场时间过晚,

  学生带手机进考场现象仍然严重。

  3、个别考场矿泉水瓶和纸屑遍地,黑板未擦,监考老师没有及时督促值日生。

  四、改进措施和建议

  1、学校上下各相关部门和广大教师共同重视考试,共同关注考试工作,共同出谋划策,共同努力,共同创造良好的考试氛围。

  2、强化教师的责任意识和敬业精神,加强考试纪律的约束。充分调动广大教师的责任心,杜绝“视而不见,听而不闻”的不作为现象。

  3、加强对学生平时学习的引导监控,加大过程管理的力度。

  总的来说,在校党政领导的高度重视和正确指导下,在教务处的精心组织和有序安排下,在各职能部门的积极支持和配合下,整个期末考试规范有序、考纪严格、考风端正,取得了较好的成绩。在今后的考试工作中,我们要总结经验,弥补不足,争取将考试工作做得更好。

考试工作总结10

  在教育局、进修校和校领导的高度重视和指导下,经过全体师生的共同努力,20xx-20xx学年第二学期期末考试于20xx年12月22日顺利结束。我校教务处严肃认真的组织了本次考试,本着以考

  风促学风,以考风促教风,以考风促校风的目的,全程责任到人。在整个过程中始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实,精心组织,周密安排,圆满完成了期末考试工作,取得了较好的成绩。现将本学期期末考试工作总结如下:

  一、学校高度重视,加强领导,强化责任

  学校领导高度重视期末考试的`考纪考风,强调以抓考纪考风为突破口,提高我校教学质量,树立良好校风、学风。在考试期间,我校王明仁校长及学校其他领导都亲自到场组织落实了各项考务工作,为期末考试的顺利实施提供了有力保障。

  教务处从考务管理模式,工作流程等方面积极探索,开拓创新,克服困难,提前制定期末考试安排,对各考试科目、监考教师人数,成绩统计上报等一系列环节进行了规范,保证了期末考试如期顺利进行。

  二、严格考试过程的管理

  1、本学期共设考场19个(其中校内13个,黄佩球小学6个)。各考场秩序井然,考场均按学校要求组织考试。各考场卫生普遍较好,使学生能在整洁、明净的环境中进行考试。

  2、考试期间,宋玉生和杨丽艳、王玉芳分别负责初中和小学的一切考务工作,及时对所负责年级的的缺考、作弊及违纪情况进行处理和通报,并对考试过程的突发事件处理预案进行了详细部署。

  3、完善监考机制,强化监考教师责任。为了严把考试质量关,监考老师实行各年级交叉、科目滚动监考。对监考教师的监考纪律,监考职责、考场秩序的维护等方面做了详细的规定,认真落实监考教师的到位情况,坚决杜绝迟到、不到现象。在考试过程中,监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中,工作细致严谨,认真履行监考职责。

  4、加强考试巡视工作,认真履行巡视人员的职责,对发现的问题及时登记并进行处理。

  5、考试期间实行统一阅卷,各年级进行交叉阅卷,确保了公平、公正,不徇私情,并按时报送成绩。

  三、存在的问题

  1、监考教师问题:个别教师收卷速度较慢。

  2、学生问题:考试纪律总体情况较好,但个别学生到考场时间偏晚。

  3、个别考场卫生保持不好,监考老师没有及时督促值日生。

  四、改进措施和建议

  1、学校上下各相关部门和广大教师共同重视考试,共同关注考试工作,共同出谋划策,共同努力,共同创造良好的考试氛围。

  2、强化教师的责任意识和敬业精神,加强考试纪律的约束。充分调动广大教师的责任心,杜绝“视而不见,听而不闻”的不作为现象。

  3、加强对学生平时学习的引导监控,加大过程管理的力度。总的来说,在教育局、进修校和校领导的高度重视和正确指导下,在教务处的精心组织和有序安排下,在广大师生的积极支持和配合下,整个期末考试规范有序、考纪严格、考风端正,取得了较好的成绩。在今后的考试工作中,我们要总结经验,弥补不足,争取将考试工作做得更好。

考试工作总结11

  我校10年中招考试工作在区中招办的直接领导下,在全校教职工的配合下,各项工作顺利开展,圆满完成,现简要回顾主要工作如下:

  一、基本情况:

  本届,参加中考的毕业生共347名,录取市重点高中有165名,达47.6%,其中被上海中学、复旦附中、华师大二附中、交大附中四大名校录取20名;录取区重点高中75名,区重点以上达69.2%,录取其他高中83名,高中录取率达93.1%;各科成绩平均分总分名列全区第一名。

  二、认真学习有关文件,各项工作规范操作。

  中招考试工作政策性强,社会影响大,长期以来我校一直把它视为学校教学工作的重要部分来做好。我们严格按中招办指示,认真组织落实各项常规工作,不简化任何过程,注重细节、按时间节点完成。

  三、宣传工作

  宣传工作是中考工作中的重要一环,中考的每一项政策都应该使学生和家长清楚,为此我们多次召开家长会、全体学生会、部分学生会,听取意见、制定策略、适时调整。对中考的常规工作如:英语口试、体育测试、政治学业考试、推优工作、体检、网上报名等我们都分别以会议或书面形式告知家长。

  四、报名资格审核

  由于我校毕业生人数众多,户口类别复杂,所以把好资格审核关是保证中招报名工作顺利进行的基础。根据中招办报名工作会议精神,我们召开了初三年级班主任会议,传达了报名工作有关指示。要求班主任收齐所有学生的户口本,逐一查验,作好记录,然后汇总,尤其对非沪籍的在读学生严格审查他们的所有证明材料,并将原件、复印件一并收齐上交中招办审核。当时有些学生的报考资格还在办理中,所以审核工作持续了很长时间,而且时常会有一些情况发生,在碰到问题时我们都会和中招办及时联系,咨询有关政策,并随时将正确的信息传递给有关家长,帮助他们作出正确反应和选择。

  五、志愿填报工作

  在填报志愿前,专门召开初三填报志愿家长会,宣传今年招生政策及志愿填

  报方法,要求学生、家长共同参加。首先,我们就今年本区普通高中招生计划作了说明。让学生家长详细了解今年本区推荐生、自荐生、名额分配、零志愿、公办公费、民办高中、外区高中、择校生的具体招生额、中招形势和政策。随后,再次重申填报志愿资格,即:凡通过本市报名资格审核的本区报考的考生可填报,回区考的(17位)学生要回户口所在地填报,推荐生、自荐生也要填志愿,同时提醒考生凡是填报本区高中的英语口试成绩必须及格,凡是填报本区、外区县市重点的政治考试成绩必须及格。最后就填报志愿注意事项(共17条)逐一讲解说明。具体包括:提前录取志愿的零志愿、名额分配、航空服务专业、艺术类专业;统一录取志愿的投档原则、艺体特长生、公办普通高中“择校生”、跨区填报、回区考、往届生、“推荐生”、“自荐生”等。然后再次提醒考生家长在填报志愿时必须认真阅读填报志愿注意事项,仔细看清招生计划,慎重考虑,根据自己的'学业成绩、综合素质情况、身体条件、家庭经济状况,了解学校的类别、收费、住宿、交通以及招生学校的一些特殊要求等,结合自己理想选填志愿,志愿填报确认后,考生本人和家长必须在志愿表上签字认可,并承担相应责任。

  六、中招考试工作

  今年我校有347名学生参加中考,对他们来说是人生的第一次分流,至关重要,每位学生经历过无数次考试,但中考是第一欠,也只有一次,因此他们在思想上肯定很重视,但在实际操作上可能会有失误。因此,在考试前我们召开了全年级学生会,会上学校领导首先对全体学生进行考前心理减压,,让大家放下包袱,笑对中考。随后,我们就考试规则、应注意的细节问题加以强调,逐一辅导,并把纸质材料人手一份下发给学生。

  作为考点,我们按中招办要求,精心组织,严格程序,规范操作,责任到人,工作到位。我们专门制订20xx年桃李园试区中考工作安排和中考工作时间表,召开了所有考务工作人员大会,分别对监考、纠察、送考人员明确岗位职责,时间节点,要求做到零差错。

  总之,我校10年中招工作能比较圆满地完成,得力于上级行政主管部门的指导和全校师生的配合,我们将不断总结、完善、提高,一如既往把中招各项工作做好。

考试工作总结12

  四月的巢湖春意盎然,到处萌发着勃勃生机。春天是个播种希望的季节,每年此时我都要积极准备自考,播下自考的种子,希望早日收获自考的果实。

  儿时的我,成绩一直很好,进入初中后,我依然在学校里名列前茅,由于各方面的原因,我选择了中专,但上大学仍然是我心中的梦想。1997年4月,带着对知识的渴求,怀着对上大学的向往,怀着一颗不甘平庸的心,我到市自考办报名参加了自学考试,首次报了两门后,开始准备课本,我跑遍巢城所有的书店,结果两手空空,一本自考书也没找到。无赖之举只好向学长借教材,好不容易借到一门课本,剩下一门只好看中专教材,接下来准备应考,自考成绩下来后,一门通过,一门“红灯”,初次经历自考的我感觉自考是不容易的,但也不是无法逾越的鸿沟,既然我选择了自考,就要坚实地走下去。随后的日子里,我怀着平静的心境全身心投入到自考当中,远离喧嚣,伴着孤灯,在书本中探索,在字行间耕耘。“一份耕耘,一份收获”,中专毕业后,我自考已通过10门,即将拿到毕业证书,这更加坚定了走自考路的信心和决心。

  毕业后,我被区人事部门推荐至一乡镇政府工作,面对工作的压力,我没有放弃自考。工作之余,当别人坐在酒桌上推杯换盏、闲聊娱乐的时候,我孤身一人端坐在书桌前,认真研读自考书。可是因高等数学理论功底弱,又无时间题海战术,更无专题辅导,这只“难路虎”将我的`毕业时间一拖再拖,直至4月,我使出浑身解数才将其顺利通过,终于拿到大专文凭。当我从自考工作人员手中拿到印有安徽财经大学和安徽省自考委员会鲜红的印章的毕业证书,手捧这用汗水浇灌、用心血滋润的毕业证书,感觉它是沉甸甸的,往事一幕幕在脑海中浮现——炎夏的挥汗如雨、蚊虫叮咬,隆冬的身寒脚冻、瑟瑟缩缩……,真可谓“十年磨一剑”呀,但所有艰辛的回忆迅速被胜利的喜悦所淹没。

  自考的过程是一种历练,是一种分享,只有经历的人,才能深刻体味其中的忙碌和艰辛;只有经历的人,才能细细读懂其中的忧愁与喜悦;只有经历的人,才能快乐分享其中的甜蜜与温馨。

  拿到大专文凭后,恰逢多家市直事业单位招考,我顺利考入其中一家事业单位。我很高兴,自考给我带来人生转机,但不自满,也没给自己停息的机会,4月又马不停蹄地开始会计本科的自考,并陆陆续续传来一门门课程被通过的捷报。我又参加了全省统一的公务员考试,顺利通过笔试、面试、体检等环节,进入另一家新单位,迈向工作新起点。这年也因公务员考试耽误了几次自考,自考一路走来坎坷不平、跌跌撞撞,但我用信念支撑着,用行动努力着,终于在1月通过了本科所有课程,于6月份拿到了本科文凭,随后顺利拿到了学士学位。

  感谢自考,是你让我圆了一个大学梦,感谢自考,是你给我带来人生新的机遇与挑战,让我充实、快乐;感谢自考,是你赐予我的知识、学习的能力以及新的工作机会;感谢自考,是你教会我独立行事的自立精神、坚强意志。所有这些都是我人生最宝贵的财富,将在今后的岁月里陪伴着我,走好人生的每一步。

考试工作总结13

  本次期末考试29班成绩下滑较快,从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名,为了促进班级的进步,下面对本次考试总如下:

  虽然我刚接班才四天,但我原来就教这个班级,因此本次成绩的下降也基本在意料中,只是没想到下降这么多,通过我以前的观察和这几天的了解情况,我觉得班级存在以下几方面问题:

  (1)班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后,我在班级里提过生物考得不错,前40名成绩是年级第一,学生就高兴的不能自已,但实际上与其他班级差距很小。

  (2)上课精力不集中的学生较多,包括有的成绩很好的同学。

  (3)自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静,但是一出门学生就开始活跃。

  (4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒,笔记不记或记得很少,背书时候只是简单背书,不动手导致考试时候眼高手低。

  刚接班级,很多情况还不了解,我准备在以下几方面加强管理:

  (1)加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的'问题,我准备通过主题班会和集体活动进行教育,用班规纪律进行约,进一步提高凝聚力。

  (2)狠抓班级常规。开学以来,班级常规做得并不好,早操、纪律、卫生工作都有待加强,在以后的几天狠抓,只有把班级常规做好,才能保证同学更有效地学习。

  (3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的情况,准备筹备主题班会,介绍学习方法,加强学法指导。

  通过期末考试总和反思,找到问题了就要去解决问题,这样才能提升成绩。看看到底是主观原因还是客观原因,然后注意在以后的教学重要提升自己。

考试工作总结14

  按照省、市要求,xx县圆满完成20xx年度开展学法用法及考试任务。现将该项工作总结如下:

  一、保障工作

  1、及时安排。为准确传达上级精神,在如法网上进行网络学习、网络考试等阶段,就做好20xx年度国家工作人员学法用法考试具体工作事项,先后制定下发多个专门正式文件、通知,通过政府文件加密系统及时发送到各单位,或者是纸质文件送达等形式,及时整体安排部署。

  2、服务管理。为确保工作管理,强化普法服务,组织专门培训,利用法治衡东QQ群和电话,日常联系沟通各单位管理员,指导、督促学法用法考试工作,继续鼓励使用网上普法无纸化系统,指导全县各单位按规定申报并审核各类免考人员425人、督促报名10544人,承担县内网络学法用法考试主要考务工作等。

  二、落实重点

  1、网络学法。注重国家工作人员网络学法,虽然今年全省对学分有要求,但我县不以考试为唯一,仍督促引导广大干部年度网络课程学习。考前通过无纸化系统学习,参考率99.99%。

  2、网络考法。进行无纸化考试,全县183个单位9879人参加无纸化统考,考试及格9794人,参考率99.5%,通过率96.79%。

  3、结果运用。按职责分工,统计汇总上报,配合县内有关考核,及时向县组织(人事)部门提交全县干部学法用法考试情况,同时第一时间在法治衡东网、衡东司法行政网等集中公示,通知反馈有关单位。

  三、达到目的

  1、更加重视。普法学习和考试延续多年,今年虽然无纸化平台和方式有较大变化,但来势很好。一是县委主要领导关注学习考试,就有关事宜具体指示,县级领导干部以身作示范,二是较多县直单位、乡镇主动联系或询问学习考试,有的还带头参学、参考,三是众多国家公职人员认真对待学习考试,全县参学参考率高。

  2、更多意识。实现了普法学习理论与法治建设实践结合,增强法治观念,营造法治氛围。一是领导干部培育法治思维和法治方式,加快依法决策、依法执政、依法行政、公正司法、依法办事。二是全县各级干部学法、尊法,带动个人守法、用法。

  3、更大作用。加大考试成果作用,领导干部学法用法考法情况列入领导干部年终述职的重要内容,国家工作人员学法用法考试结果作为干部年度考核和干部任用、晋升、奖惩的重要依据之一。

  四、略有不足

  1、系统有不足。今年相对以往,无纸化系统有很大提升,在学、考形式上多样,功能优化,操作也简便,但系统在统计上有待优化。

  2、人员有变动。单位管理员均为兼职,每年都有变动,因业务不熟或交接不力,少数单位管理员不能及时对本单位无纸化系统管理维护,有时对需要传达的事项反应步调不一。

  3、条件有限制。学法用法及考试未列入财政预算,没有学法用法专项工作费用。

  综上所述,我县今年的.干部学法用法工作已结束,取得了成绩,但不足之处仍待改进和完善。今后我们将继续抓牢法治宣传重点对象,开创全县学法用法工作的新形势。

考试工作总结15

  根据陕二办(XX)25号和x市考发(XX)39号等有关文件精神,xx中学于XX年3月7日举行了XX年度理、化、生实验操作考试。应参加考试204人,实参加考试199人,5人因故缺考。根据考试情况来看,期中物理最高98分,平均86.1分,合格率100%;化学最高96分,平均89.9分,合格率99.5%;生物最高98分,平均90.4分,合格率100%。现将我校XX年度理、化、生实验操作考试总结

  一、领导重视,精心部署,制定了严密的实施方案。

  理化生实验操作考试是高中学业水平考试的重要组成部分,是检验实验教学的重要手段,也是高考录取的参考。做好理化生实验操作考试是端正考风、树立教育良好形象,为国选才的'重要工作,事关维护社会稳定的大局。因此县教体局成立了以龙局长为组长的领导小组,精心策划、精选监考,制定了严密的实施方案。学校也制定了实施细则,对考试的流程进行了精心安排、对考试的药品、仪器和器材进行了认真检查和补充。

  二、准备充分,要求严格,进行了认真的考务培训。

  3月6日下午,县考管中心全体工作人员、xx中学的主考、副主考、监考和考试工作人员29人在xx中学小会议室进行了考务培训。会议组织学习了《考试通知》、《考试方案》、《监考职责》。主考王彬校长做了动员讲话,县局刘书记强调了实验操作考试的极端重要性。会上主考与考管中心主任签订了责任书。会后分学科进行了监考培训、工作人员考务组织培训、抽签培训。学校还对考生进行了考前教育。

  三、操作规范,公平公正,举行了统一的操作考试。

  3月7日清晨,监考员和考务工作人员早早来到考点,做考前的最后准备工作,7:50第一组考生顺利完成抽签,分三科进入考场。每个考场安排一名主监考和六名副监考,每位副监考负责一道实验操作考试监考。考试进行了一整天,监考老师坚守岗位,认真监考,公平评判,始终如一。带队老师组织学生,先将每组学生(72人)随机分为三个学科小组,每个学科小组随机抽签决定考试试题,每道题由四人同时操作,整个考试过程井然有序。

  四、总结及时,寻找差距,反馈了教学的得失建议。

  理化生实验考试结束以后,学校抓住机遇,对实验教学中存在的问题进行及时整改、制定了实验管理元绩效考核办法和理化生科任教师实验教学考核办法,对仪器、药品、器材进行了普查补充,重新核定了各年级理化生学生实验、演示实验、探究实验教学目录,作为检查实验开出率的依据。

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