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音乐学期教学计划

时间:2022-03-20 00:15:17 教学计划 我要投稿

音乐学期教学计划(通用3篇)

  时间真是转瞬即逝,我们又将学习新的知识,有新的感受,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编收集整理的初中音乐学期教学计划(通用3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

音乐学期教学计划(通用3篇)

  音乐学期教学计划1

  我是担任七—八年级的音乐教育教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期我制定教学计划如下:

  一、教学目的

  1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺,需加以注重。

  2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使音乐在学生身上得到健康发展。

  3、培养学生对音乐的.兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。

  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

  5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

  6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

  二、任务目标

  1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲。

  2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识,再教唱歌曲。

  3、教唱歌曲遵循先听录音,再由教师教谱,让学生跟着自学,直到学生会为止。

  4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查。

  三、具体措施

  1、认真备课,做好前备,为上课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生对音乐的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,教师从中总结经验。

  音乐学期教学计划2

  一、教学目标及任务:

  1)课程教学主要目的要求:

  本学期的音乐欣赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚非拉民间音乐三个方面。让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系有益于学生开阔文化视野。

  2)教学重点、难点:

  通过对音乐作品的聆听培养学生的鉴赏能力,以达到素质提高的.目的。

  二、教学内容及计划安排:

  教材体系及教学进度计划

  教学内容调整说明

  第一单元学会聆听(2课时)

  第二单元明天更辉煌(校歌)(1课时)

  第三单元腔调情韵———多彩的民歌(4课时)

  第四单元鼓舞弦动———丰富的民间器乐(2课时)

  第五单元国之瑰宝——京剧(传统现代)(2课时)

  第六单元亚洲音乐神韵———大自然和谐和平(2课时)

  第七单元欧洲民间音乐——(欧洲拉丁美州)(2课时)

  第八单元宗教复调音乐的顶峰——巴赫(2课时)

  第九单元复习考评

  第七周第七课时高山流水志家园

  第八周第八课时西出阳关无故人

  第九周第九课时沈心工与李叔同

  第十周第十课时萧友梅与黄自

  第十一周第十一课时聂耳

  第十二周第十二课时洗星海

  第十三周第十三课时歌剧艺术

  第十四周第十四课时复习

  第十五周第十五课时考试

  音乐学期教学计划3

  一、当前学生学习状况分析

  九年级共有*个班,各班学生通过两年的学习各方面已经有了很大的进步,无论歌唱的技巧还是音乐习惯的养成以及音乐知识,基本上已经达到了同步的水平,只有极个别学生由于基础水平,学习习惯和先天条件等因素的制约,还需要进一步加强。

  由于九年级学生学习任务比较重,因而课堂教学时间比较紧张,学生课堂上的积极性不是很高,课下活动时间会很少。中考在即,认真开展音乐特长生的培训,为高中输送高水平的音乐特长生。

  二、本学期课程内容分析

  本学期九年级共有六单元教学内容:

  第一单元:认识斯美塔那,能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。

  第二单元:知道陕北“信天游”和青海“花儿”。知道变奏形式。能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。

  第三单元:聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。模仿京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》

  第四单元:了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐,有感情的演唱《念故乡》

  第五单元:了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用优美抒情的声音演唱《在银色的月光下》

  第六单元:了解山东地方民歌,学唱《磁村花鼓》和《打秋千》。

  三、本学期的教学目的、任务和教学要求

  教学目的、任务:

  1、从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心;关注西北地区,愿意探索相关的文化,能对西北音乐产生兴趣;愿意了解曲艺音乐、地方戏曲音乐,能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美,热爱生活。

  2、通过学习,培养学生的演唱能力,识读乐谱的能力及创作能力、提高学生的审美意识。

  3、聆听音乐,知道与音乐相关的知识,感受音乐中所表达的丰富情感,联想想象音乐中所蕴含的`意境。在学唱中大胆表现,注重情绪表达,根据歌曲内容体验情感。

  教学要求:

  1、唱歌:做到音高,节奏准确,咬字、吐字清楚,合唱时声部和谐,均衡,防止喊唱和用嗓过度。

  2、欣赏:要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式,了解常见的音乐体裁,了解中外音乐家及其相关作品。

  3、音乐知识:让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏,拓宽了学生对音乐作品的了解。

  四、教学重点、难点

  本册教材的教学重点:培养学生自信地、有感情的演唱,积极参与创造活动,聆听各民族音乐,能够说出戏曲、曲艺的主要种类和代表人物。

  教学难点:能够分析歌曲的特点与风格,表现歌曲的音乐情绪与意境,能够背唱歌曲2—4首(其中中国民歌一首),学唱京剧或地方戏曲唱腔1段。

  五、本学期的主要教学措施和手段

  (1)、注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动。

  (2)、注重学生进行唱歌基础教学,教学生以正确方式呼吸、发声、咬字吐字,注重音乐课的实效性。

  (3)、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点。

  (4)、突出音乐教学各领域之间的有机联系。

  (5)、建立平等,互动的师生关系。

  (6)、因地制宜实施《音乐课程标准》

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