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时间:2022-04-17 23:43:05 考试 我要投稿
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2017-2018学年高一下学期期末考试语文试卷

2017-2018学年高一下学期期末考试语文试卷1

  一、现代文阅读

2017-2018学年高一下学期期末考试语文试卷

  阅读下面的文字,完成问题。

  南北无隙 山水言情

  汪为胜

  传统的中国山水画理论体系中盖有南北画派之分。归纳而言,北派山水画以布置全山大水为主要特征,推崇刚健苍劲的壮伟之美。画中多气象萧疏、烟林清旷、峰峦浑厚、杂木丰茂,多取正面山形的崇高正大之感,飞瀑流泉,长松巨木,着意表现雄伟浑穆的意境,同时刻意表现北方山石的质感,石质坚凝,棱角分明,风骨雄浑。从艺术手法来看,格法森严,画家们对待画面中的林木、山石、云雾、烟霭、岚光、风雨、雪雾、人物、关城、寺观、山居、舟船等极为重视,墨法精微。

  而南派山水画因南方特定的地形特征,则呈现出草木茂盛、烟云氤氲、秀丽温婉的艺术风格。南派山水画崇士气、尚率真、重笔墨而不重实景,画家着力表现江南特有的宁静、平和与烟云秀润之景,具有鲜明的江南特色,亦反映出文人雅士们关于山水“可居”“可游”的理想化精神向往。

  南北画派着力点的不同使其形成所谓“南势北气”的风格特征。自近代以来,以傅抱石与陆俨少为代表,在南北画风的融合上进行了成功的探索与实践。他们将中国画北派的雄浑与南派的秀逸相结合,创作出章法新颖、画意深邃、自成一体的绘画。傅氏纸上浇铸笔扫千军绝顶气脉,又有墨色韵律的丰致;陆氏造古新之强悍奇幻云烟,而不乏笔墨精微之精神。而当代画家中,做此融会之工者亦有其人,雷正民先生当属其中之佼佼者。其凭借丰厚的生活素材和深厚的艺术素养,在融集南北、推陈出新的绘画创作中做出了富有成效的探索和尝试。

  雷正民的山水画归纳起来,应当说是突破传统形式派别上的区分,通过富有成效的写生方法,经过概括、整理,重新构筑新的山水画秩序。这个秩序既尊重传统的法度,又不拘于传统的窠臼,在立定笔墨为主的基础上,不时引入水彩、水粉或者版画等其他因素融入画中,常给人既朴素自然、意蕴深长又不乏惊艳之处的别样感受。

  当然,雷正民的山水画不仅仅是形式语言上的把握,更重要的是其回归自然的旨趣和对天地人的哲思。从北方灿烂的秋山到南方的古镇桥影,从飞瀑奔腾的浑灏壮宏到幽谷思情的小桥人家,既有峻拔雄奇,又不乏飘逸清新,画家把热爱自然、敬拜自然的深沉情感挥洒在笔墨之间,清晰透彻地表达了画家的文化心理选择,也是艺术上的深情告白。

  在艺术表现手法上,雷正民的山水画去芜存菁,突出个性。其破笔散锋的斧劈与浓淡墨色的渲染,使得他笔下的山水既有北方山石的气概又兼具南方清丽婉约、浑然天成的气象;二度平面法的构筑方式,赋予了山川在雄浑激荡中也不乏隽永与秀韵的特征;而以泼墨与泼彩表现气象,将恢宏与幽深紧密地结合,确为南北画风融会贯通之佳作。

  (摘自《光明日报》,有删改)

  1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是

  A. 传统的中国山水画从艺术风格上看,北派格法森严、墨法精微,南派则崇士气,尚率真,重笔墨而不重实景。

  B. 北派山水画,以布置全山大水为主要特征,推崇刚健苍劲的壮伟之美,着意表现雄伟浑穆的意境。

  C. 南派山水画,反映的是文人雅士们关于山水“可居”“可游”的理想化精神向往,因而呈现出秀丽温婉的艺术风格。

  D. 传统的中国山水画理论体系中有南北画派之分,因着力点的不同而形成了所谓“南势北气”的风格特征。

  2.(小题2)下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

  A. 北派山水画中多峻拔雄奇的峰峦、飞瀑流泉、长松巨木,南派山水画则着力表现江南特有的宁静、平和与烟云秀润之景。

  B. 中国山水画南北画风融合之工者,近代以傅抱石与陆俨少为代表,当代雷正民先生当属佼佼者,雷氏作品的艺术成就要高于傅、陆二人。

  C. 傅抱石的画作既彰显气势又讲究墨色韵律的丰致,陆俨少的画作景物奇幻又不失笔墨精微之精神,两人的绘画都章法新颖、画意深邃。

  D. 雷正民能够在融集南北、推陈出新的绘画创作中取得卓越成就,重新构筑新的山水画秩序,得益于他丰厚的生活素材和深厚的艺术素养。

  3.(小题3)根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

  A. 雷正民的山水画既尊重传统,又不拘于传统,在立定笔墨为主的基础上,注重引入水彩、水粉等其他因素,常给人别样的感受。

  B. 雷正民的山水画寄寓着雷正民对自然的热爱、敬拜之情,清晰透彻地表达了雷正民的文化心理选择,也是其艺术上的深情告白。

  C. 从北方灿烂的秋山、奔腾的飞瀑到南方的小桥人家,雷正民的山水画突出表现了回归自然的旨趣和对天地人的哲思,而不注重对画作形式语言上的把握。

  D. 雷正民的山水画堪称南北画风融会贯通之佳作,与雷正民巧妙运用多种艺术表现手法,将北方与南方山水的特点很好地融合在一起不无关系。

  阅读下面的文字,完成下面小题。

  花瓷细腰鼓

  杨轻抒

  眉间坊是一条街。为什么叫坊不叫街,好像没人说得清楚。街不宽,也不长,四月的风卷着落花从东头过来,百米之后就消失在了西头的车流里。街还不直,微有弧线——之前电视台曾经做过城市航拍,其中就有眉间坊的镜头,看到的人说,咱这眉间坊从空中看就像人字的那一撇。

  鲁老师一个人住在眉间坊一座三间平房围成的小四合院里。地是红砖铺的,年岁久了,一地青红,青红的小院里堆积着春日的阳光,几朵槐花在阳光里飘落。围墙是灰砖砌的,高过人头,爬满七里香。

  院门半掩,街坊四邻常看见鲁老师在院子里写写字、喝个茶什么的。有时候鲁老师也念些旧文,只是鲁老师念旧文的时候要打节奏,打节奏用的是一个瓷的细腰鼓,两头蒙皮,是什么皮大家不知道,但那瓷鼓晶莹而深透,秋水一般。鲁老师腰悬瓷鼓,左击右拍,嘴里念:“爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。爱敬尽于事亲,而德教加于百姓,刑于四海……”

  鼓声穿云裂石,鲁老师满面沧桑。

  街上的人偶尔也来串串门,送点时下的青瓜小葱什么的,但都不进去,就站在门口。站在院门口能看到鲁老师客厅里挂着的字,字是:无念尔祖,聿修厥德。

  关于鲁老师,一直就有很多的猜测。

  有人说鲁老师书香门第,早年是留过洋的,会几国外语;也有人说鲁老师祖上是有名的富商,传下宝贝无数;当然,也有人说,鲁老师就一个离群索居的退休老头,儿孙都在国外,多年不曾回来过。

  不管怎么着,大家都知道鲁老师是个文化人,都很敬重他。

  常进鲁老师院里的是老宋。老宋是厂里的水暖工,也懂点电,所以谁家管道破了,电不通了,都请老宋去看看。老宋经常到鲁老师家去,因为鲁老师那房子也老了,经常有个下水道堵了,灯泡坏了之类的事情。开始时,鲁老师家有事,悄悄喊声老宋,老宋就去了;后来老宋也不让鲁老师喊了,差不多了就去鲁老师家检查检查。有事处理个事,没事就坐在院里看鲁老师打腰鼓念旧词儿。

  人总是要老的,鲁老师眼看着就一年一年老了。老了的鲁老师也写写字,也打打鼓,但是看见过的人都说,鲁老师写字手已经开始发抖了,打鼓的时候已经没有什么节奏感了。大家就想,要是鲁老师哪天忽然走了,谁来给他送终啊?

  这个问题渐渐成了眉间坊所有人的心结。

  当然,想归想,却没有人说破,只是大家走过鲁老师家门前的时候,会忍不住停一下脚步,或者不自觉地回头望上一眼鲁老师那青灰的院门,看见墙上的七里香花瓣又掉了不少,对联上的字又淡了一些……

  那一天终究还是来了。听见老宋的叫声,大家都跑过去。鲁老师半躺在院子里的一把藤椅上,脸色青灰,冲大家笑了笑,笑得很艰难。大家说快把鲁老师送医院吧,鲁老师摇头,意思是不必了。鲁老师看看桌上那只腰鼓,又慢慢抬眼看着老宋。

  那腰鼓黑地、乳蓝白斑,漂亮得不染一丝烟火气——大家第一次这么近地看到那只鼓,也第一次发现鲁老师家里空空荡荡让人心酸。

  老宋为难地看看鲁老师。

  鲁老师叹了口气,显得特别失望。大家说:“老宋你什么意思?你真要鲁老师放不下?”老宋说:“哪敢让鲁老师放不下?跟鲁老师这么些年,这腰鼓我不是不会打,我是怕我念得不好,不像鲁老师那样。”大家说:“你念得不好我们帮你念,你打鼓可以吧?”

  听到这话,鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩。

  老宋深吸了一口气,拿起腰鼓,开始拍打,那声音清越而悠远,仿佛带着几千年辽远的气息。大家一起念:“用天之道,分地之利,谨身节用……”

  没有人问大家是啥时候学会那些旧词的,所有人都觉得那腰鼓的声音清丽而深重,像暗夜里的昙花开放,像七里香的香气四处飘荡,整个城市,不,整个天地之间,都浸透了瓷鼓的声音……

  后来,不知过了多少时日,有操着外地口音的人来眉间坊打听鲁老师的那只花瓷细腰鼓,说:“那可不是一般的东西,是鲁山段店窑烧制的,是唐钧瓷的鼻祖‘黑唐钧’,是皇宫的贡品,连皇帝都用过,是祖上传下来的宝贝呢!”眉间坊的人说:“就你懂?你懂为啥不明白‘天地之性,人为贵。人之行,莫大于孝’也是祖上传下来的?”

  那人赧然,掩面而去。

  1.下列对这篇小说有关内容与艺术特色的分析和鉴赏,正确的一项是

  A. 作者以“眉间坊’’为故事发生的背景,小说开头部分又特别交代航拍镜头下“人字的那一撇”暗示了与“做人”相关的小说主题。

  B. 小说中描写了鲁老师居住的“小四合院”,青红的小院、飞扬的槐花相交织,渲染出神秘阴森的氛围,烘托出鲁老师离群索居的特点。

  C. 作者描写鲁老师击鼓时“鼓声穿云裂石”“满面沧桑”这一场景,意在表现鲁老师技艺的高超,以及众人对鲁老师文化人身份的敬畏。

  D. “听到这话,鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩”,是因为鲁老师觉得老宋得到自己的真传,可以和自己一样打鼓念旧词而感到欣慰。

  2.小说中“七里香”三次出现各有作用,请分别加以分析。

  3.文中的鲁老师是一个什么样的人?请结合文本进行概括。

  阅读下面的文字,完成下面小题。

  材料一:

  2017年的这场冬季流感,比以往来得更早,也更猛烈——从11月开始逐渐进入高发期,持续三月至今,几乎横扫全国。

  国家卫计委的权威数据显示,流感样病例就诊百分比和检测阳性率在2017 - 2018年冬季“均显著高于既往三年同期水平”。

  不惟中国,北半球国家大多未能幸免。美国疾病控制和预防中心拉响警报,全美流感在13年内首次达刭“广泛传播”级别,2018年的流感可能“非常严重”。2018年第一周,英国流感的全科医生咨询率上升了78%。

  病毒学家和公共卫生官员一再提醒各国防控人禽流感和流感大流行,但他们无法预测新的流行何时发生,正如一位国外流感专家所言:“只闻钟声嘀嗒,而我们却不知道时间。”卫生部门也多次召开各类研讨会、防控工作会,加强人禽流感和流感大流行的防控措施。

  在全球共同抗击流感的道路上,中国公共卫生体系更受到了多年不遇的严峻挑战。南方周末记者试图还原这场“跨年流感”的侵袭路线,探讨流感病毒兵临城下之际,政府、学界与民众能准备什么,又能避免什么。

  (摘编自《南方周末:大流感启示录》,有删改)

  材料二:

  流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道感染病,也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。典型的临床症状是:急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。一般秋冬季节是其高发期,所引起的并发症和死亡现象非常严重。该病是由流感病毒引起的,可分为甲(A)、乙(B)、丙(C)三型,甲型病毒经常发生抗原变异,传染性大,传播迅速,极易发生大范围流行。甲型HIN1也就是甲型一种。本病具有自限性,但婴幼儿、老年人和存在心肺基础疾病的患者容易并发肺炎等严重并发症而导致死亡。

  (摘编自“百度百科”)

  材料三:

  世界卫生组织(以下简称世卫)正通过其“全球流感监测和应对系统”,密切监测全球的流感形势,这包括监测季节性流感、人畜共患型流感和罕见的流感大流行。

  “疫苗接种是降低流感发病率和死亡率的最主要干预手段,”张文庆说,。流感疫苗在过去几十年中验证了技术成熟和安全性,并获得各国医药监管机构的许可。为寻求防护,民众首先应该接种流感疫苗。”

  每年,世卫都基于对下一个季节流感病毒流行株的预测结果提供全球流感疫苗株的推荐意见,各国疫苗企业根据预测结果生产当年的流感疫苗。

  根据世卫发布的2017年~2018年北半球流感季疫苗构成推荐意见,本流感季三价流感疫苗应涵盖两种甲型(H1N1和H3N2)和乙型流感病毒的一个谱系。目前,中国使用世卫推荐的三价流感疫苗。

  张文庆说:“本季三价流感疫苗含有的乙型流感毒株成分,并非是中国占流行优势的Yamagata系毒株。但即使流感疫苗与流行株并不紧密契合,流感疫苗仍可以对不同但相关的流感病毒感染者提供保护,预防与流感相关的疾病。”

  对普通民众而言,张文庆建议,勤洗手并用正确的方法擦干;咳嗽或打喷嚏时遮盖口鼻;发觉不适、高烧与其他流感症状时及早自我隔离;避免与病人紧密接触等。此外,对已出现严重症状或持续出现与流感感染相关的症状如肺炎、败血症时,应该寻求医疗咨询,尽早接受治疗。

  (摘编自新华网,有删改)

  材料四:

  (摘编自《南穷周末:大流感启示录》)

  1.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是

  A. 材料一反映了2017年冬季流感的诸多情况,危害大,影响面广,级别高,预测难度大,给防控工作带来了极大的挑战。

  B. 材料二给流感下了定义,介绍了流感的传染源、临床症状、危害人群等情况以及秋冬季流感还有直接致人死亡的危害。

  C. 材料三主要提及流感疫苗的接种、生产以及流感疫苗的型号等情况,从中可以看到世界卫生组织为流感防治做了许多工作。

  D. 材料四中,从“全国报告流感样病例暴发疫情”图来看,疫情在冬季大致呈现出一种快速上升到急速下降的趋势。

  2.下列对材料内容的概括和分析,正确的两项是

  A. 不仅仅是中国,大多数北半球国家也遭遇了2017年的冬季流感,英美两国关于此次流感的相关信息显示出这场流感的严重性。

  B. 流感传染性强,传播速度快,容易引起大范围的流行。流感的临床症状十分明显,患者反应剧烈,应及时就医。

  C. 世界卫生组织密切监测全球的流感形势,拥有“全球流感监测和应对系统”,可以预防季节性流感等流感的流行。

  D. 流感疫苗技术成熟,有一定的安全性,接种可以降低流感发病率和死亡率,各国医药监管机构对疫苗接种是许可的。

  E. 本季三价流感疫苗含有的乙型流感毒株成分,不是Yamagata系毒株,不能对不同但相关的流感病毒感染者提供保护。

  3.材料一的最后说,“政府、学界与民众能准备什么,又能避免什么”,根据你的阅读认识,谈谈这三者各应做些什么。

  二、文言文阅读

  阅读下面的文言文,完成下面小题。

  钟离意字子阿,会稽山阴人也。少为郡督邮。时部县亭长有受人酒礼者,府下记案考之。意封还记,入言于太守曰:“明政化之本,由近及远。今宜先清府内,且阔略远县细微之愆。”太守甚贤之,遂任以县事。建武十四年,会稽大疫,死者万数,意独身给医药,所部多蒙全济。 建武十四年,会稽大疫,死者万数,意独身自隐亲,经给医药,所部多蒙全济。

   举孝廉,再迁,辟大司徒侯霸府。诏部送徒诣河内,时冬寒,徒病不能行。路过弘农,意辄移属其使作徒衣,县不得已与之,而上书言状,意亦具以闻。光武得奏,以视霸,日:“君所使掾何乃仁于用心诚良吏也!”意遂于道解徒桎梏,恣所欲过,与克期俱至,无或违者。

  后除暇丘令。吏有檀建者,盗窃县内,意屏人问状,建叩头服罪,不忍加刑,遣令长休。建父闻之,为建设酒,谓日:“吾闻无道之君以刃残人,有道之君以义行诛。子罪,命也。”遂令建进药而死。二十五年,再迁堂邑令。民防广为父报仇,系狱,其母病死,广哭泣不食。意怜伤之,乃听广归家,使得殡敛。丞掾①皆争,意日:“罪自我归,义不累下。”遂遣之。广敛母讫,果还入狱。意密以状闻,广竟得以减死论。

  显宗即位,征为尚书。时交阯太守张恢,坐臧②千金,征还伏法,以资物籍入大司农,诏班赐群臣。意得珠玑,悉以委地而不拜赐。帝怪而问其故。对日:“臣闻孔子忍渴于盗泉之水,曾参回车于胜母之闾,恶其名也。此臧秽之宝,诚不敢拜。”帝嗟叹曰:“清乎尚书之言!”乃更以库钱三十万赐意。转为尚书仆射。

   时诏赐降胡子缣③,尚书案事,误以十为百。帝见司农上簿,大怒,召郎将笞之。意因入叩头曰:“过误之失,常人所容,若以懈慢为愆,则臣位大罪重,郎位小罪轻,咎皆在臣,臣当先坐。“乃解衣就格。帝意解,使复冠而贳④郎。

   意视事五年,以爱利为化,人多殷富。以久病卒官。

  (选自《后汉书钟离意传》,有删改)

  (注)①掾:属官,属员。②臧:“赃”的古字。③缣:细绢。④贳:赦免,宽免。

  1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

  A. 与克期俱至,无或违者 克:约定

  B. 意怜伤之,乃听广归家怜 伤:同情

  C. 坐臧千金,征还伏法 伏法:判死刑

  D. 帝怪而问其故 怪:责怪,不满

  2.下列对文中加点字的相关内容的解说,不正确的一项是

  A. 孝廉:是汉武帝时设立的察举考试,以任用官员的一种科目,孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后代,“孝廉”这个称呼,也变成了明朝、清朝对举人的雅称。

  B. 再迁:指再次提升官职,“迁”古代指平调官职,“左迁”就是降低官职, “右迁”就是提升官职。汉代后就有了贵右贱左的习惯,如“豪右”。

  C. 盗泉:古泉名。古有“子过于盗泉,渴矣而不饮,恶其名也。” 后遂称不义之财为“盗泉”,以不饮盗泉表示清廉自守,不苟取也不苟得。

  D. 视事:旧时指官吏到职办公,就职治事,因而后多指政事言。如“疾告久之,有司上言:百日不视事,当绝俸。”

  3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

  A. 钟离意勤政爱民。他为督邮时,向太守提出了“明政化之本,由近及远”的建议,受到太守的赞许。他任县里事务时,真抓实干,会稽百姓在大疫中大多数受到救济。

  B. 钟离意是个仁义良吏。在大司徒侯霸府时,钟离意命令属下遣送囚徒,当时正值寒冬,钟离意就动员弘农县给囚徒制作棉衣,县里不得已照办了。

  C. 钟离意很仁慈。面对服罪的檀建,没有处罚他,而是放他回去休长假。檀建回家后,父亲认为儿子的罪过应当以命相抵,就让他服药而死。

  D. 钟离意不贪恋财物。接受赏赐之物后不拜谢,皇帝觉得他很清正,不但不怪罪,反而加赏他库钱三十万作为奖励。

  4.将文中划横线的句子译成现代汉语。

  (1)广殓母讫,果还入狱。意密以状闻,广竟得以减死论。

  (2)若以懈慢为愆,则臣位大罪重,郎位小罪轻,咎皆在臣,臣当先坐。

  三、诗歌鉴赏

  阅读下面这首宋词,完成下面小题。

  西江月问讯湖边春色

  (南宋)张孝祥①

  问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。

   世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水如天,飞起沙鸥②一片。

  (注)①这首词大约是绍兴三十二年(1162)春,张孝祥自建康还宣城途经溧阳(今江苏省溧阳县)时所作。三年前,张孝祥在临安兼权中书舍人,后为汪彻所劾罢。②语出《列子黄帝》:海上有人与鸥鸟相亲近,互不猜疑。父亲要他把海鸥捉回家来,他再到海滨时,海鸥便飞得远远的。

  1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是

  A. 本词第一句中“湖边春色”既是起兴点,又为后面感受“东风”、观看“杨柳”、坐“湖船”做铺垫。

  B. 春日到来,作者情不自禁地向他人“问讯”湖上的景色,想象自己在湖面上乘船游玩,观赏春景。

  C. 上阙中的“又”字,既有作者对时光流逝、回顾历经坎坷的感慨,又重来此处的欣喜。

  D. “世路”二句,暗承上片“过湖”,由描述转入议论,表达词人看惯世事纷争,无奈去到美好风物中寻求解脱。

  2.本词的结尾两句意境悠远,颇有韵味,请赏析其精妙之处。

  四、情景默写

  补写出下列名篇名句中的空缺部分。

  (1)柳永在《雨霖铃》下片中用___________感慨个人离别之苦,进而推及到一般人的`思想感情,俯仰古今,在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。

  (2)蔺相如的舍人甘心追随蔺相如的原因是:_____________。

  (3)苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中用__________ ,_________的感慨,将江山之盛和怀古之情融为一体。

  (4)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,借______________ ,___________的景象表达了自己对百姓忘却国耻,安于异族统治的沉痛之情。

  五、选择题

  下列各句中加点成语的使用,不全正确的是

  ①在文化强省战略指引下,我省动漫产业迈入高速发展的新阶段,去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。

  ②可以毫不夸张地说,任鸿隽的业绩和思想在中国现代科学史和思想史上留下了不可磨灭的印记,他的有关科学精神和科学文化的论述至今还具有振聋发聩的思想穿透力和行动感召力。

  ③我国的北斗卫星导航系统目前己由14颗卫星和32个地面站天地协同组网运行,其网络实现全球覆盖计日程功。

  ④从中国书法史看,“书以人名”似乎成为了一条重要规律。但不容置喙的是,真正的艺术作品,生命精神才是它的根本所在。

  ⑤这家博物馆展出了馆藏古董和名画,其精品数量大概只有巴黎的卢浮宫可与之分庭抗礼。

  ⑥面对新的国际政治形势,中国必须坚持韬光养晦的战略,同时,中国外交需要在新的层面有所作为。

  ⑦宾夕法尼亚大学博物馆佛教厅内,各种美轮美奂的佛教精品,诉说着曾经拥有的辉煌与平淡,让人感受到不同历史时期的宗教气息。

  ⑧约有半数的欧洲失业者及四分之一美国失业者已经6个月以上未能找到工作。各国政府面对方兴未艾的失业势头也束手无策。

  ⑨“吾日三省吾身:高否?富否?帅否?否!滚去学习!”校方解释此标语改自儒家经典《大学》,但仍有网友对此不以为然。

  ⑩伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晓霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而生。

  A. ①④⑤⑦ B. ②③⑥⑨ C. ①⑤⑧⑩ D. ②④⑤⑨

  下列各句中,没有语病的一句是

  A. 2010年春晚人气最旺的当属解散多年又重聚的小虎队。“小虎队”这个演唱组合的名字,对80后的年轻人,是再熟悉不过的了,那是他们青春岁月所无法抹去的集体记忆。

  B. 人大代表提议,我国应加快铁路投资体系改革,修改《铁路法》、《担保法》等相关法律,制定详细的优惠政策,填补民间资本参与铁路建设的空白。

  C. 二孩政策在全面放开后,“能不能生二孩”“该不该生二孩”“生二孩后怎么办”之类的话题一直被民众热烈讨论。

  D. 纪录片《厉害了,我的国》用充满人民性的思想内核,诠释了“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”这句话包含的朴厚深情和强大说服力。

  依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

  闲情,是 ,什么也不做,也不想了。也是 ,去水边品茗。有时,从午后一直坐到日暮黄昏, 。人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后,一钩新月天如水》,只见天空淡月一弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏,就是 。

  ①偷得浮生半日闲,邀三两知己 ②不见一个人,却有说不出的意境

  ③不知不觉,一弯月儿挂上柳梢 ④三月间看桃花开遍陌上,听杜鹃鸣

  A. ②①③④ B. ④③①② C. ④①③② D. ②③④①

  六、语言应用

  在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

 __________。父亲的原则是:“我爱你,因为你符合我的要求,因为你履行你的职责,因为你同我相像。”正如同无条件的母爱一样,有条件的父爱有其积极的一面,____________。消极的一面是父爱必须靠努力才能赢得,在辜负父亲期望的情况下,就会失去父爱。父爱的本质是:顺从是最大的道德,___________,不顺从者将会受到失去父爱的惩罚。

  下面是辩论会决赛的辩词,请根据提示作答。

  反方二辩: 我们问的是应该做红花还是想做红花

  正方二辩: 人类总是有一种不甘落后的精神,我们应该以红花为目标,做绿叶的人也想做红花,做绿叶的只是没有达到他的目标而已。

  反方二辩: 对方误认为红花才能令社会进步,其实绿叶的团结精神亦能推动社会进步。并不是所有人都做红花,中国那么多人里们多少能做红花呢?不是只有红花才能推动社会的进步,绿叶也起作用。请解释。

  正力三辩: 人应该是去竞争做红花的。

  反方二辩: 正万二辩犯了严重的错误,要以红花为目标,就并不代表去做红花。对方也默认了,并不是所有人都能做红花。

  正方四辩: 绿叶是团体合作,绿叶在合作中,也想突出自己成为红花。

  主持人: 时间到。下面有请正方二辩提问,请。 (掌声)

  正方二辩: 奥斯卡金像奖中有一个奖,是男女配角,那你们认为他们是红花还是绿叶呢

  反方一辩: 是绿叶。

  正方二辩: 为什么你们认为是绿叶呢

  反方二辩: 他是一片出色的绿叶,象雷锋一生都在默默地为人们服务,而去世后一直被人们传颂,他是绿叶,而不是红花。

  ①反方的辩论立场:__________________________________。

  ②双方的辩题:______________________________________。

  ③主持人话语下面,正反双方均运用了________________(论证方法)。

  七、材料作文

  阅读下面的材料,根据要求作文。

  (1) 美国作家富尔格姆在《信条》一文中说自己做人、做事的信条是从幼儿园学到的。下边是他在幼儿园学到的东西。“有东西大家分享。公平游戏。不打人。收拾好你自己的东西。惹了别人你就说声对不起。吃东西之前要洗手。便后冲洗。每天睡个午觉。当你出门,到世界上去走走,要注意来往车辆,手拉手,紧挨一起。……”

  (2)“十八大”以来, 国家积极倡导“一带一路”, 推进贸易自由化,构建人类命运共同体。可不久前美国采取贸易保护主义政策,针对中国开出500亿关税的贸易惩罚,对此,中国声明“我们不想打贸易战”,之后,两国商务部门进行磋商,中止打贸易战。可是,近日美国又推翻两国商议的结果,再次对中国施行500亿关税惩罚。中国也采取对等措施,加以回应。

  要求:综合材料(一)和(二)的内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。

2017-2018学年高一下学期期末考试语文试卷2

  一、名著阅读

  (题文)《红楼梦》前80回中出现3次_________节。第一次出现在小说开篇,重点情节是甄士隐痛失爱女;第二次出现的重点情节是元妃归省,赐名省亲别院为__________;第三次出现在53回和54回,同时也是贾家的家宴。

  《红楼梦》第66回,_________在自己的脖子上横抹一剑,于血光中溅出情痴与情耻交织成的勇烈;其姊__________却“忙将衣服穿戴整齐,上炕躺下”,无声死去,反以怯懦展示出另一种悲怆与勇烈。

  (题文)《雷雨》是现代话剧成熟的标志。剧作家____________精心设置了该剧的“序幕”:十年后_________(地名)变成了教会医院,一位孤寂的老人___________(人名)来到医院看望两位疯了的老妇人——____________(人名)和__________(人名)。这时来医院的年幼的姐弟俩目睹了这一切,又像听“古老的故事”一般听人们讲起了十年前__________两家的往事。

  二、选择题

  下列加点字的读音和词语书写都正确的一项是

  A、贤惠 珠矶 汗涔涔(cén) 前倨(jū)后恭

  B、吟啸 罗髻 故垒(lěi) 快(kuài)炙人口

  C、莼菜 贿赂 驽(nǔ)马 残羹(gēng)冷灸

  D、帷幄 诡谲 膏腴(yú) 冠冕(miǎn)堂皇

  下列选项说法正确的一项是

  A、词的别称有“诗余”、“琴趣”和“长短句”,根据词的字数多少,又分为小令、中调、长调。唐代的部分文人开始作词,晚唐五代时形成了“花间派”。

  B、婉约派和豪放派是宋词的两大流派,婉约派的代表有柳永、辛弃疾,豪放派的代表有苏轼、李清照。其中,婉约派是宋词的“当行本色”。

  C、司马迁,字子长,是东汉著名的文学家和史学家,曾担任太史令。他的《史记》共有130篇,记载了三千年左右的历史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

  D、司马迁的《史记》、班固的《汉书》、范晔的《后汉书》与陈寿的《三国志》,被称为“前四史”。除了《史记》是纪传体通史,其他三部都是编年体断代史。

  下列各组语句中,加点的词意义都相同的一组是

  A、愿以十五城请易璧 汉亦留之以相当

  B、设九宾于廷,臣乃敢上璧 精思傅会,十年乃成

  C、秦王与群臣相视而嘻 尝一龙机发而地不觉动

  D、相如因持璧却立 因宾客至蔺相如门谢罪

  下列说法有误的一项是

  A、“乃使其从者衣褐”的“衣”与“左右欲刃相如”的“刃”都是名词作动词。

  B、“宜皆降之”的“降”与“大将军邓骘奇其才”的“奇”都是意动用法。

  C、“求人可使报秦者”与“饰以篆文山龟鸟兽之形”的句式不同。

  D、“未之有也”与“而君幸于赵王”的句式不同。

  三、现代文阅读

  阅读下面材料,回答下列小题。

  茶之于中国。就如同红酒之于法国,啤酒之于德国,茶是中国博大精深的历史文化中的璀璨瑰宝,也是中国的一张文化名片。

  茶伴随中国的历史篇章缓缓展开,中国茶史可上溯至传说中的神农尝百草,当时茶被作为一味药,治疗各种疑难杂症。到西汉时,荼已是宫廷及官宦人家的一种高雅消遣。茶兴于唐,盛于宋,唐代饮茶蔚然成风,贡茶的出现加速了荼产业的发展,全国范围内茶铺、茶馆鳞次栉比,茶产业和茶文化空前发达。陆羽撰《茶经》三卷,阐述荼之源、之具、之造、之器、之煮、之饮等林林总总,成为世界上第一部茶叶著作。到了宋代,宫廷、地方官吏、文人雅士皆尚茶、崇茶,以相聚品茗为雅,进一步推动了饮茶之风的蔓延。平民百姓也是不可一日无茶。“茶之为用,等于米盐,不可一日无。”这是宋代王安石对茶的赞美。明清时期茶叶制作技术进一步发展,“作罢龙凤团”使散茶的生产规模进一步扩大,蒸青的制茶方法改为炒青,同时也推动了其他茶类的发展。茶随着历朝历代的兴盛而兴盛。繁荣而繁荣。

  茶与宗教的关系历来也相当密切,不难发现,很多名优茶都与宗教有一段渊源,很多茶最早也是由僧人所种植打理。道教最早将茶作为得道成仙的重要辅助手段,视茶为长生不老的灵丹仙草。佛家也偏爱茶,认为饮茶能“破睡”,帮助坐禅修行,还能清心寡欲、养气颐神。故历古有“茶中有禅、茶禅一味”之说。杭州龙井寺产龙井茶,余杭径山寺产径山茶,庐山招贤寺产庐山云雾茶,“名山有名寺,名寺有名茶”,一点都不为过。

  茶也影响了各族人民乃至外国的文化及传统。从广东人的早茶到北方人的大碗茶,到日本的日式茶道,抹茶文化及英国的英式下午茶。千年来,茶文化传播到世界各国,与各地文化相融合,开枝散叶,浸润到生活的点点滴滴,形成了具有各国特色、形式丰富的全球茶文化。

  中华上下五千年文明史,经历了历朝历代的更迭。与其同寿的茶,用自己独特的方式,记录着中国的一山一水,一草一木。一叶嘉木承载着五千年的岁月,蕴藏了五千年的文化基因。茶,是当之无愧的中国文化名片。

  “和敬清寂”是日本对唐宋时期习得的中国茶道的提炼和升华,但其中的精神已很难在中国茶人中寻得芳迹;中国千余种茶的品种、传统制茶工艺也有一大部分在历史的长河中消失殆尽。此时,急需国民更多关注茶学,研习茶文化,增进传播及教育,以保留、保护、复兴先人给予的茶文化瑰宝。

  永恒都是经典的,而要做到经典必先在当下时代成为风尚与流行。让茶在时下成为一种流行、不被淘汰,这是生存与传承的根本。如何把茶做得时尚,让更多年轻人喜爱和接受,是今日茶叶传承之路上需要面对的最棘手的问题。今天的90后、00后们将是未来二三十年茶学传播的主力军,要让他们接受茶,就一定要摘掉茶古板的帽子,给茶换上新潮的衣装。其实,中国茶的形式也并非一成不变。唐代茶就流行煮着喝,宋代流行点茶法,明清流行冲泡饮用。

  (选自戎新宇《茶,一张中国文化的名片》)

  1、下列对加点字的读音和词语解说,全都正确的一项是

  A、鳞次栉比: “栉”读作zhì 鳞次栉比的意思是形容房屋等密集。

  B、养气颐神: “颐”读作yí “颐”的第二笔是竖折“∟”。

  C、更迭: “迭”读作diē “迭”的意思是屡次。

  D、棘手: “棘”读作zhé 棘手的意思是形容事情难办。

  2、下列关于茶的发展历程的表述,不符合原文意思的一项是

  A、茶的历史悠久,神农时代只是作为草药,用来治疗各种疑难杂症:西汉时期,茶已发展成宫廷及官宦人家的一种高雅消遣。

  B、唐朝饮茶蔚然成风,茶已开始成为贡品,全国茶铺、茶馆林立,陆羽所撰的《茶经》更是推动和加速了茶产业和茶文化的空前发达。

  C、茶盛于宋朝,上至官廷、达官贵人,下至平民百姓,均以品茗饮茶为时尚,甚至发展到“等于米盐,不可一日无”的地步。

  D、明清时期,制茶技术进一步发展,茶叶的生产规模进一步扩大;某一种茶叶的制作技术的提高,又往往推动其他茶类的发展。

  3、下列理解,不符合原文意思的一项是

  A、茶在发展过程中,逐渐披上了宗教的色彩。比如道家认为茶能延年益寿,佛家则认为茶中有禅、茶禅一味。

  B、茶影响着人们的生活习性,不少地方饮茶己成习惯,如广东人的早茶、北方人的大碗茶、英国的英式下午茶。

  C、茶充当了民族间文化交流的使者,千百年来,中国茶文化传播到世界各国,并在他乡生根发芽,自成一体。

  D、茶具有深厚的文化底蕴,它用自己独特的方式记录了中华民族五千年的兴衰更迭,蕴含了五千年的文明史。

  4、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

  A、茶对于中国而言意义重大,就如红酒之于法国,啤酒之于德国,茶因其蕴含的文化基因,可以说是中国的一张文化名片。

  B、中国茶文化历经千年,但其和敬清寂的茶道精神在中国已日益沦落,已难寻踪影,这说明茶道文化也需要与时俱进。

  C、随着时间的迁移,中国茶的不少品种以及部分传统制茶工艺消失殆尽,如何传承先人给予的茶道文化已摆在眼前。

  D、如今的中国茶已面临着生存困境,要让中国茶传承得更远,就要改变茶一成不变的古板样式,给茶换上新潮衣装。

  四、句子默写

  补写下列句子中的空缺部分

  (1)千骑拥高牙,_________________,吟赏烟霞。(《望海潮》)

  (2)_________________?杨柳岸,晓风残月。(《雨霖铃》)

  (3)羽扇纶巾,谈笑间,_________________。(《念奴娇》)

  (4)人生如梦,_________________。 (《念奴娇》)

  (5)回首向来萧瑟处,归去,_________________。(《定风波》)

  (6)把吴钩看了,_________________,无人会,登临意。(《水龙吟》)

  (7)舞榭歌台,_________________。(《永遇乐》)

  (8)_________________,帘卷西风,人比黄花瘦。(《醉花阴》)

  (9)寻寻觅觅,冷冷清清,_________________。(《声声慢》)

  五、诗歌鉴赏

  阅读下面的宋词,完成下列小题。

  洞仙歌

  北宋 李元膺

  一年春物,惟梅柳间意味最深。至莺花烂漫时,则春已衰迟,使人无复新意。予作《洞仙歌》,使探春者歌之,无后时之悔。

  雪云散尽,放晓晴池院。杨柳于人便青眼①。更风流多处,一点梅心,相映远,约略颦轻笑浅。

  一年春好处,不在浓芳,小艳疏香最娇软。到清明时候,百紫千红,花正乱,已失春风一半。早占取韶光共追游,但莫管春寒,醉红自暖。

  [注]①青眼:指初生之柳叶,细长如眼。

  1、下列对诗歌的理解与赏析,不正确的一项是

  A、上片先以“雪云散”“放晓晴”写冬尽春归的季候转换,然后写早春梅柳的独有风姿。

  B、下片“一年”三句,写“小艳疏香”胜过浓芳,体现了词人对春光美景独特的审美眼光。

  C、“到清明”四句写清明暮春时节百紫千红,虽一片烂漫,但“春已衰迟,使人无复新意”。

  D、词末三句借景抒情,表达伤春之意,赏花不怕春寒,大不了喝酒自暖,也要早占韶光。

  2、诗人提出“探春及早”的观点,下列诗句所写的景致,不符合作者的审美情趣的两项是

  A、诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。(唐 杨巨源《城东早春》)

  B、最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》)

  C、一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。(北宋 苏轼《赠刘景文》)

  D、花未全开月未圆,寻花待月思依然。(北宋 蔡襄《十三日吉祥院探花》)

  E、等闲识得东风面,万紫千红总是春。(南宋 朱熹《春日》)

  3、作者在序中说“一年春物,惟梅柳间意味最深”。请对上片中所写的梅柳作简要赏析。

  六、文言文阅读

  阅读下面的文言文选段,完成下列小题。

  曹彬,字国华,真定灵寿人。彬始生周岁,父母以百玩之具罗于席,观其所取。彬左手持干戈,右手持俎豆,斯须取一印,他无所视,人皆异之。

  五年,使吴越,致命讫即还。私觌①之礼,一无所受。吴越人以轻舟追遗之,至于数四,彬犹不受。既而曰:“吾终拒之,是近名也。”遂受而籍之以归,悉上送官。

  初,太祖典禁旅,彬中立不倚,非公事未尝造门,群居燕会,亦所罕预,由是器重焉。建隆二年,自平阳召归,谓曰:“我畴昔常欲亲汝,汝何故疏我?”彬顿首谢曰:“臣为周室近亲,复忝内职,靖恭守位,犹恐获过,安敢妄有交结?”

  七年,伐江南。长围中,彬每缓师,冀李煜归服。城垂克,彬忽称疾不视事,诸将皆来问疾。彬曰:“余之疾非药石所能愈,惟须诸公诚心自誓,以克城之日,不妄杀一人,则自愈矣。”诸将许诺。明日,稍愈。又明日,城陷。煜与其臣百余人诣军门请罪,彬慰安之,待以宾礼,请煜入宫治装,彬以数骑待宫门外,左右密谓彬曰:“煜入或不测,奈何?”彬笑曰:“煜素懦无断,必不能自引决。”煜之君臣,卒赖保全。

  初,彬之总师也,太祖谓曰:“俟克李煜,当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰:“不然。夫是行也,仗天威,遵庙谟,乃能成事,吾何功哉,况使相极品乎!”美曰:“何谓也?”彬曰:“太原未平尔。”及还,献俘。上谓曰:“本授卿使相,然刘继元未下,姑少待之。”既闻此语,美窈视彬微笑。上觉,遽诘所以,美不敢隐,遂以实对。上亦大笑,乃赐彬钱二十万。彬退曰:“人生何必使相,好官亦不过多得钱尔。”

  咸平二年,被疾。上趣驾临文,手为和药,仍赐白金万两。六月薨,年六十九。上临哭之恸。

  (取材于《宋史 曹彬列传》)

  [注]①:觌,读dí,相见。

  1、下列语句中,加点词语的解释不正确的一项是

  A、遂受而籍之以归 籍:登记造册

  B、太祖典禁旅 典:主管,掌管

  C、副帅潘美预以为贺 预:参与,加入

  D、仍赐白金万两 仍:于是,又

  2、下列各组语句中,加点的词用法不相同的一项是

  A、待以宾礼 吴越人以轻舟追遗之

  B、观其所取 一无所受

  C、汝何故疏我 吾何功哉

  D、彬之总师也 上临哭之恸

  3、下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是

  A、使吴越,致命讫即还

  出使吴越,传达旨意完毕即刻返回

  B、吾终拒之,是近名也

  我如果一直拒绝收礼,就会得到好的名声

  C、请煜入宫治装

  请李煜进入宫殿收拾行装

  D、上觉,遽诘所以

  皇帝察觉了,急忙追问其中的缘故

  4、下列的理解和分析,不符合文意的一项是

  A、曹彬拒绝借公务而取私利,不过他做人处事也讲究变通,收下礼品后如数上交。

  B、曹彬为官清正,对宋太祖不巴结逢迎,对同僚也不结党营私,深得太祖的赏识。

  C、曹彬突然称病,意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格,以礼相待。

  D、曹彬富有智慧,才能出众,宋太祖虽然器重他,但是又心存戒备,并有所防范。

  5、将下面的句子译为现代汉语。

  彬笑曰:“煜素懦无断,必不能自引决。”煜之君臣,卒赖保全。

  6、文中第5段写道“美窃视彬笑”、“上亦大笑”,请分别简述两处“笑”的缘由。

  七、现代文阅读

  阅读下面的'文章,完成下列小题。

  鲁院里的柿子树

  (1)鲁迅文学院有一座花园,花园里有一棵柿子树。因为我们来的时候是秋天,正属于它的季节,它变成了这里突出的风景。柿子树长在园子的中央,被一些别的树木围绕着,原本跟那些树木一样高大,因为它满枝头缀着柿子的缘故,别的树木都成了陪衬,连它自身的叶子也是陪衬了。

  (2)那是个阳光明媚的日子,饭后我到园子里去散步,一眼就看见了它。那是我第一次看到结满果子的柿子树,不由得就看的发了呆。微风起的时候,突然觉得它根本不是树,因为它能唱歌。北京的秋天,多的是这样阳光灿烂的日子,天蓝得像是要透到天的外边去,这样的蓝里,白云就呈现出最艳的颜色。这时候美以不可言说的方式击中了我,恍惚中,觉得那柿子树上缀着的是一团团结晶的阳光,散发着平时难以见到的明亮。

  (3)很多时候我到花园里并不是为了柿子树,却总是不由自主地止步在它面前,难道是因为它身上有明显的秋意吗?这样想,也许银杏不服。那一棵棵银杏树,所有的叶子都像足透了的金子,在黄昏里闪着朝晖的明亮。有些轻轻地洒落地上,灿灿的,像铺了一层锦,像一幅油画。树上和地上一片金黄,让人觉得这美景可以绵延,可以天长地久。然而就在一个黄昏,寒风起了,银杏的叶子全部被风带走,只剩了树枝。这时候的柿子树一派沉静,虽然它的叶子也被风带走了,但果实仍高高挂满枝头。

  (4)我从小径的回环处走,抬头看着树上的柿子,就仿佛看着一双双温暖的眼睛,刹那间明白了自己为什么总要到这柿子树旁边了。它们静静地看着我,无声地与我交谈,说它在那些喧腾的日子里,怎样让自己的心泊于安详和沉静;说它在春天开出并不漂亮的花,在夏天曾经是一颗小小的被叶片遮蔽的青果;说它如何耐心等待秋天的到来,使自己变成阳光的金色,凝成一捧盈硕果实、可摸可触的爱。于是我思索柿子树在到这里之前的经历,它是长在一群同样的树木中间吗?它是怎样被命运选中,到鲁院的花园里,成为独特的风景?正如我冥冥之中幸运地到这里。它的命运之中是否也有风雨和雷霆?它的生命里是否也有春风和清露?它是否也深味了人间的悲喜,才呈现出这一树的殷实和辉煌?

  (5)一天,我清早到柿子树下,在枯萎的草柯间捡了两枚熟透坠落的柿子。它们的光芒和馨香像音乐一样荡漾。由此我知道了,树木怎样靠果实传递快乐和希望。

  (6)这座独一无二的花园里,在树阴和花丛中掩映着一些大文学家的雕像,巴金、茅盾、丁玲、冰心……他们有的器宇轩昂,有的神采飞扬,有的在倾心交谈,有的在凝神沉思。他们的生命气息透过颜色沉郁的大理石,火焰一般在时空中传递。我驻足于巴金先生的雕像前,他似乎在用温和的语气跟我说:“我用作品表达我无穷无尽的感情。如果我的作品能够给读者带来温暖,我就十分满意了。”我走到冰心雕像前停下脚步,看到她左手托腮,凝神远眺,一本打开的“书”放在膝上。不由得想起了她的书,她的文字,她的“爱的哲学”,随之,一股温暖明朗的情调蔓延开。

  (7)冬天一日一日地深了,花园里的一切都沉浸在静寂的灰色里,只有柿子树还高举着一簇簇火焰般显眼的果子,微笑着,歌唱着……

  (取材于郭严隶的同名散文)

  1、下列词语在文中的意思,理解不正确的一项是

  A、深味:深沉的滋味

  B、殷实:充实

  C、器宇轩昂:气质、风度出众

  D、凝神远眺:聚精会神地向远方眺望

  2、下列对文章的理解,不正确的两项是

  A、文章情感饱满丰富,既有对柿子树的景仰赞美之情,又有对银杏树的不满之意。

  B、作者描写了北京秋日蓝天白云的美景,衬托出缀满果子的柿子树的独特之美。

  C、第④段结尾处的三个问句,层层递进,形成磅礴之势,表达了“我”的深刻思考。

  D、文章结尾再次描写柿子树的形象,呼应前文,含蓄地表现了文章的主旨,意蕴深长。

  E、文章写柿子树果实灿烂明丽的色泽,高挂枝头的姿态,传达了昂扬向上的人生态度。

  3、第三段作者为什么写银杏树?请简要分析。

  4、文章写文学大师的雕像,有什么作用?

  5、结合全文简要分析“我”从鲁院里的柿子树身上获得了哪些启迪。

  八、小作文

  《雷雨》中每一个人物都是悲剧的承担者。这些人物中,你最同情哪一个人物?请结合作品内容谈谈的你的看法。要求:条理清晰,理由充分。

  共享单车的出现极大方便了人们的出行,但同时也出现了一些如乱停乱放、恶意破坏、据为己有等不文明现象。请你写一段文字,倡议大家摒弃对共享单车的不文明行为。

  要求:语言精炼得体,理由充分,有号召力。

  九、话题作文

  阅读下面的材料,按要求作文。

  一位古人,看到庭院内越来越多的短墙,不禁伤感:“墙往往而是,老死不相往来,一个大家庭就这么散了。”

  一位诗人,面对一座断壁说:“你的一生,接受了那么多单梯的凭靠:现在你快倒了,你想过那些靠着你的梯子吗?”

  一个囚徒,望着监狱的高墙,泪流满面:“这墙让我失去了自由,此地决不可再来。”

  一名学子,望着北京大学的围墙感动不已:“尽管很多东西都在改变,但这墙没有变,一百年来它挡住了太多的喧嚣,将我们包裹其中,给我们一种可贵的安全。”

  ……

  墙,普通又不普通。我们的身体、思想、情感,无不与一面墙发生着这样或那样的关系。请围绕“墙”这一意象,展开合理联想,写一篇文章,表达对生活的感悟。

  要求:

  (1)立意自定,鼓励有创意的思想;

  (2)题目自拟:

  (3)文体为记叙文或议论文;

  (4)不少于700字。

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