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中学教学总结

时间:2022-05-23 20:58:26 教学总结 我要投稿

关于中学教学总结四篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编精心整理的中学教学总结4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于中学教学总结四篇

中学教学总结 篇1

  11月6日(星期四),XX中学一行20人在副校长陈XX、教务处卢XX主任的带领下于早晨8:30准时赶到XX中学,双方短暂协商后,按预定方案从9:00开始正式开展活动。第二节课由我校教师进行常态课展示,第三节由XX中学教师上示范课,两校语文、数学、生物老师均参与了听课。

  本次活动的主题是“同课异构,相互探讨”,XX中学老师与我校老师就相同的教材内容用两校不同的课堂模式上课,让我校师生感受了湘波“262”课堂模式的特色,领略了湘波名师风采。

  下午第六节课分学科组进行了评课议课和交流讨论,双方都肯定了两种模式的优势,并就不足之处提出了中肯的建议。第七节课在阅览室进行了集中交流与活动总 。XX中学教务处卢主任毫不保留地介绍了他们的“五化”管理经验,即“管理服务化、培训福利化、教研专业化、课改自主化、文化多元化”。最后,两校达成共识,做为涟源的两所课改学校,我们可以资源共享,相互学习,取长补短,搂抱发展,形成涟源课改名校共同体。活动之后,本人进行了如下思考:

  一、两校课堂模式之比较

  XX“262”模式中的“6”就是课堂有六个环节,即课前导入、自主学习、讨论交流,展示提升、当堂检测、课堂小结。我校的“五环”模式为练习反馈、自学讨论、展示提升、梳理巩固、达标抽测。其中三个主要环节是相同的,都是宗法于XXXX中学与XXX市中学,不同的环节在课堂中只占有几分钟时间,是否强调这些小环节对课堂教学效率与教学效果没有多大影响。所以说,两校的课堂模式没有本质区别。

  二、课改成效的决定因素

  我们两校的课改都始于20xx年,都于20xx年在全校三个年级全面推进,四年来,两校都进行了艰难的探索,都取得了很不错的成效,所以我认为课改的成效不在于模式的好坏,模式也没有好坏之分。课改的成效应该取决于是否有先进的`课改理念,取决于是否有先进理念指导下的坚定行动。XX中学课改成效的取得,得益于他们有一个用先进课改理念武装起来的坚强领导集体,得益于他们有一支业务能力强、工作责任心强、思想积极上进的稳定的教师队伍。

  三、我校课堂特色

  我校课堂高度开放,学生表现精彩。课代表组织能力强,能独立主持课堂;小组长责任心强,在“兵教兵”时俨然是老师;其他学生也表现优秀,能积极点评、质疑、补充。但教师对模式的理解不够深刻,操作生硬,课堂模式化严重,没有个性。同时,教师知识功底浅薄,业务能力有待加强。

  四、湘波课堂特色

  语文课教师功底深厚,很有教学机智,善于引导启发,课堂模式规范,但“有模无痕”,境界很高。我曾经用一个比喻评价肖XX老师的课,说肖老师的课流畅自然,如行云流水,更如一曲优美舞蹈。XX邱XX老师的课如是也。

  数学教师肖XX教材处理能力强,重视定理的推导与辨析,重视学生思维能力的培养,重视抽测达标。生物教师李XX很有亲和力,善于调动学生学习积极性。工作责任心强,课前准备充分,能独出心裁地准备各种生物材料和演示实验。

  总之,加强工作责任心,培养教师创新地管理班级和创新地教学;重视教师培训,强化业务学习,提高教师素养,这就是我们要向XX中学学习之处。文章

中学教学总结 篇2

  中学校体育工作在市教体委的领导,校长室的总体布置下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。

  1、校领导坚持党的教育方针,为提高我校的知名度,教学分层次,抓特色,努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费,投入到学校的体育设施中,添置了一大批业训器材。

  2、学校每学期都有工作计划,具有轻重、主次之分,安排到人,分管到位,并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会,每月一 次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

  3、体育教师具有较强的事业性,现有三位专职体育教师,都具有良好的职业道德,上进性强,工作踏实务实,在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展,编写的教案清楚、完整,上课规范、认真,严格执行教育常规。

  4、认真带好学校的'三支训练队——田径队、柔道队和拳击队,训练刻苦,开拓进取,训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛,在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

  5、三位体育教师积极撰写各类教学论文,两人两篇在本市级论文评比中获奖。

  6、认真组织和管理学校的两课两操,工作落实,职责到人。制定详细的考核评比制度,并落实检查、考核。

  总之,我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处:体育教师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

中学教学总结 篇3

  学校基本情况

  xx乡中学是xx乡唯一一所中学,99年9月由xx中学和xx中学合并建成。目前,xx乡中学有8个教学班,350名学生,31名教职工。几年来在乡党委乡政府的大力支持下,在上级有关领导的指导与关怀下以及社会各界朋友的鼎立赞助下,经过几届领导与全体师生的共同努力,xx乡中学正以崭新的面貌迎接未来,师生精神面貌良好,教学环境幽雅,教学设备先进,教育教学管理正规,教学秩序井然,教学成绩正在稳中不断提升。

  评估情况简介

  在评估工作具体实施之前,学校从领导班子到教师高度重视这项工作。首先在开学第一周成立以校长刘增和同志为评估小组组长,主抓教学工作的邵荣同志为副组长,校其他班子成员及年级组长、教研组长为成员的教学评估领导小组,并且认真研究这次教学评估的相关文件,尤其是《市教育局关于落实河北省义务教育阶段教学评估工作的实施意见》中的“教师教学评估标准”和“学校教学评估标准”、《教育局义务教育阶段教学评估工作实施方案》,我们进行了认真的研究,制定了学校的评估方案。接下来我们组织学校全体教师认真学习上述相关文件及方案,在提高认识的同时,清楚评估方面的相关条款及评估日程安排。

  从9月11日至9月24日我们进行了教师教学评估(第二周(9.11—15)组织教师着手整理个人档案资料,查漏补缺并进行自评;第三周,(9.18—22)课堂教学评价打分)。第四周(9.25—31)教师教学评估成绩汇总,其中教师互评、学生评价、学校终评我们以05——06学年教师综合量化考核成绩为依据,整个教师教学评价档案资料齐全,评价客观公正。同时在本周我们着手逐项研究学校教学评估标准,逐项完善相关档案材料。第六周(10.8—13)校评估组根据《学校教学评估标准》再次逐项自评,并把所有档案材料分类归档。

  按评估条款自评

  一、教学管理

  1、管理能力

  学校领导班子凝聚力强,作风严谨,工作扎实,有较强的开拓进取精神,教学经验丰富,能够经常深入课堂听课评课,指导教师的教学,帮助青年教师尽快提高教学水平。

  2、管理目标

  能够全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首,五育并举,扎实推进课程改革,开齐开全各级课程;建立各科教研组,推选学科带头人,校长和教学处经常参与和指导教研组工作。

  3、管理机制

  教学管理机制科学合理,教学管理的相关职责和考核标准比较健全

  教学处和年级组长能发挥群体作用,群策群力,研究并制定保证新课程全面实施的计划措施,并组织指导落实。

  4、教务管理

  学校的图书、仪器、设备有专人管理,利用充分;整个教学流程的各种制度和考核办法比较齐全,有反映教学工作全貌的档案资料;根据本校实际现状,对教师教学成绩的考核,本学期我们有新的举措:学期学校举行4次考试,期中、期末考试主要考察学生的学习效果,期中前、期末前的两次考试主要考察教师的教学成绩,由学校教育处教学处集中时间自己出题(各年级各学科均以课标和教材单元重点伪命题依据),自己统一组织抽测,自己评卷统分。两次考试的平均成绩记入学期末教师综合成绩考评的教学成绩一项中。

  5、学生管理

  我校学生的班容量符合我省的`一般规定;学校经常开展的与实践、体育与文艺活动,鼓励学生自愿参加(本学期我们要求每位教师必须带三个组,其中之一就是特长生辅导组);学生校内体育活动时间充足且有保证;学生课外书面作业有布置有检查。

  二、课程管理

  1、实施方案

  根据教育部课程实施方案和我省课程计划及本校的实际情况,制定学校学年课程实施方案。

  2、课程实施

  能够开足开全国家课程和地方课程;建立校本课程开发、实施、激励机制,根据当地学生需求和学校特色,开发校本课程,并已报县教育局审议。

  3、课程评价

  能够按时为学生定足定齐教材;建立课程实施评价机制,定期评价年度课程实施方案和学期教学计划落实情况,并及时进行调整完善,,能够保证课程的全面、有效实施。

  三、教学条件

  1、教师队伍

  教师学历能够达到省级要求,学校根据教师所学专业和特长进行岗位设置,能够满足新课程全面实施的需要;在对教师进行教学评估中,教师成绩良好,无不合格教师。

  2、经费保证

  学校财经比较紧张,因而课程资源开发受到一定限制,但是学校能够大力支持教师培训及外出学习交流活动。

  3、教学设施

  学校专用教室基本齐全,学校能够充分利用现有仪器、设备、图书资料及网络资源服务于教学,但因学校却音乐美术专长教师,音美器材的充分利用受到一定限制。本学期我们筹建了生物实验室,试验桌凳、电路安装全部由秦市新谊工程有限公司赞助,同时化学实验室也安装了通风设备,避免了有害气体给师生健康造成影响。

  4、教学资料

  学校能够为教师购买必须的教学资料及学科教学、试验教学、信息技术教学所需要的教具,试验材料、课件、光盘等基本能够满足教学需求。本学期我们为每位教师配备了教学小黑板,方便实用。

  四、校本教研

  1、研修规划

  学校能够对教师队伍状况和实施新教材中的问题进行分析和反思;制定促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施。

  2、组织建设

  学校成立教研领导小组、学科教研组、和年级备课组,校长和教学处能够积极参与并指导教研活动,使教研活动能有效的开展。

  3、制度建设

  学校能够把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作,并建立制度;建立学校领导听课兼课制度和要求,并通过实际行动做好教师的表率;建立教师教学研究制度,使校本研修做到经常化规范化。

  4、教学研究

  认真组织教师学习研究课程标准,学校计划于10月份对全体任课教师进行《课标》考试,并按计划组织教师进行校本培训;不断提高教师在教学中发现问题和自我改进教学的能力。

  5、主题研究

  教学处和教研组能够围绕课程实施中带有普遍性的问题集体进行研究,在研究中不断提高教师专业理论水平。

  五、评价研究

  1、学校制定教学流程各环节的相关评价制度、标准,把教师日常教学活动考查结果作为教师综合评估的主要依据。

  2、教师评价

  学校教学评价机制比较健全,从教师职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行评价,能够全面反映教师的整体素质;建立教师教学评估制度,把教师教学评估成绩作为教师评优评先及任用的重要依据。

  3、学生评价

  对学生的综合评价,我校由教育处牵头,建立学生综合评价体系,比较客观、公正地对每一位学生进行综合素质评价。

  4、命题研究

  组织教师认真研究《课标》,认真进行命题研究,试卷中杜绝偏题、怪题的出现,充分发挥考试结果对改进教学的反馈与指导作用。

  5、质量评价

  我校的办学成绩明显呈现一种上升趋势,得到上级领导和社会各界的普遍认可,学校的平均成绩已高于全县同类学校水平。

  通过严格自评,我们感到:我校与《省义务教育阶段学校教学评估等级标准》尚有一定差距,但是我们有信心有能力逐步缩小差距。我们会以这次评估活动为契机,进一步确立教学工作的中心地位,深化教学改革,推进教学手段现代化进程,努力提高办学质量和效益,为实现教育部《二十一世纪教育振兴行动计划》做出应有的贡献。

中学教学总结 篇4

  本学期在教导处的统一部署和安排下,继续本着“以德育人”的宗旨,认真学习和贯彻《未成年人思想道德建设纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,在制定政教工作总体目标的基础上,从规范教育入手,强化言行、礼仪教育和学生自主管理,积极实施素质教育,不断强化对学生的管理,在增强政教工作针对性、提高政教工作实效性上狠下功夫,取得良好的效果,现将一学期以来工作总结如下:

  一、利用入学第一周时间,以自编教材《修身养德》为蓝本,深入开展行为规范养成教育、爱国主义教育、集体主义教育,人生观教育、法制教育、道德品质教育和安全教育,使学生的德育素质得到不断地提高,行为规范合格率明显提高,尤其是七年级新生由小学生变为初中生的角色转变中,行为规范意识明显增强。

  二、安全教育常抓不懈。本学期我们做到了安全教育逢会必讲,并积极采取各项措施,开展消防应急演练等活动,加强学校安全治理,加大安全意识宣传力度,大大的提高了学生自我保护意识,从根本上杜绝了安全事故的发生。

  三、以文明班级评选为契机,在全校开展争创“文明之星”的活动,开展学先进、争先进、比先进的活动,鼓励学生积极进取,使学校逐步形成了良好的班风学风和校风。经过大力地教育与整顿,学生的仪容仪表得到了规范,做到不穿奇装异服、不带首饰、不吸烟、不染发烫发,男生不留长发。

  四、通过努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育网络,进一步密切学校与家庭的联系,进一步发挥教育整体的功能,为学生的进步创设良好的内外部环境,

  五、加强学校的卫生专项工作治理。

  本学期教导处在卫生工作上下了较大气力,一是重新制定了《卫生专项工作治理考核方案》,二是将教学楼顾请工人打扫区域划到各班作为维护区,三是发生全校师生督促学生的卫生行为,打击乱扔乱丢的行为;四是学生会和教导处联合每天不定时检查清洁,将检查结果和学生卫生行为情况一并纳入文明班级考核方案,督促学生坚持每天自觉打扫,使学校天天保持整洁卫生,校园环境得到美化净化。

  六、本学期实施了学生会干部挂牌上岗制度,要求学生干部时刻注意自己的身份,有效地发挥了干部的模范带头作用。同时,我们定期召开团干部会议、学生会干部会议,一是提高他们的先进意识,二是进行业务培训,提高他们的工作水平。通过让这些干部团员积极参与学校治理,使学校基本形成“以学生治理学生”的新模式。今后,我们还将在如何发挥团员的带头作用上进一步探索。

  七、继续抓住广播站、黑板报、各班学习园地这几个阵地,发挥舆论导向和宣传发动作用,以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。广播站报道新闻,让学生了解国内外大事,学会关心政治,播放优秀歌曲、乐曲,陶冶学生情操。各班黑板报要求定期更换,内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际,成为展示班级风貌的一个窗口,创设了学校深厚的文化氛围,丰富了学生的课余生活,也极大地提高了学生的学习爱好和热情。

  八、建立了完善的.“五生档案”,并把“五生”帮扶工作做到实处。我校的学困生和贫困生帮扶工作己经常规化,因此,本学期我们在留守生的帮扶上多下了些功夫,在校园内建立了亲情电话,让留守生定期同家长进行电话和书信交流感情,让他们感受到更多温暖的同时,也让我们在学生德育工作上收获颇多。

  九、对极少数严重违纪的学生进行了严肃处理,对部分经常违纪的学生起到了有效地震慑作用。

  十、和学校其他部门一起,开展了一系列德育活动:一是进行了一次远足活动;二是在甲型h1n1预防工作中加强教育宣传和落实防控措施;三是继续开展诚信教育,并以诚信考试为切入点,开展课题研究。

  反思本学期的政教工作,今后在以下方面尚需加强:一是如何更好的为班主任搭建提高工作艺术的平台,还要挖掘更多的途径;二是校社联育的方式值得思考;三是单亲生的教育问题如何突破还需探索。

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