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网络教学心得体会

时间:2022-05-10 18:47:22 教学心得 我要投稿

网络教学心得体会

网络教学心得体会1

  时间飞逝,我的网络教育学习课程要毕业了,自从加入网络教育的学习中后,我的思想也随着知识的更新而变化着。通过近几年的江大网络学习,我的生活发生了很大的变化,在这里我不光学到了知识还懂得了如何的去进行学习,我改变了以往那种依赖教师授课,讲解的传统学习观念和模式学会了利用现代信息手段、利用计算机网络和多媒体技术,在数字信号环境下进行自主学习。为我继续学习培养了良好的学习习惯,掌握了必要的学习技能,为今后不断获取知识和提高教育层次带来了帮助。在开放教育的学习中,我懂得了如何去学习,怎样学习才能收到最好的效果,下面就是我的一些心得。

网络教学心得体会

  一、制定一个适合自己的学习计划

  开放教育的学习方式与其他高校的学习形式有着根本的区别。因为我们的学习主要网上学习为主、结合自学为辅,所以需要自己安排时间学习是至关紧要的,只有按照自己本身的客观条件制定好适合于自己的计划,按部就班地学习,这样才能不至于太大的压力以便顺利完成学习任务。

  二、充分利用网上的学习资源

  除了学校安排的必要的面授课程外,其他的学习时间也是我们应该利用、重视的、以前的我们,都是老师在台上讲,学生在台下听,学生比较被动,这样的学习比较死板,而网上学习去也此有着本质不同。我们可以随意安排时间,认为怎么学习好就怎么来学习,而且网上的资源众多。比如:网络教室、交流园地、语音答疑等,利用得好,都会有助于我们本身的学习成绩的提高。教师网络学习心得三、积极参与qq群小组学习

  作为开放学员,与老师、同学接触的机会本身就不多,所以积极地开办了同学qq群小组学习,不但交流了学习方法,技巧,还可以共同解决学习中的难题,互相帮助、增强了我对学习的乐趣,同时也增强了我与同学的友谊,消除了学习中的孤独感,对我的学习大有帮助。

  四、一边学习一边工作的`好处

  在网络教育的学习中,我不但学会了怎样进行自学,而且怎样利用网上的知识也是我的一大收获。在经济危机下的企业是非常现实经济实体的,需要的人就是能够给企业直接带来绩效的人,所以象我们这样作为网络学习的学生,机会大于高校学生,因为我们有更多的实践经验和学习经历,现在很多企业都停止了招聘新员工,尤其是大学生,即便招聘也是招有实力的有经验的老员工,这样能快速地进入工作核心。由此可见,高校大学生不能受到企业青睐,其根本原因是大学生毕业后,不具备相关工作的胜任力。而网络教育的学生因为一边学习一边工作,会更好地融入到工作中。

网络教学心得体会2

  信息技术与学科课程整合是国内外计算机学科教学与应用长期探索、实践与反思的结果。信息技术与学科的整合不是简单地把计算机作为教师演示的工具,而是把信息技术与各学科教学有机地融合在一起;利用多媒体的图形、图像、声音让学生在轻松的环境下学习知识;利用强大的网络功能让学生查阅所需资料;利用电子邮件方式,可以解决习题作业批改和答疑,如果采用可视电话加电子白板,还可以更直观形象地满足答疑学生的愿望。Internet、局域网、校园网已经逐步在课堂教学中得以运用,它作为一种全新的教学形式在很大程度上刺激着学生学习方式的变革:

  1.网络教学的交互平台,为实现自主学习、合作学习、探究学习创设了良好条件。在传统的课堂教学中,由于时间和空间等因素的影响,教师很难做到和班里的每一个学生进行交流,学生与学生的交流也局限于四人小组等小范围内,另外教师因教学内容,教学目标等因素的影响也很难给予学生充分的自主探究的时间,而网络教学所具备的强大的交互功能恰恰解决了这些问题。网络教学突破了时间和空间的限制,首先在网络教学中学生可以自由地分配自己的学习时间,对于自己理解的知识,可以用较少的时间,对于自己掌握起来有一定难度的知识可以多花点时间,不再需要跟着全班统一的教学进度;其次,学生在遇到困难时可以向计算机寻求直接的帮助,可以通过BBS寻求他人的指点,还可以邀请老师,同学共同参与讨论,共同解决问题,实现人机互动、师生互动、生生互动,学生甚至还可以通过Internet向远在千里之外的教授寻求指导,突破了地域的限制。在网络教学中,学生的自主性得以充分发挥,探究的时间更充分,空间更广阔,合作也可以通过netmeeting、视频会议、聊天室、留言板等多种方式进行,从而实现合作方式的多元化。

  2.网络教学的开放环境,是实现个性化学习的良好基础。

  “因材施教,因人施教”是我们一贯主张的教育教学原则,这一教学原则实际上体现的就是个性化学习。在传统的教学中个性化学习只是一个理想化的追求。而网络教学的开放环境却为实现个性化学习奠定了良好的基础。在网络教学中,每一个学生可以根据自身的能力、兴趣、爱好自主地选择学习内容,学习进程,学习资源,按照适合自己的学习方式自主学习,使学习变成了一个各取所需的过程。例如我利用局域网上的一节网络课《总复习——约数和倍数》:我把这节复习课分成问题情境、知识点滴、问题解决、分层练习、友情链接等几个大块,有的学生可以直接解决问题,有的学生却要在先复习了相关知识点以后才能解决;有的学生在完成练习时觉得第一层练习太容易直接跳过第一层进入第二层甚至第三层进行练习;有的学生还在练习,有的学生已经徜徉在友情链接中汲取网上其他知识的琼浆。针对这些可能出现的种种情况,我在每个内容上都设置相应的链接,每个学生都能根据自己的实际情况自主学习,学生的自主性得以充分发挥,个性化学习得以实现。

  3.网络教学资源的丰富实现了教育的社会化,学习的生活化。

  在当今时代,知识更新的速度是不可想象的.,信息的来源更为广泛,信息量也更为丰富,这就使得今后的学习必须由学校的一次性学习向终身学习转变。这是一个教育社会化、信息化的时代,互联网为教育走出校园,迈向社会提供了强有力的支持。小到日常生活中不可或缺的商品的价钱,交通工具的速度,大到现代数学知识的最新研究成果,国际社会时事,在互联网上都能查到,互联网上的内容包罗万象,应有尽有。我们说“数学来源生活,反映生活的需要,也必将运用到生活中去解决实际问题”。网络给学生提供了一个了解社会,接近生活的窗口。相信在未来的若干年内,教育将从学校走向家庭、走向社区、走向乡村,走向任何信息技术普及的地方。互联网将成为真正的没有围墙的学校,网络化学习将成为生活的有机组成部分,成为日常生活乐趣的一部分。

  要真正、充分发挥信息技术的优势,我们要走的路还很长。不管在现实教学中,信息技术作为何种工具,充当着何中角色,发挥着何种作用,它最终将成为辅助学生认知的高级认知工具,并带动教育的全面改革。而网络教学也必将走近每一个学生,给他们的学习方式带来一次翻天覆地的变革。

网络教学心得体会3

  这段时间因为疫情原因,我也一直在进行着网络教学,对于这种上课的方式我是陌生的,作为一名小学教师我同时也感到了一些压力,我一直都对自己的教学是非常的严格的,我也一直在寻求着更加身层次的东西,我是希望自己能够保持一个好的动力,让自己在这条路上面不断的加强,有了这方面的经验肯定就是能够继续发展下去,让自己走的越来越远,保持好状态,时刻的认识到周围有哪些优缺点,也正是因为这一点我也在不带您的要求自己,让自己时刻的保持好的'状态,虽然没有尝试过这种上课方式,但是这段时间下来我也适应了很多,我认为自己也是得到了不小的收获。

  在这种教学方式下面我也进步很多,有着这些前提我是不断的在努力着,提高自己的能力,我自己对这方面也在不断的提高着,有这些前提在支撑着我也是相信我能够做到更好,记得第一天的时候我还是非常紧张的,不知道怎么去进行讲课,因为我是在进行直播上课,过去是从来没有尝试过这种方式的,所以我也是感到非常的新鲜,但也是这样的上课方式让我感到非常的不适应毕竟我以前都是在对着学生上课,这一次就突然是对着手机在上课,那种感觉着实是怪怪的真的是不知道怎么去表达了,我也一直在尝试着新的事物,有些事情一定要落实好才是,我愿意让自己保持好的状态,在工作当中不断的突破,有了这些经验,我真的是感到非常的有成就感。

  在工作当中我也愿意让自己处在一个好的状态下面,这对我来讲有着非常大的帮助,尝试着一种全然不同的教学方式,真的是让我受益匪浅让我在不带您的成长着,我也一直都在落实好这些,我徐爱你个心我是能够在这一阶段的工作当中继续保持下去,我一直都有不断的在落实好相关的工作制度,无论是做什么事情都要去保持好状态才是,作为一名小学教师我,我也一直都有在努力的要求自己,在网络教学的这段时间我也遇到了一些问题,比如说在直播上课的时候,也会遇到的网络卡顿的问题,不光是我自己,有的时候学生们的网络也是这样这就给上课造成了不便,我认为这是有问题的,我当然是希望自己能够在这一方面能够做好,当然我也在不断的在克服这些问题,也得到了了一些有效的回报,这段时间正的是感触很多,对我而言是一次很好的锻炼。

网络教学心得体会4

  我是来自四川省XX市XX县职业高级中学的计算机专业教师。为了能让学生能够真正的学到技术,我通过多种渠道学习,对网络基础知识的原理进一步认识。以前对知识只是表面的认识,现在不仅进一步深入学习基础知识的内涵,而且进一步拓展相关知识,涉足了linux、网络攻防等知识。

  我们学校计算机机房的电脑装有还原精灵,很多实验需要重新启动,所做的实验看不到效果,所以我采用计算机模拟仿真软件来模拟真实的设备,可以很好的解决问题。通过多年的教学和网络管理,对网络技术和仿真软件总结了一点自己的心得。

  第一、网络教学模拟器的运用

  网络知识教学的设备很贵,不正确操作容易损坏设备,所以利用模拟器进行学习就很重要。通过实践,我摸索出了五种适用于网络教学的虚拟机。

  其中bosonnetsim、packettracer52_setup这两个模拟器软件是学习网络设备配置的很好的软件,这两个软件对初学者很有用,通过这两个模拟器可以很好的学习网络设备中的交换机、路由器、防护墙、无线设备等。

  dynamipsgui这个软件用的是真实的网络设备的操作系统,比如利用交换机、路由器、防火墙的操作系统进行配置,是教师教学和学生学习最佳的方式。但是这个软件的配置比较麻烦,虽然这样,但是通过不断的学习和交流,学习了它的使用方法,而且能很快地搭建一个的.境进行实验。

  另外两个软件就是vmware-server-installer、virtualpc,通过这两个软件可以在电脑里面模拟出几台电脑,而且用的真实的操作系统,如windowsxp、windows20xx、linux、windows7等操作系统。特别是进行服务器的配置,比如网站服务器、邮件服务器、dhcp、dns、ftp等服务器的配置。通过实践,我们就利用了vmware这个虚拟机软件配置了这些服务器,而且还真正的理解了这几个服务器的关系。在教学中经常通过这些模拟器上课取得了很好的效果,此外还经常将这些知识与专业老师们交流。

  第二、向行业专家学习

  为进一步学习网络知识的方向,我积极请教行业专家,如袁黎辉工程师。他为我提供了一些工作中的宝贵经验和书籍。他给我讲到重分布的概念,生成树等的概念,而且还亲自带设备进行实际的操作。通过这些指引,让我知道了学习的方向。虽然在学校没有那么多昂贵的设备,但是通过他的帮助让我学习到了dynamipsgui的应用。通过学习学会了使用这个软件的方法,而且成功搭建网络设备实验环境。为以后学习和教学奠定了基础。

  第三、不断专研新知识

  利用virtualpc软件模拟真实的linux系统,通过linux的学习不仅学会了其系统的安装和磁盘配额的应用,也学会了基本的命令的应用,以及在linux下的服务器的搭建,还进一步学了英语知识。通过刻苦学习linux和教学,现在能够熟练搭建了的系统平台,熟练的掌握linux的基础的知识。下一步就是学习linux服务器的搭建,以及在linux下简单学习其它等网络知识,使linux知识技术已经不再神奇了。

  这就是我网络教学的一点心得和体会,愿与大家共同学习探讨。

网络教学心得体会5

  这段时间因为疫情的原因一直都在家里进行教学,在这个过程当中我也一直都在保持着好的工作状态,随着时间的推移我也一直都在认真的处理好这些问题,按时完成教学工作任务,让自己长期的落实好每天的工作,这对我而言也是一个全新的教学方式,在网络上面进行直播教学上课,这是非常的陌生的,在此之前我还是从来都没有体验过的,我也一直都在保持着好的工作状态,让自己一直都处在好的环境下面这是非常重要的,这段时间我也一直都在调整好自己的心态,我相信我还是有更多的事情需要处理好的,这段时间以来我也是有了一些心得。

  我一直都以为还是需要认真的去处理好这些问题,让自己适应起来,作为一名教师我还是认为我的职责很大的,我需要做好的事情还有很多,这些现在都只是一个开始,还有更多的挑战在等着我的,我也相信我能够伴随着时间的推移一步步的成长起来,在进行网络上课的`时候还是会出现一些问题的,但是这些都不是非常重要的,影响也不是很大,重要的是我在这个过程当中积累到了很多知识,在这个过程当中通过自己的努力不断的去积累知识,这些才是我应该尝试去做好的,我也一直都在朝着这个方向努力着,未来还会有很多的时间,网络教学这只是一个开始,我也是在有条不紊的进行着这些工作。

  这次的网路教学让我感触很多,我真的感觉这些都是非常有必要去做好的,在这份工作当中我也一直都在将努力维持着,我是非常愿意把这些事情一步步的去做好这也是我的职责所在,在上课的过程当中虽然是出现了很多问题,但是都是得到了有效的解决,这是非常有意义的,有的时候网络卡顿,因为是直播上课,这些都是应该主动的去落实好的,有些事情需要不断的去努力,通过这些细节去完善好,这也是非常有必要的,现在我也是认识到了这些,我真的是感触很多,无论是在什么阶段,都在不段的成长着,我也在这个阶段完成着进一步的工作,网络教学这种方式也是让我非常忐忑的,因为自己过去也从来没有尝试过,这对于我而言也是有一定的压力,所以我也是在让自己不断的在克服着困难,我也怕学生们没有听进去,因为毕竟是网络教学,学生们在下面是一个什么情况我也是不知道的,这次的网络教学,虽然是充满了各种挑战,但是我依然是觉得自己有所收获的。

网络教学心得体会6

  近日,由于疫情的原因,不能如期开学,又不想耽误课程,很多各地区开展在线教育, 其实就当前形势来看,学校开学时间还将有延期的可能,网课也可能成为必要的发展趋势,但在在开展网络直播教学之前,要解决五大大问题。

  1、网络平台的准备工作。

  由于时间紧,很多网络平台没有做好准备工作,10号上午的直播直接就陷入了崩溃状态,很多平台卡顿甚至打不开,直接影响了教学效果。有关朋友说,这是移动电信联通和有线开通以来第一次集中涌入这么多汽车,再宽的高速也要拥堵的。平台扩容工作有待优化。

  2、老师和家长,学生都要要先掌握在线教学技巧

  互联网的迅速发展,让一批年轻老师对网课比较熟悉,但是一些教龄长、年长的老师,还是更习惯传统教学,对于网课接受起来比较困难。还有家长,学生也要提前进行培训,特别是家长掌握网络的技术水平也是天地之别。这是一个合作的时代,需要三方都掌握基础的网络学习技巧和技术,甚至更高一些。

  3、如何有效监督

  众所周知,线上教学的优势就是突破了时间、空间的制约,资源可以得到跨地区的传播,但也要求学生具备很强的自制力。不论是手机还是电脑,里面的娱乐软件对学生的诱惑不小,加上无人时时监督,学生非常容易开小差。

  如何有效监督孩子学习?靠家长显然是不现实的,一些家长为了生计,已经开始到单位上班。一些低龄孩子的家长可以让爷爷奶奶帮忙照看,另外我们也可以从网课方面着手,与其满满当当的安排课程导致学习效果不佳,不如安排少而精的课程,保持学生学习积极性。特别是安排名著阅读,体育活动,结合国家大事的国情,爱国教育,特别是让孩子记住抗疫情的各位英雄。还有长时间的'看电子产品也会对视力有影响,因此学习之余加以休息、锻炼、增强体质也是很重要的。

  4、学习效果无法衡量。

  在家学习,家庭环境,家长辅导的程度以及学生自己的自律程度,还有学习的贮备都影响了学习效果,相比较学校的课堂教学,老师的管理,引导,师生的互动,小组的合作等,这种激进功利的形式主义的方法很难保证教学效果。如果课程再缺乏兴趣,时间长了又有多少学生能坚持看直播呢?

  5、严重损害老师和学生的视力。

  而对于小学生统一网课行为来说其带来的隐患实在是太多,特别是视力:长时间(8个小时)视频学习,严重影响孩子的视力和身体健康; 教师早就成了“手机族”,心理的形成与调整,教师在执行此行动中被“捆绑”于手机上的时间不亚于在校办公时间,不谈其对身体的影响,仅就“碎片化”办公思维带来的心理影响,可能需要一个很长时间的调整,。也使得老师以前的各种“亚健康”的状态更深。 因此,这种网络直播的学习方式,也就是现在特殊情况下的弥补措施而已,不能当成主要教学工作,这种学习方式只能适合课后的一对一或者网课的补充而已,大面积的,从幼儿园到高三全体出动的拥挤方式不太合适。

网络教学心得体会7

  因新冠肺炎疫情严重,学校通知开学延期,但为了响应“停课不停学”的号召,要开展线上教学。刚接到通知的时候,自己心里就慌了,作为一名只会站在讲台前上课的老师来说,这无疑是一个巨大的挑战!一整天我都在想,如何上好网络直播课。

  于是我开始尝试,在网上找教学视频让学生自己去看,自己开直播教学。刚开始上网络课,每个班进来学习的学生并不多,有些学生进来看一下又出直播间了,有的学生就一直在那点赞刷礼物,还有些是在直播间聊天的都有,没几个学生理会我在讲的是什么。看着直播间里各种陌生的网名,我根本分不清谁是谁,也不知道谁没来听课,下了课自己心里很沮丧,一直在想,我该怎样才能让学生都来上课?

  通过区里统一的培训,上直播课的时候,也是越来越适应,我看到直播间的每个学生都显示的是自己的姓名和班级,为了保证每位学生都进直播间听课,我还会对直播时的在线人数进行录屏,下课后再去核查哪些学生没进来学习。慢慢的.,学生每天都按时进直播间学习,也没有人乱刷礼物和聊天了,我提问的时候,学生都在屏幕上回答问题,课堂上的学习交流越来越多了,课堂的纪录也越来越好了,直到下课都没有逃跑的,就通过这样的方式来保证我的教学正常进行。

网络教学心得体会8

  当今社会是个信息化的社会,网络无处不在,随时随地我们都在不断地学习,而网络教育是比较快捷方便的一种学习方式,我在参加这个培训班之前也参加了专升本的网络教学。经过2个礼拜的学习让我感觉到充实了很多,这里有专家的最新理念,有特级教师的优秀公开课通过这些视频和资料的学习对我自己的业务水平增加很多。

  一个合格的.教师要教给学生的知识技能有哪些呢?我们知道数学来源于生活但却又高于生活,生活中我们举的数学问题常常带有感性色彩但是数学是一门很理性的学科,这在教学小学数学让我经常会感到不知所措的,小学生的思维还是以感性为主,理性为辅的感性成分占的比较多,而理性反之,那怎样来让学生更加慢慢具有理性呢,听了课改背景下的教师专业成长这节讲座之后让我有了些头绪。既然学生的感性认识比较丰富那么我们就化被动为主动,充分利用学生现有的优势来挖掘还隐藏的能力。数学教学的发展经过了绝对化和经验化的过程再到现在实行新课程标准的建构主义,各个阶段都有其存在的利弊,只是综合考虑力在不断增大,弊在不断减小。学生需要前面两种理念的优点,在新课程中才会更有优势。教学过程中老师需要做好的不是单一的输出一个个知识点,而是要充分挖掘知识点之间的联系与区别,引导学生去发现最本源,将一个个知识点连成串结成网,比如在概念教学中,要运用肯定例证的变式和否定例证的反例,从正、反两方面促进学生概念的学习。这种教学思想在日常教学中屡试不爽,学生在其中也能慢慢总结出学习的妙法,慢慢有了这种思想后对以后的学习也有很大帮助,逐步建立起学生自己会举例思考的好习惯。

  经过这么多天的学习我也学以致用,将教学模式进行了一定程度的转化,作为老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。我进一步思考怎样进行有效的“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等教学模式。这些教学模式给学生更加自由的学习空间,为课堂注入了新的生机与活力,体现了以学生为本的理念,做到活而不乱还是需要不断摸索不断思考。

网络教学心得体会9

  今天学习了李局长的《在网络教学工作会议上的讲话》精神,作为一线的教师,深感当前严峻的防疫形势,更感到自己作为一个教育人肩上的担子很重,同时也清晰了自己下阶段的努力方向和目标。

  当前,全国的`疫情还处于上升阶段,减少甚至阻止人际交流成为切断传播途径最便捷、最有效的手段,这对我们复课带来严峻的挑战,而学生的学习一刻也不能耽误。为此,我们要利用开学前的一段时间,学习网络授课的方法,以应对当前的形势。

  当然我们要利用现代网络技术,建设系统化、高质量的网络教学体系,满足学生线上学习需求,对于我们来说是极大的挑战。这就需要我们静下心来研究,教研组内互相学习,探讨研究。为此,我们教研组利用云视讯召开了两次会议,讨论下一周的网上授课事宜,组内成员都献言献计。借此机会,提高了我们的教育能力,提升了我们信息技术应用能力。

  对于孩子们来说,特殊的假期、特殊的春节,这是孩子们一段特殊的成长经历。作为教育工作者,我们应该将这段经历转化为有价值的经验与课程,为学生的健康成长、为未来社会的可持续发展埋下种子,这是教育的责任。”

  说实话,可能这样我们会比学校上课更很辛苦,但是我们和冲在一线的医务人员相比又算得了什么!疫情就是命令,防护就是责任。我们会积极响应教育局李局长的精神,做照亮前路的一块屏幕,用技术跨越障碍,用数据衔接课程,让教师引领学习,让学习成为美好体验。

网络教学心得体会10

  通过参加甘肃省第五期义务教育学科教学网络教研培训使我在思想上、专业理论知识上有了进一步提高。首先真诚的感谢网络培训为我们提供了学习与交流的平台。在这里,有不懂的地方你可以向老师和同事请教,可以自由发表自己的观点,供大家交流。你可以浏览班成员的帖子,学习他们好的地方,取长补短。群策群力,把以前的单打独斗变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到优化。

  其次在学习中,我认真观看了专家在教育教学方面及课堂教学的讲座视频,使我受益匪浅。让我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是教书匠。教师要想从教书匠转为科研型教师,要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。下面就谈谈我的一些收获:

  一、拓宽视野,提升理论素养。

  作为一名小学数学教师,要时时为自己充电,不断更新观念,加强学习,不断丰富自己的专业知识,提高教育教学技能,提升理论素养修养。这次培训的专家、教授们用渊博的学识,旁征博引给我们讲述深奥的理论知识,同时结合自己的教学实践,给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解,深受启发、感触颇深。我深深感受到作为基础教育工作者的我们决不能死教书书教死教书死,除了要给学生答疑解惑,还应创新其思维,培养其习惯,渗透其思想,教好书育好人。因此我们必须不断地学习,不断地完善,不断地提升,才能满足社会的需求,才能适应世纪的挑战,才能胜任教师这一行业。

  学海无涯,如果只满足于对小学阶段的知识点掌握牢网络研修固,就会制约自己,不能站在一个更高的层面来应对当前的教学内容。在教学中,容易只关注知识的传授,而忽视知识原形态发生发展的来龙去脉,忽视数学文化历史和数学思想。

  二、结合工作实践,探索各种教学方式。

  吸收各位教师的`教学方法和教学经验,与自己工作实践结合,把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,不断探索多种教学方式,如注重情景交融教学和有针对性的对各类型学生进行重点教学等多种方式,根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课,真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中,增强学生学习数学的愿望,提高学生的学习热情,提高学生数学学习的能力。

  三、尊重学生,教育学生,树立新型的学生观。

  新课程改革以来,教师角色进行了转变,教师们转变教学理念,通过听取专家的视频报告,我认为作为一名教师要树立新的学生观,尊重学生,关注每一个学生。针对学生的不平衡发展进行有针对性地教学,相信每个学生都是可树之才,通过良好的教育和训练,每个学生都能成才。

  四、注重对学生自主学习习惯的培养。

  除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。并通过手机短信常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

  这次培训,我还认识到:一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课,要做到两个关注:一是:关注学生。从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验。二是:关注数学。抓住数学的本质进行教学,注重数学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程,使学生真正体验到数学,乐学、爱学数学。

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