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美术教学工作总结

时间:2022-04-07 02:43:31 教学总结 我要投稿

美术教学工作总结(精选3篇)

  时间过得太快,让人猝不及防,在这些日子里,我们的教学能力、经验都有所成长,让我们好好捋捋,写一份教学总结吧。到底应如何做自我评价和自我总结呢?以下是小编精心整理的美术教学工作总结(精选3篇),欢迎大家分享。

美术教学工作总结(精选3篇)

  美术教学工作总结1

  一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内的各项工作。为人师表,热爱学生,团结同事,平时遵守学校的各项规章制度,把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好的工作,我现将本学期教学工作总结如下:

  本学期担任初一、初三的美术教学工作。班级多,班级管理和学生的状况均有不同。按照《美术新课程标准》的要求,新课开始之前制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,本学期的美术教学任务已圆满完成。

  一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,在讲课中我力求做到重点突出,线索明了,语言简练、生动,课堂气氛活跃,积极发挥学生的主动性。平时善于总结经验,向教学经验丰富的老师学习,取长补短,使美术教育教学工作顺利完成。

  我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系,懂得了初中美术必须要求掌握的学习内容,了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行教学。

  一、教学要培养学生的学习兴趣,以学生为主体,教师起到引导作用。

  我觉得上课就像上舞台,“导演”就是教师,但学生决不是“观众”而是“演员”!教师要做一个好导演,要引导学生去演,去学。学生不可能40分钟都聚精会神地听老师滔滔不绝地讲授知识,引出课题必须抓住学生的思维,就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众,需要一个环节一个环节地吸引他们,在适当的时候抓住机会吸引学生的思维,把学生吸引住了,学生的思维跟上来,积极性自然就上去了,例如《装饰与生活》一课,在课本上有这么一句话:如果没有了装饰,生活会变得怎样?我觉得这样不能引起全部学生的注意,所以我换了一种问法:你们知不知道这些画只是画家们用了某种高超的技术骗取了你们的视觉?你知道他们是怎么骗你们的吗?话音刚落,所有目光都聚集在我身上。随后还要把学生能够发挥参与的机会让给他们,学生三四个活了,肯定会带动着七八个人,七八人又慢慢牵动着全班人,如果学生不能或不会回答或参与时,可适当调低难度,例如提示,激发促进学生思维,最后涉及知识面。比如可让学生先去参与知识点的研究,让他们悟出错在哪,老师再进一步总结,同时还可以结合生活中的实例对比着讲。

  教师对学生兴趣的激发,关键是捕捉学生思维的兴奋点,对学生的培养,强调学生学会了什么,而不是学了什么,而且要让他们学以致用。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢?因为这里有竞争,如果直接参与竞争更能入迷,“迷”即是高度的“兴趣”,有了这种兴趣,自然就会在愉快中学习了。例如《汽车的造型》一课中让学生自己设计一辆概念车。细致观察,学生在竞争中是非常活跃的,连后进生都不甘示弱。用竞争的形式进行作业评价,这是调动学生热情、使他们快乐学习的有效方法,是使学生用积极的眼光看待自己的活动。例如用相机将他们的贺卡作品和自制小型家具作品,让全年级的学生都能看到所有的学生作品,再利用部分时间进行作业评讲,这样更能激发学生学习的劲头。

  二、对教师而言,学生的任何丰富的想象力,我们都应该支持。

  玩是孩子的天性,那些活泼宽松的课堂看起来似乎有点乱,但就是在这种乱的过程中,学生发挥的了自己的主动性、创造性,生动活泼地学到了知识。我们不要轻易地否定学生,要相信学生的创造潜能与学习能力,鼓励他们去探索和创新,杜绝只要一种答案,只追求共性,忽视个性的评讲方法,否定用“像不像”等来作为衡量的标准。因为不是每个学生都是要考艺术院校。例如《我为同学画张像》和《想象的汽车》。

  三、注重美术与其他学科的关联。

  例如《齐白石与徐悲鸿》一课,里面涉及到画家的个人资料,我突然问:为什么他们都有字、号呢?而我们却没有。这是涉及到文学知识。又如《镂空的魅力》中利用数学立体几何的原理,自制镂空作品。

  四、紧密结合学生生活

  我认为现在上的美术课,不应只是涉及美术知识,我觉得叫艺术课更贴切。这也许是跟我读的大学有关。因此我会在我的课上加入更多的`艺术元素,如电影、舞蹈、广告、动画、音乐、仪表打扮、布置家具等一切与生活相关的内容。但上这个课必须是综合性教学,但综合绝不是各门艺术简单的叠加,也不是抹杀各门艺术的独特性,既充分发挥各门艺术的价值和个性,又寻求艺术的共同要素和规律,使各门艺术相互支撑、补充和统一。我觉得美术教师首先应该做一个积极、善意的旁观者,在学生遇到困难的时候,总站在他的身边,或轻轻点拨让学生茅塞顿开,或真诚鼓励使学生充满自信。

  在其他方面,我积极参与听课、学校的教学评优课,区的教学研究课、研讨活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。积极协助学校、学部、班级的宣传工作。

  总之,本学期工作顺利圆满完成,尚有不足之处,我将以更高涨的热情投入到在下一学期的工作中去,尽力做好各项工作,以良好的教学效果去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕,领导钦佩目光的认同!

  美术教学工作总结2

  时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。半年来,美术教研组在校领导的支持下、,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的美术教研工作总结如下:

  一、成绩

  (1)辅导学生在路北区青少年“改革开放三十年”读书教育活动绘画比赛获得一等奖。

  (2)辅导学生参加双龙杯全国少儿书画比赛。

  (3)圆满完成路北教研室组织的班主任基本功大赛评委及田亚军老师书法才艺的指导。

  二、基本情况概述:

  开学初,我们遵照学校工作要求结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的美术相关活动:搞好教学常规和常规教学,并且组织了诸如听课、评课、展览等一系列活动.教师的教学行为日趋规范,学生学习美术的兴趣日益高涨,校园文化氛围空前浓厚。

  具体工作情况:

  1. 做好各项日常工作。

  首先检查各项备课、计划并进行随堂听课。平时本教研组人员轮流听课,吸取经验。认真制订计划,认真备课。做好每堂课的课前准备工作,作业认真批改。平时互相交流教学经验,使每堂课都能接近生活,接近美。在备课中就体现出对学生审美的教育,培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受,并培养学生的审美能力和想象能力。

  2. 抓好本学期的教改教研工作。

  本学期,教研组一直把尊重学生主体地位,怎样发挥学生的主体作用作为教研重点,平时注意能注重检查,各位美术教师能经常相互交流,开展互相听课、评课等课例研讨活动。教师能根据不同学生的`不同年龄特点而采取不同的教学方法,注重发展学生的应用能力,力争使每一堂美术课都能达到优化效果,并认真学习新课程标准,使每个学生积极参与美术学习,努力体现新课程理念,使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

  三、 抓好本学期的教学工作。

  上好每一堂美术课,向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能,培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。在美术学习过程中,激发创造精神发展美术实践能力,形成美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。课堂上要有效的运用创新教育,使学生动手、动脑有机结合,实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化,在教学中能够愉快的进行教学,使学生在艺术教育上能有自己的创新意识,促进了学校艺术教育的发展。认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导,充分发挥美术教学情感的功能。

  四、 认真做好课外兴趣小组工作。

  每年度都认真组织好专业课活动,专业课活动都能做到内容、时间、辅导老师三落实。活动有层次、有重点。低年级组主要学习儿童画;高年级组主要学习素描,效果明显。在专用美术室中,把学生优秀的美术作品布置在教室内,供学生欣赏,并定期更换,提高学生的学习兴趣。

  总而言之,我们在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶。

  美术教学工作总结3

  作为一名美术教师,本学年我利用业余时间,进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志,学习教育理论,把握教育动态,了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作,虽有酸甜苦辣,付出了许多许多,但值得欣慰的是,学生在思想和学习上取得了一定的进步。以下是我的美术教学工作总结:

  一、课堂教学方面

  课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材,设计好教案,采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动,使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。以兴趣为主线,优化课堂教学。如:我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动,充分激发学生主动、持久的学习兴趣。以媒体为中介,强化课堂教学。紧跟时代步伐,我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用,至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃,教学质量有了提高。

  二、以评价为宗旨,深化课堂教学

  采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁,丰富教学内容,以画、话、文为基点,激发学生审美情趣,调整学生绘画心态,开拓学生创造思维,使学生形成爱绘画的.内驱力。加强与学生的交流,促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境,接受新的老师,尽快进入学习状态,加强与学生的交流、沟通,了解学生的内心想法,及时加以引导,是十分必要的。以反思为手段,促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。

  三、特长培养,坚持不懈

  课外兴趣辅导,学生特长培养,投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好,你没有给予学生什么,那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃,创作水平得到提高,我又时时刻刻地做着有心人,关心周围的事物,留意身边的书籍,让学生利用生活中随处可见的事物,进行创作或是写生。除此外还积极完成校内的各项指令性工作,团结同事,尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。

  “不畏劳苦才能到达理想的顶峰”,今后我将以此为起点,努力工作,虚心好学,去迎接更加灿烂的明天。

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