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中学教学总结

时间:2022-06-24 12:55:54 教学总结 我要投稿

【精选】中学教学总结集合9篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编收集整理的中学教学总结9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】中学教学总结集合9篇

中学教学总结 篇1

  本年度,学校牢固树立教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教学工作。发挥教务处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,认真开展“四联四查”工作,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步,总结才会提高。现就本年度的具体工作情况做以下几个方面的小结:

  一、取得的成绩与亮点

  (一)牢固树立教学质量生命意识不动摇

  1、建立健全教学管理制度,用核心制度管教师。本学年学校修订了《XX中学考勤管理制度》、《XX中学绩效考核制度》、《XX中学年度考核实施方案》、《XX中学教师交流方案》、《XX中学评优彰先实施办法》等一系列核心管理制度,并在教师会上进行学习,让全体教师工作有方向。修改了年度考核中教学成绩评分细则,实施学科组捆绑式考评,变单打独斗为合作共赢,让教师树立学科组整体考好了、综合排名上去了才能拿高分的意识。

  2、实施目标管理。年初,学校给年级组制定年级教学目标,聘用年级主任;若年级组完不成目标,则落实教师分流制度。

  3、实施教学质量一票否决。从本学年起,个人的教学成绩全县排名低于12名,各种表彰晋升一票否决。

  4、评优表模公开透明。在考试成绩揭晓后,谁是优秀,教师们心里明明白白。这样公开评优表模,更好地激发了老师们工作的积极性。

  (二)做实“四联四查”,发挥旗帜引领

  本学年,我校扎实推进校务人员“四联四查”工作,发挥了校务班子成员的`旗帜引领作用。其中,累计召开青年教师成长会议3次、青年教师民主生活会4次,骨干教师主讲示范课8节,校务人员听包联青年教师课累计达到8节以上。包联校务深入联系班级参加班会活动3次以上、参加联系班级听评课达到学科全覆盖,并对包联困难学生实行帮扶,家访2次,对我校的班级管理工作、青年教师培养、教育教学质量的提升起到了明显的推动作用。同时,本年度校务人员参与指导教研活动和教学工作论坛累计达到13次以上,成效显著。

  1、制定了XX中学“四联四查”工作实施方案,具体安排了四联四查工作。

  2、青年教师培养初见成效。教务处定期召开青年教师民主生活会,落实师徒结对工作,组织青年教师开展教学竞赛,为青年教师搭建平台,部分青年教师成长较快:五位新教师担任班主任工作,在工作上任劳任怨,九3班班主任张瑞工作大胆,策略得当,班级整体教学成绩稳步提升;詹安徽老师所带七年级数学在第二次质量监测中班级位居全县第六名;廖益利老师所带九年级化学、七年级生物两个学科成绩都位居全县1/3以前;廖益利老师、陈亮老师参加县级说课竞赛获得一等奖。

  3、包联校务深入联系班级参加班会和听课活动。各校务积极参加包联班级活动,针对班级情况及时作出指导,促进了班级管理和班级成绩的提升。

  4、参与指导包联学科校本教研活动,积极参与主讲教学工作论坛活动。校务人员每人包联一个学科,每周按时参加该学科的集体备课活动,对学科组的校本教研活动起到了一定的督促和指导作用。

  5、落实学生关爱,对困难学生进行帮扶,并进行家访。

  (三)实施精细化管理,落实过程监督

  1、教学常规常抓不懈

  学校制定了《教学常规管理制度》,开学的教学工作会上组织教师学习,让教师明白搞什么、怎么搞、搞到什么水平。常规检查采取周查通报制度。每周教务处组织学工部成员参与检查常规,更细、更真实。

  2、校本教研活动丰富多彩

  一年来,各学科组开展了集体备课、外出讲课教师磨课、组内同课异构、《新课标学习》、课例研讨等活动,在五月份教研室组织的第二轮教学综合视导中获得视导组的一致好评。同时学校还组织了汉字听写大赛、孝亲敬老演讲赛等学生竞赛活动,校刊《劲松》也顺利出刊。

  3、质量监测考试真实有效

  按照教研室统一要求进行组考,严格考场布置、严肃考试纪律、严禁学生作弊,确保学生考出真实成绩。要求师生同考,结果记入教师教学常规考核。将质量监测结果与全县学科综合评估名次挂钩,纳入绩效考核、年度考核。考后认真召开质量分析会议,落实问题整改。如语文学科采取了增加学生课外阅读时间、阅读内容;英语学科采取了保证时间,盯人辅导;数学学科采取一周一测等措施,成效比较明显。

  二、存在的不足与反思

  1、青年教师发展还不均衡。

  2、课堂教学改革成效还不明显,有待在新的一年强力推进。

  3、需要进一步加强教学常规检查结果的评价。

中学教学总结 篇2

  一、 主要工作

  1、很抓教学安全,把学生的安全工作放在首位。我们分时分段安排教师进行安全管理、行政领导、值周教师、班主任齐抓共管,杜绝了不安全的事故发生。

  2、本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开足、开全”课程,保证作息时间,坚持依法执教,促进了学生全面发展。

  3、开校初组织全体教师学习教师绩效工资考核的相关文件,本学期为了进一步规范教师的行为,把教学质量和教学过程列为考核的重点,充分调动教师的工作的积极性。

  4、严格进行教学管理。教导处每月对教师的“教学六认真”工作进行检查考核,与教学过程考核挂钩,并纳入学期末的过程考核。组织进行学情和教情调查,及时反馈情况。

  5、很抓学生的思想政治工作。利用升旗仪式、集体朝会、主题班会等多种形式加强学生的思想教育。由政教处和团支部组织了一次以“感恩教育”为主题的学生演讲比赛。

  6、重视初三毕业班工作。第一次诊断考试后,我们及时召开了学生会和教师分析会,总结成绩、分析存在的问题。根据学区毕业班工作会议精神,对我校毕业班下阶段的.工作提出了具体的要求和措施,进一步明确目标任务,明确学校对初三工作的绩效考核方案。

  7、进行了校园、班级文化建设。举行了“安全知识”讲座,举办了“健康知识”、“学法指导”专刊。各班更换了“学习园地”的内容,每位学生的课桌上有“座佑铭”、“竞争对手”、“奋斗目标”等。酝造了良好的学习氛围,激励学生努力学习。

  8、积极组织教师参加学区优质课竞赛,安排教师参加各级各类教研活动。

  二、存在的问题

  1、我校近几年新分配的特岗教师多共8人,约占教师总数30%,他们的教学业务能力提高还需要提高。

  2、我校的教学质量还不是很高,特别是语文、数学、英语科比较薄弱,与学区兄弟学校还有一些差距。

  3、教师在精心备课、上课、批改、课后辅导等方面还应加强。

  三、工作措施

  1、继续抓好校风、学风建设,树立良好的学习风气。加强对学生的行为习惯养成教育。加强对学生学习方法的指导。

  2、重视毕业班工作,加强对学生的思想教育、前途理想教育,加大对初三教师的教学过程考核。

  3、继续做好每学月的各项考核,为期末的年段岗位考核做准备。

  4、加强教学教研工作,提高教师的教学水平。对特岗教师实行结对帮扶活动。

中学教学总结 篇3

  岁月如梭,转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中,我担任五、六年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下:

  一、 教学计划贯彻情况

  教学中认真遵照小学美术课程标准要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。

  二、教学工作

  在教育教学工作中,我认真遵照《小学美术课程标准》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

  为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

  三、经验和教训

  1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的'关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德

  教育。要充分发挥美术教学 情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

  2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动 活泼 地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

  3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学。

  4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

  5.学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。

  6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。

  7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

  四、自身素质

  课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

中学教学总结 篇4

  以学生“健康第一”为指导思想和发展学生身体素质为目标是本次课的教学理念。在教学过程中始终坚持以学生为主体,教师的指导为辅助;让学生在练习中分析问题、解决问题和总结经验;这样一来学生既体会到了成功的乐趣和掌握了技能,同时也完成教学任务和教学目标。

  教材与学情分析

  从教材来看,快速跑和素质是教材的一个重点和难点,是比较枯燥和比较累的;在教材中占有非常重要的地位;对增进学生身体健康促进全民族素质的提高都具有非常重要的意义。学生对快速跑非常熟悉,从小学到中学都是必不可少的;在日常生活中也是经常用到比如:在做游戏时、在追逐嬉戏时。正因为这样学生在快速跑中形成了自己独有的方法和姿势,而且这些习惯动作已经形成了动力定型很难改过来。在学生这些习惯动作中往往又是不合理的,不知道怎么发力跑动的姿势和摆臂都不正确;对起跑的理解和重视不够;对冲刺的理解不够彻底,往往在冲过终点前就会减速等等。

  教学过程

  整个教学过程分为三个部分,分别是准备部分、基本部分、结束部分。在准备部分主要是通过一些简单的活动使学生的身体热起来,提高机体的兴奋性降低肌肉的粘滞性为后面的教学提供身体准备。基本部分有两个方面,一是快速跑,二是素质练习。快速跑分三块,起跑、途中跑(主要是手臂的摆动)和冲刺。在起跑教学时我用弹簧压缩实验来引入在起跑时怎么才能获得的势能(也就是的蹬地力)。通过与学生的分析和讨论使学生总结出答案,再让学生按照自己的.答案去实践和体会。对于手臂摆动重要性我通过一个游戏来实现,就是体验“残疾”。在没有手是情况下以最快速度进行30米的折返跑,然后谈谈感受从而得出手臂的作用(保持平衡和加速)和重要性。快速跑采用比赛的形式进行,这样即可以培养学生的团结协作精神又可以增加学生的积极性。

  课后总结

  在整个教学中始终是以学生为主体,让学生自己去学习去总结,然后得出答案。整堂课始终保持一种轻松活泼的气氛和平等的地位,真正做到学生是学习的主人。在教学过程中改变以往的传统的老师教学生学的灌输方式,让学生在实践中分析总结最后得出结论。在组织上更加民主开放,手段更加多样,并且取得了较好的效果。但是也还有一些不足之处,比如在队伍的组织与调动上,在游戏的组织与管理上都存在着许多不足,这也是我今后工作中急需解决的。在今后的工作中我将更加努力,向导师学习使我的工作和业务水平更上一个台阶。

中学教学总结 篇5

  本年度,学校牢靠建立教授教化是中心,教授教化质量是生命的看念,扎实开展教授教化工作。施展教务处对学校教授教化的研究、指导、办事的功能,注重教授教化历程反省与监督,认真开展“四联四查”工作,进步备课组、教研组工作的实效性。反思才会提高,总结才会进步。现就本年度的具体工作环境做以下几个方面的小结:

  一、取得的造诣与亮点

  (一)牢靠建立教授教化质量生命意识不摇动

  1、树立健全教授教化治理制度,用核心制度管教师。本学年学校修订了《XX中学考勤治理制度》、《XX中学绩效稽核制度》、《XX中学年度稽核实施》、《XX中学教师交流规划》、《XX中学评优彰先实施法子》等一系列核心治理制度,并在教师会上进行学习,让全体教师工作有偏向。改动了年度稽核中教授教化造诣评分细则,实施学科组绑缚式考评,变单打独斗为互助共赢,让教师建立学科组整体考好了、综合排名上去了能力拿高分的意识。

  2、实施目标治理。年初,学校给年级组订定年级教授教化目标,聘用年级主任;若年级组完不成目标,则落实教师分流制度。

  3、实施教授教化质量一票反对。从本学年起,个人的.教授教化造诣全县排名低于12名,各类表彰提升一票反对。

  4、评优表模公开透明。在考试造诣揭晓后,谁是优秀,教师们心里明明白白。这样公开评优表模,更好地激发了先生们工作的积极性。

  (二)做实“四联四查”,施展旗帜引领

  本学年,我校扎实推进校务人员“四联四查”工作,施展了校务班子成员的旗帜引领作用。此中,累计召开青年教师发展会议3次、青年教师民主生活会4次,主干教师主讲示范课8节,校务人员听包联青年教师课累计达到8节以上。包联校务深入联系班级参加班会运动3次以上、参加联系班级听评课达到学科全笼罩,并对包联艰苦学生实行帮扶,家访2次,对我校的班级治理工作、青年教师培养、教导教授教化质量的晋升起到了明显的推动作用。同时,本年度校务人员介入指导教研运动和教授教化工作论坛累计达到13次以上,成效显著。

  1、订定了XX中学“四联四查”工作实施规划,具体支配了四联四查工作。

  2、青年教师培养初见成效。教务处按期召开青年教师民主生活会,落实师徒结对工作,组织青年教师开展教授教化角逐,为青年教师搭建平台,部分青年教师发展较快:五位新教师担负班主任工作,在工作上任劳任怨,九3班班主任张瑞工作勇敢,策略合适,班级整体教授教化造诣稳步晋升;詹安徽先生所带七年级数学在第二次质量监测中班级位居全县第六名;廖益利先生所带九年级化学、七年级生物两个学科造诣都位居全县1/3以前;廖益利先生、陈亮先生参加县级说课角逐得到一等奖。

  3、包联校务深入联系班级参加班会和听课运动。各校务积极参加包联班级运动,针对班级环境实时作出指导,匆匆进了班级治理和班级造诣的晋升。

  4、介入指导包联学科校本教研运动,积极介入主讲教授教化工作论坛运动。校务人员每人包联一个学科,每周按时参加该学科的集体备课运动,对学科组的校本教研运动起到了必然的督匆匆和指导作用。

  5、落实学生关爱,对艰苦学生进行帮扶,并进行家访。

  (三)实施精细化治理,落实历程监督

  1、教授教化老例常抓不懈

  学校订定了《教授教化老例治理制度》,开学的教授教化工作会上组织教师学习,让教师明白搞什么、怎么搞、搞到什么程度。老例反省采取周查通报制度。每周教务处组织学工部成员介入反省老例,更细、更真实。

  2、校本教研运动富厚多彩

  一年来,各学科组开展了集体备课、外出授课教师磨课、组内同课异构、《新课标学习》、课例研讨等运动,在五月份教研室组织的第二轮教授教化综合视导中得到视导组的一致好评。同时学校还组织了汉字听写大赛、孝亲敬老演讲赛等学生角逐运动,校刊《劲松》也顺利出刊。

  3、质量监测考试真实有效

  依照教研室统一要求进行组考,严格考场部署、严肃考试规律、严禁学生作弊,确保学生考出真实造诣。要求师生同考,结果记入教师教授教化老例稽核。将质量监测结果与全县学科综合评估名次挂钩,纳入绩效稽核、年度稽核。考后认真召开质量阐发会议,落实问题整改。如语文学科采取了增加学生课外阅读光阴、阅读内容;英语学科采取了包管光阴,盯人指点;数学学科采取一周一测等步伐,成效对照明显。

  二、存在的不够与反思

  1、青年教师成长还不平衡。

  2、讲堂教授教化革新成效还不明显,有待在新的一年强力推进。

  3、必要进一步增强教授教化老例反省结果的评价。

中学教学总结 篇6

  为响应县教研室关于开展教学质量月活动的通知精神,同时也是为了让新教师尽快成长,老教师不断进步,根据学校实际,我校于20xx年9月16日10月18日进行了为期四周的第一轮(期中考试以前)听评课活动。这项活动主要经历了:宣传与发动准备与展示互评与总结三个阶段。根据此项活动的开展情况,现向全体师生作如下汇报。

  一、亮点方面

  1、学校领导高度重视,保障工作有力。

  此次活动受到了学校领导层的高度重视。贺辉煌校长亲自审核了本学期新制定的听评课和相关的教研制度,并提出了许多指导性的意见和建议。主管教学的贺国军校长更是精心设计了此次活动的流程,并全程参与了所有的听评课活动。另外沈建琼校长、陶贵祥主任、贺维祖书记等学校领导也以身作则,积极参与了听评课活动。办公室兼初一年级主任秦光文主任主动为评课教师提供场地,并跟踪拍照进行记录,电教处支学尧主任积极联系维修人员对全校班班通设备进行了检修--------正是因为有了这些领导的重视和支持,此次活动才得以顺利进行。

  2、主讲教师精心设计,准备充分。

  本次活动第一轮安排了5位教研组长的示范课和5位新教师的见面课,这10位教师积极响应学校的号召,特别是语文组长彭才劲老

  师,数学组长刘国炳老师,他们丝毫不以年长而自居,不以年长而推诿,所有主讲教师均能按教研处的安排,精心准备,认真对待,把自己最佳的的课堂教学水平展示出来。这10节课节节都有自己的特色,节节都有成功之处。各教研组长主讲的公开课真正起到了示范,引领的作用。各新教师的见面课尽管稍显稚嫩,但给人的感觉的确是后生可畏,潜能无限。

  3、广大教师听课积极,评课务实。

  本次听评课活动,全体教师参与度广,积极性高。大部分教师都把这次听评课活动作为一次难得的机遇。每一节公开课,同学科教师到会率基本接近百分之九十,还有一些其他学科的教师也主动进行了观摩和学习。公开课后,各学科组教师都能自觉在教研组长的带领下,及时进行沟通和点评。主讲教师评课时敢于暴露和正视自己的缺点与不足,评课教师更是知无不言,言无不尽。大家本着相互学习,共同进步的宗旨,诚恳坦言,提出见解。

  二、不足之处

  1、个别教师觉悟程度不到位。对于这次听评课,个别教师思想落后,认识不到位,错误地认为学校开展这项活动是给教师添忙加乱,是打乱正常教学秩序……,其实,有这种想法是不对的,学校开展此项工作是长期的,其真正目的是促课堂有效、促质量提高、促学生进步、促教师成长。

  2、有些教师备课深度不够。部分教师思想仍停留在原有的经验阶段,不愿意去学习新的知识,更不愿意去尝试创新,所有备课很难

  会有进步,深度也远远不够。须不知,学生要一杯水,教师不再是一桶水,而是长流水。

  3、个别教师不注重细节。不注意保护学生的学习积极性和培养学生的自信心。课堂教学应突出学生的主体作用,要让学生真正成为课堂的主人。

  4、部分教师激情不高,课堂教学形式单一。课堂不仅仅是传授知识,而是师生融合在一起相互学习的大舞台。教师要充满激情,要能灵活驾驭课堂,使沉睡中的学生清醒过来;使迷茫中的学生接受知识的洗礼。

  5、教学效果不明显。课堂教学中,各主讲教师们都展示了最出色、最优秀的一面,但有一个不容忽视的问题是课堂效率不高,目标达成率低。课下也没有足够的时间去弥补,再加上我们的学生基础差、底子薄,长此下去,学生负积累就会越积越多。

  三、建议

  1、全体教师要“学”字当头。千困难、万困难,唯有学习才能解决困难。作为一名教师,要想不断提升自己,不断提高教学质量,就需要不断学习。学习本学科知识,学习外学科知识,学习自然知识,学习社会知识,使新理论、新知识、新经验为我囊中之物,为我所用。

  2、全体教师要“干”字当头。说一千道一万,“干”是根本。教学要的是真功夫,来不得半点的虚伪和施假。要干就要俯下身子干,真正坐下来做学问,钻进去钻学问,坐之愈稳,获之最多,钻之愈深,获之最大。

  3、全体教师要“实”字当头。常言说,纸包不住火,雪包不住太阳,空口袋难以自立。教学成绩是实实在在的数字,表面上平淡无奇,而内涵有多种多样的解读,不是自己说好就好,说坏就坏。作为教师,我们的工作是长期的,更是实在的。

  4、全体教师要“创”字当头。教无定法,也有定法。“有定法”讲的是教师必须遵循教学规则进行施教。“无定法”讲的是教师在已有的教学规则的基础上,开拓性地灵活的进行施教,即有规则而不拘泥于规则。作为教师,我们的工作是具有创造性的,更是创新的。

  5、全体教师要“效”字当头。抓效率就是抓根本,抓根本就是要抓学生习惯的养成、方法的掌握和规律的`寻找,要轻负担,高效率,以质取胜.

  四、评比结果

  根据各听课教师对十位主讲教师的课堂教学评分表的记载情况,并结合各教研组的评课意见。此次十位教师的评比结果如下:

  获得校内教学比赛一等奖的是:瞿芳董青山

  刘国炳高寒

  获得校内教学比赛二等奖的是:支学尧彭才劲李斌

  郑威付涵唐从明

  课堂教学永远都是一门带有缺憾的艺术,它最吸引人的地方也在于此。尽管是做了最充分的准备,在课堂上也会有一些这样那样的小小的瑕疵:也许是无意间忽略了学生精彩的回答;也许是时间把握得不够精准;也许是内容安排不够恰当;也许是调控力不强;也许是学生参与气氛不够。

  但是我们相信,伴随着不断的学习,伴随着全校教师的共同努力,我校的课堂教学水平一定会越来越高,越来越好。

中学教学总结 篇7

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。以下是小编整理的中学美术年度教学工作总结,欢迎阅读!

  日子过得真快,转眼间渐渐尾声。从事美术教育工作已经半年之久,一个学期也就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

  本学期,我担任的课程是陶瓷工艺美术二班的《工笔花鸟画技法》和陶瓷工艺美术三班的《白描》两门美术基础课程的教学工作。这种正规的美术教学对于我一个刚刚走出校门的非师范类毕业生来说,是人生中一种新的挑战。新时期的技工美术教育不能再是单纯的技能技巧的训练,它将为发展学生整体素质而服务,以学生今后的发展为本。这是我作为职业教学指导过程中所不容忽视的一点。

  一.加强学习,不断提高思想业务素质

  我所教授的主课程是陶美二班的《工笔画鸟画技法》,由于这门课程学生们之前都有所掌握,对于工笔花鸟画也有一定的了解,所以在我的教学工作中最大的任务就是协调与前任课老师在教学内容中所产生的冲突。为此,一直以来我都积极学习,认真备课,及时收集学生们的课后感。这一学期来,对于陶美二班的新教材,我加大研究力度,通过与之前教材对比,并与其他专业老师共同研讨,让自己树立先进的教学理念。平时,有时间还通过网上查询,补充一些书本里面没有涉及到的专业知识,以扩充学生们的知识面。为了使自己在教育方面不断进步,我利用空余时间学习有关职业教育的书籍,如戴维*迈尔斯的《心理学》和《职业学习与就业指导》,以及更多的与工笔画相结合的专业书,使自己既丰富了知识和见解,又为自己今后更好的教学实践做好了准备。

  二.求实创新,认真开展教学工作

  教育教学是我教师工作的首要任务。对于学生,我不仅要教他们专业知识,更重要的是教他们怎么立足社会,怎么应对今后的工作,毕竟学生们来到技工学校学习是为了比同龄人更早的加入到社会,更快的实现自身的人生价值。

  本学期我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好的体现素质教育的要求,提高美术教学质量。担任陶美二、三班两个班的美术教学工作,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学:课前认真做好充分准备,精心设计教案,结合二、三班的实际情况,灵活上好每一堂课,尽可能多的对每个学生进行指导。对于上交的作业,我都会进行仔细评价,不同的班级采用不同的评价方式。二班是有中国画基础的班级,我会对他们要求严格一些;而三班是新生班,对于白描,是刚刚接触的,所以,对他们的日常作业,我所给予的分数相对来说会高一些。这样有利于提高学生们学习专业的积极性,由此可以提高学生整体的美术水平。

  平时,我还积极和学生进行沟通,在了解学生想法的基础上,对授课的方法进行改进,得以突破学法。由于我们部门所培养的方向是偏向于陶瓷工艺的,所以在课程中,必须与实际相结合,狠抓学生们的构图以及配色,以培养学生在今后的.瓷上绘画取得更好的成绩。

  目前,陶二班的课程安排是以临摹为主。因为学生的基础参差不齐,为了增加课堂兴趣与加强课程进度,根据不同的学生特性,我使用了不同的教法。而且实施了新的作业要求:交当次作业给下次作业的题目及要求。这样有的放矢,使学生学得有目的,有干劲。学生们尽情在宣纸上展示自己的才华,看着他们的一件件作品,内心甚是欣慰。特别是让一部分对中国画课程没信心的同学重拾了自信,画出了连自己都惊叹的作品,从而更加明确了自己的方向。十六、七岁的学生,能够快乐的学习,对于我、对于学生、对于学生家长都是一件值得庆幸的事情。

  三.任劳任怨,完成学校其他工作

  除了正常的教学工作以外,本学期对于期中美术展览这一特色,我们实施了突破。进过美术展览这一新颖的培养形式,让学生们在美术展中增加了自信心,同事培养了学生表现自我的能力。在轻工技校文化艺术节中,我所带的陶美三班和所授课的陶美二班,在中国工笔花鸟画和书法中都有特别突出的表现,对此,我深感成为他们的老师是一种莫大的荣幸。在学校的校运会、学校“十佳歌手”大赛、期中书画展览等活动中,有很多涉及到美术宣传的工作,有的更需要全程积极参与,对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它们完成,基本上做到“任劳任怨,优质高效”。

  四.加强反思,及时总结得失

  对于教学过程中所出现的问题,我所做的教后反思还不够,在今后的工作中将改正缺点,让学生们有更大的进步。我们部门的美术教员不少,可是缺少一个正规的美术教研小组。希望可以在以后的日子里面,美术教员之间加强研究与讨论,综合学生实践能力和创新思维能力,让学生们在今后的学习中取得更优秀的成绩。

  今年的教学,我一直在努力。明年,我将会更加的用心。

中学教学总结 篇8

  这一周是本学期的第八周。秋游、英语能力竞赛以及运动会班徽和口号的设计的余热已经逐渐消散,而接下来几周却更加的繁忙。

  首先,英语节的活动将在下周一拉开序幕,配音比赛以及各班的“Rap”表演将先行而至。我们班原本的配音内容因为有些超出配音的几位同学的能力范围,所以在周四进行了紧急更改,这对几位配音的同学来说无疑是一项艰巨的挑战。但从另一个方面来说,这样的一个练习也能培养同学们的语感,从而使英语能力加强,所以这个活动还是很有意义的。“Rap”的内容倒是简单得多,到时候就看大家在台上的表现了。

  其次,班会的准备也已经开始。此次班会的.主题是“感恩”。在周二的思品课上,全班分成5组,一起讨论了班会的整个大致流程。经过整合大家的各种主意,一个比较系统的班会流程也新鲜出炉。而我和刘睿诗被推选为了此次班会的主持人。希望此次班会能够让同学们对“感恩”有一个清晰的认识,并实践于生活中。

  最振奋人心的当属运动会项目的报名及训练了。其中五人六足不知为什么成为了热门项目。其他项目还没开始练,五人六足却已经练得不错了。男生也不知为何,进步就是快不起来,中途换了好几次人效果也不明显,现在还停留在“能不能走起来”的阶段。而反看五位女生,都已经能跑起来了,让我们自行惭愧,也促使我们愈加努力地练习。希望各位参赛选手通过各自项目的训练在正式比赛中崭露头角。

  虽然这一周比较繁忙,但希望同学们在繁忙中寻找乐趣,并乐在其中。

  最后,祝愿大家在一周后的期中考试中取得理想、优异的成绩。

中学教学总结 篇9

  伴随着“两基”和“普实”验收的强劲东风,我们辞别了20xx年,一个充满挑战,充满竞争,令人振奋,令人期盼的20xx向我们走来。过去的一年,是我校团结奋进,积极进取,且成绩显著的一年。在县、镇两级党政部门的领导下,在马召地区广大群众的支持关心下,在学校新一届党支部、校委会以及学校政教、教导、后勤、团委、工会的密切配合下,经过全体师生的共同努力,各项教育教学工作都完成了上级规定的任务,实现了预定的教育教学目标,取得了可喜的成绩,校容校貌得到了很大的改观,校风校纪出现了前所未有的新局面。新年伊始,我们迎接省、市“两基”和“普实”验收,各项指标均已达标,得到了上级教育行政部门的肯定和表彰。这一成绩的取得,充分说明了马召中学人在党的教育方针的指引下,大胆创新,勇于开拓;校党支部、校委会一班人精诚团结,共谋发展,为建设教育强乡镇,为把马召中学建设成全县初级中学先进学校付出了不懈的努力。我们力求教育教学再创新高,为把马召中学办成人民满意的学校而同舟共济,同谱新章。

  一、更新教育教学理念,明确教育教学目标,完成教育教学任务。

  本学期,校党支部、校委会、政、教、工、团密切配合,依靠上级领导,注意提高教师的政治思想素质和业务能力,以新的理念,新的精神,新的方法积极投入到教育教学中去。开学初,我们组织全体教师认真学习中央一号文件和全教会文件精神,全面推行素质教育,规范学校管理制度,建立健全各种规章制度,如《教职工请假制度》,《学校教育教学奖惩制度》,《班主任工作职责》,《中学生日常行为规范》,《学生在校一日要求》,这些制度的建立,得到了全体教职工的认可,极大地约束了全体师生的工作、学习行为。教师的工作热情空前高涨,学生的学习风气日渐浓郁。因而,本学期出现了前所未有的好局面:校风正、教风严、学风浓。是我校本学期一个显著的变化。

  (一)狠抓德育不放松

  中央指出:“素质教育的灵魂是思想政治教育”。今年是“德育年”,借此强劲东风,我校全面贯彻国家德育实施标准,培养学生高尚的道德情操和健康的心理素质,做新时期合格的建设者和接班人。这一工作的开展,充分体现了教育是强国之本,而学校则是这一战略的主阵地,因而做好全体师生的思想政治工作就成为本学期学校工作的重中之重,形成良好的德育教育氛围尤为重要。对此,本学期我们做了如下几方面的工作:

  1、健全政治思想体系,党支部书记、校长带头,政教、教导、团委、工会、班主任配合,形成了一个拉网式德育教育网络体系。在教师中广泛开展讲师德、讲奉献,以身作则,为人师表,让教师真正起到“学高为师,身正为范”的表率作用,从教师的工作态度,精神面貌,思想情操乃至人格魅力,对学生起到潜移默化的作用。每周一例会,周三下午政治学习,周五行政会,周一学生班会,已成为我校德育教育的传统,也成为我校教师统一思想,明确目标,提高政治修养的好途径。周一早升旗,是向学生开展爱国主义教育,人生观教育的极好课堂。

  由于我们狠抓德育不放松,本学期我们的教育教学出现了好势头,涌现出了一大批爱岗敬业,无私奉献且成绩显著的好教师,年终考核我校 等同志被评为“年级先进教育工作者”; 等同志被评为“模范班主任”; 等几十名同学被评为“三好学生”。

  2、加强师德建设,提高教师素质,业务水平及工作能力。各项制度的确立,是教师年终考核、评优、晋级的依据和准则。由于本学期制度全,内容硬,措施得力且又有人文化、人性化,因而极大地调动了全体教师的工作热情,端正了教书育人的态度,增强了主人公的责任感,全体教师同心同德,心往一处想,进往一处使,汗往一处流,配合默契,人际和谐,工作内动力增强,自觉意识日渐形成。本学期我校95﹪以上的教师出满勤,干满点,在完成份内工作的同时,踊跃承担学校分配的其它各项任务,并能按时,出色完成。好多同志带病工作,以事业为重,以学校工作为重,其精神可佳,感人至深。

  3、我校1436名学生,正处于心理、性格发展形成时期,因势利导,潜移默化,循循善诱尤为重要,“和风细雨”,“春雨润物”的教育形式直接关系到学生人格的建立,因而,抓好学生的德育教育是新时期学校教育的核心环节。对此,本学期我们实行分级管理,根据不同年龄段和学业形式之不同,采取细致,周到并行之有效的德育教育。初一级新生刚入学,这些学生来自四面八方,刚刚告别小学时代那种让老师和家长扶着走的学校生活,进入初中,一下子要放开让其自己走,难免在身体、思想、素质等方面不适应。针对这一点,本学期我们采取首先培养其集体生活的`自立能力,摆脱依赖思想,从心灵深入认识到我是一名中学生,我已长大,注重引导其树立独立的人格和世界观。理想教育,守纪教育,自律教育、自立教育成为新生入学的必修课。经过一学期的教育和培养,初一级大部分新生已适应独立生活,培养了他们的自立能力,他们在远离家庭,远离父母的学校依然能够健康、快乐的学习和生活。同时,在初一级学生中还涌现出像 和 一样的一大批拾金不昧、助认为乐、尊敬老师、孝敬父母、勤学守纪的好学生。

  由于本学期加强了德育教育,因而在学习、纪律,公德,理想诸方面均已实现学期初我们制定的目标:

  ① 学生迟到、早退率已控制在2‰以下;

  ② 无严重打架、斗殴、偷窃事件;

  ③ 基本消除自带管制性刀具;

  ④ 校内公物、设施、花草树木及门窗玻璃完好率在98﹪以上;

  ⑤ 校内无骑自行车,无乱扔果皮纸屑,无翻墙,乱涂乱写现象;

  ⑥ 各项指标均已达到“平安单位”标准。

  (二) 狠抓常规教学,提高教学质量

  质量是学校的生命线,必须常抓不懈。鼓励教师从事教研教改实践,不断提高自身业务素质和授课艺术,并且调动工作热情,是教导处工作的核心。对此,本学期教导处关于教学工作从如下几方面着手:

  1、开学初,组织教师学习新课改基本精神和要求,更新教学理念,学习教学工作计划,明确本学期各科教学目标和任务,明确方向,从而制定各科教学计划,勇于探索新课程改革的有效方法和途径,摒弃旧的传统模式教学,结合新时期国家对教育教学新的要求,设计各自的教学方案,制定切实可行,科学实用的教学计划,在思想上和新课改要求保持一致,为本学期各科教学工作的开展奠定了良好的基础。

  2、坚持常规教学环节管理,从计划制定,备课要求,上课规定,作业辅导,考试评卷,试卷分析等常规环节严格考核,坚持月考制度,质量跟踪,竞赛调研,教研示范等各类奖惩机制,使教学的各个环节趋于科学化、制度化、规范化:

  ① 每周上缴教案,检查节次,存档备查;

  ② 每月教案检查,奖优罚劣,无人缺节次;

  ③ 每月一次作业检查,结果和量化津贴挂钩;

  ④ 各同志每周听课一节,尔后评课,及时查漏补缺;

  ⑤ 每学期两次大考,奖励优胜者,引入竞争机制;

  ⑥ 教导处不定期组织听课,及时发现问题;

  ⑦ 语文作业除课后训练悉数检查外,作文每学期不少于8次,全批全改;

  ⑧ 数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理各科按规定布置作业,每月检查一次,结果计入量化考核。

  3、加强教研活动,各教研组有计划、有安排、有实施方案、有研讨专题、有记录。通过教研活动及时了解教研教改新动向,及时掌握新信息,以老带新,取长补短,集思广益,充分发挥集体智慧,勤听课、勤交流,相互学习,共同提高。本学期以来,每单周周四下午为教研活动时间,校委会派员蹲点,作好记录。

  4、强化质量意识,对各科提出具体要求:

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