初三英语教学总结

时间：2022-03-28 14:40:53 教学总结我要投稿

初三英语教学总结（精选3篇）

　　无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时候十分有必须要写一份教学总结了！那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是小编精心整理的初三英语教学总结（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初三英语教学总结（精选3篇）

　　初三英语教学总结1

　　本学期、我担任初三1、3两个班的教学工作、一学年来、我坚持"以学生发展为本"的指导思想、关注每位学生帮助他们在原有基础上得到发展、回顾这一学期的工作、总结经验、为以后的教学工作提供借鉴。

　　一、因材施教

　　通过三年的初中学习生活、他们的英语基础和学习习惯各不相同、特别是到了初三最后关键的一学期。如果仅仅用一种教学模式是远远不够的、因此、我大体将学生分为A、B、C三个群体、分别对此三个群体采用不同的教学方式和教学内容。

　　A类群体是英语基础最为出色的、由于他们将要面临的是中考这一选拔性考试、因此对于他们来说课外知识的补充；题目难度的增加是很重要的.、并将重点放在阅读理解和写作这两方面。要求他们不仅把目标定位在做对每一篇阅读理解、而且还要求他们对整篇文章要有一个更深层次的理解、这也提高了学生们的逻辑分析和判断能力。在写作方面、除了一些基本的练习外、还经常介绍些优秀小短文、来开阔学生的写作思路。

　　B类学生是主要针对那些参加分流考的同学、对于这部分同学虽然将来可能面对的是难度不大的考试试题、但他们的英语基础不扎实、较弱、因此要特别注重中等难度的题目的练习和讲解、往往在讲解的同时、为他们归纳和总结相类似的题目以及相关的知识点的分析。如词组的比较、各种时态用法的区别、通过这一训练、希望他们能触类旁通、举一反三。

　　C类学生是那些成绩最不理想的、甚至有些连初中毕业都存在一定困难的同学、他们中的一些往往对英语学习不感兴趣、更有甚者、对英语有种反感的情绪、因此、作为教师如何调动他们的学习积极性和自信心显得尤为重要。在平时教学过程中、我非常注意观察这一类学生的状态、及时对他们进行表扬和鼓励。根据他们的自身情况、往往要从最基础的知识点讲起、随着难度的进一步增加需要不断地鼓励和督促、才能使他们坚持到最后、取得较大进步。

　　二、精心备课

　　教学中、备课是一个必不可少、十分重要的环节、既要备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好、会严重影响课堂气氛和积极性、因此、我每天都花大量的时间进行备课、认认真真钻研教材和教法、虽然辛苦、但事实证明是值得的、上课内容丰富、教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部、自然能够吸引住学生、上课效果就好、因此课堂教学受到了学生的好评。

　　三、充分利用时间

　　在初三学年的最后冲刺阶段、我不仅提高课堂45分钟的上课效率、还充分利用课余时间为学生补课解答疑难。

　　教师是一份光荣的职业、要成为一名好教师在不断付出的同时、更要逐步地完美充实自己。

　　初三英语教学总结2

　　英语学科是一门基础性学科、又是一种非常重要的语言交际工具、随着初三下学期工作的结束、我感触颇多、可谓得失并重；为了进一步搞好本学期的教育教学工作、取得更好的教学效果、特把下学期的教学工作总结如下：

　　一、学情分析

　　1、我所教初三（1、2）班、就英语而言、学生个体差异较大、两极分化现象较严重、最低分20分、最高分105分。知识、能力分布存在严重的不均衡、同时给日常的英语教学带来了诸多不便、直接影响了英语教学的顺利进行。

　　2、自开学、我就发现有较大一部分同学的英语学习兴趣不高、有的同学上课时双眉紧锁、问其原因竟回答说不喜欢英语。更有甚者、对英语有强烈的厌学情绪。尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养、但效果甚微。因此、对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。

　　3、从学生的能力来看、多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背、效果不佳。课前不预习、课后不复习、上课不专心、不重视老师的指导。

　　4、学生能力布局不均、优秀生缺乏、不能带动集体学习、中层同学思路一般、学习缺乏灵活性、自学能力较差、下游同学人数相对较多、导致不能较好完成教学任务。目前由于各种原因导致了优秀生缺乏、中游学生停滞不前、下游学生厌学的情况。

　　二、教情分析总结

　　1、经过几年的教学工作、自己的不断探索和向其他教师的虚心学习、我已掌握了一定的教学经验；自我感觉、个人素质还可以、但驾御课堂的能力较差、并且关键是学生管理做的不到位；不能很好的进行分层次教学；同时、对学生的各种情况了解不到位。不能引导各种有利因素促进学习、不能消除各种不利于学习的因素、这是我在今后教学管理中应努力的`方向。

　　2、复习过程中时间较短、但复习范围广、听力和作文未能顾及

　　3、缺乏练习巩固的资料

　　三、试情分析以及教情分析

　　1、试情分析

　　a、考试试题难度较大、无论从听力、单选、完型填空、阅读理解、单词填写、还是从动词应用句型转换、特别是作文、可以说是初中四个年级中最难的题目、给学生在解题过程中造成了诸多问题。

　　b、就平时单元测试来看、达不到中考的要求、在能力知识拓展方面达不到要求。

　　c、平时练习做题缺乏规范性、个别优生因未能完卷而失分。

　　2、教材分析

　　a、现用初三英语教材为人教版新改版教材变动较大、其中词汇量远远多于旧版教材、从教材的素材来看贴进现实生活、但是在深度方面以及知识拓展方面又深于旧版教材。

　　b、现行教材的大纲侧重了对学生听、说、读、写能力的要求、强化实用与交际、但学校没有相关的配套设备、因而构成了教学中的障碍。

　　c、教材是新版、无可借鉴的教学经验、只能通过自己的学习与钻研去把握重难点、这也是不利因素。

　　以上是对过去教学中主客观不足原因的分析、当然最重要的还是对过去学期的经验总结。

　　首先、我加强业务素质与修养。

　　当今科技迅猛发展、英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器、我们每位任课教师都应不断充实自己、完善自己、用新思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高英语能力、还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师、努力钻研新大纲、新教材、循序渐进地进行教育教学理论和美育心理理论的学习和运用、为更快地适应当前的教育形势还应积极参加教研教改活动、与其他老教师交流经验、取别人之长、补自己之短。

　　其次、教学中、备课是一个必不可少、十分重要的环节、备学生、又要备教法。

　　备课不充分或者备得不好、会严重影响课堂气氛和积极性、因此、每天我都花费大量的时间在备课之上、认认真真钻研教材和教法、不满意就不收工。

　　虽然辛苦、但事实证明是值得的。

　　初三英语教学总结3

　　本学期我担任初三级（2）班、（3）班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

　　一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。

　　在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。

　　二、认真备课。

　　作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。

　　三、认真组织课堂教学。

　　一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的`主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。

　　四、虚心请教其他教师。

　　教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏经验，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。

　　五、认真批改作业。

　　坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、作文、周记及听写。并针对学生的作业作文情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。

　　六、认真反思教学。

　　教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。

　　七、做好课后辅导工作。

　　在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。

　　总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师，让我这颗教坛上的新星更加耀眼！

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