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教师招聘考试《卖报歌》教学设计

时间:2020-12-25 13:08:51 考试 我要投稿

教师招聘考试《卖报歌》教学设计

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编精心整理的教师招聘考试《卖报歌》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师招聘考试《卖报歌》教学设计

  【教学目标】

  1.情感态度价值观:欣赏歌曲《卖报歌》,引导学生体会报童的苦难生活,教育学生珍惜今天的幸福生活。

  2.过程与方法:运用小组合作的方式学唱歌曲,并进行表演创编活动。

  3.知识与技能:了解乐曲创作背景及作曲家相关内容,运用自然真挚的音色演唱歌曲。

  【教学重点】

  用自然、真挚的歌声表现歌曲《卖报歌》,理解音乐形象。

  【教学难点】

  通过小组合作、探究的方式准确掌握旋律的`节奏型;

  【教学过程】

  一、新课导入

  1.《国歌》歌曲导入,引出作曲家聂耳

  2.分小组讨论、探究有关聂耳的相关内容

  3.教师以讲故事的形式介绍《卖报歌》的创作背景

  二、新课教授

  1.聆听歌曲,音乐的情绪如何?我们应该通过什么样的情绪进行演唱?(欢快?悲伤的?)

  2.跟随音乐旋律,敲击节奏,运用课堂乐器双响筒进行敲击;

  3.学生有感情、有节奏的朗读歌词,体会歌词的内容。从歌词中寻找出表现报童生活苦难的句子。

  4.模唱旋律,学生用La来代替歌词进行模唱。

  5.分小组进行练习,将班级学生分成两组,一组同学演唱,另一组同学伴奏(使用双响筒)

  6.创编情景剧

  小报童是怎样卖报纸的?谁来学学她的样子。她和别的小报童不一样,用什么方式来吸引别人来买她的报纸?分小组表演,将班级学生分为乐器组、唱组集体表演。

  三、拓展训练

  1.歌曲中的小报童还活着,她的名字叫杨碧君,她现在住在上海,已退休,在家安度晚年,至今还很喜欢唱《卖报歌》。

  2.学生观看采访杨碧君奶奶的视频,听杨奶奶唱《卖报歌》,观看杨奶奶的生活图片。

  四、课堂总结

  通过今天的学习,同学们想对当年的小报童说些什么?你们现在应该怎么做呢?同学们应该珍惜现在的幸福生活,好好学习。

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