有关美术教学计划4篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!让我们一起来学习写教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,以下是小编为大家整理的美术教学计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
美术教学计划 篇1
一、教材分析:
本册教材共20课教学内容,教材内容丰富多彩,非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣,为学生设置了很有趣味的情境,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,关注学生健康成长。为使教学更方便有效,在教学中根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。
二、学情分析:
刚进入课堂的小朋友,在情感态度上老师要作很大的努力,而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,因此要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。
三、学段目标:
1、通过美术教学,培养学生对美术的.兴趣与爱好。
2、认识色彩,了解美术学习用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具进行简单的美术活动。
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等
四、教学措施:
1、认真备课,精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前准备工作。
2、运用讲故事、猜谜等手段,激发学生学习美术的兴趣。
3、多搜集资料,选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。
4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。
五、教学进度:
第一周:准备课
第二周:1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸
第三周:3、绕绕涂涂4、有趣的拓印(一)
第四周:4、有趣的拓印(二)5、我的太阳
第五周:6、奇妙的撕纸添画(一)6、奇妙的撕纸添画(二)
第六周:7、做拼音卡片(一)7、做拼音卡片(一)
第七周:8、小鸟找家(一)8、小鸟找家(二)
第八周:9鸟语花香(一)9、鸟语花香(二)
第九周:10、小动物盖房子(一)10、小动物盖房子(二)
第十周:11、数字变变变12、会飞的娃娃(一)
第十一周:12、会飞的娃娃(二)13、猜猜我是谁(一)
第十二周:13、猜猜我是谁(二)14、变脸(一)
第十三周:14、变脸(二)15、穿花衣的热带鱼(一)
第十四周:15、穿花衣的热带鱼(二)16、寻找美丽
第十五周:17、亮眼睛18、美丽的铅笔头(一)
第十六周:18、美丽的铅笔头(二)19、花儿朵朵(一)
第十七周:19、花儿朵朵(二)20、小小食品店(一)
第十八周:20、小小食品店(二)
根据学生情况,安排适合学生能力的美术活动。
美术教学计划 篇2
一、指导思想
以《全日制义务教育美术课程标准》(20xx年版)为依据,努力体现课标要求,立足于面向全体学生和教师,充分考虑学生发展的需要、学生学习的需要,培养学生良好的审美情趣和美术素养,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者。
二、教学内容分析
1)、课本分析
本学期拟定十七课时的课程,分为五个单元教学:第一单元美术的主要表现手段;第二单元读书、爱书的情结;第三单元笔墨丹青;第四单元自己办展览;第五单元展示设计作品欣赏。
2)、单元分析
第一单元主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要艺术表现手段展开教学。
第二单元教学内容都和读书、爱书有关,涉及“欣赏,评述”“设计,应用”“造型,表现”三个学习领域。
第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联,花卉、蔬果写意画的'学习和对意境、处理空间关系的“三远法”:和山石、树木、云水等画法的学习。
第四单元是综合探索课程,主要是让学生把学到的知识运用到实际生活中去。
第五单元以欣赏展示设计作品为内容,使学生了解展示设计是以信息传达为目的,集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。
三、工作目标和措施
1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。
5、从学生生活经验出发,激发学习积极性;
6、弘扬民族民间美术,提高民族自信心;
7、改变学习方式,促进思考与探究;
8、提供各种美术信息,拓宽学习视野;
9、采用多重评价方式,促进主动学习
四、教学进度安排
第一单元美术的主要表现手段
第1课造型的表现力2课时
第2课色彩的感染力2课时
第3课构图的作用2课时
第二单元读书、爱书的情结
第1课书林漫步1课时
第2课手工书设计1课时
第3课方寸钤记——藏书印1课时
第4课书间精灵——藏书票1课时
第三单元笔墨丹青
第1课诗书画印的完美结合1课时
第2课借物寓意2课时
第3课寄情山水1课时
第四单元自己办展览2课时
第五单元展示设计作品欣赏1课时
复习与测试2课时
美术教学计划 篇3
学生素质发展基本情况分析:
五年级有教学班六个。从总体上来看,学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力,其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。除新转入的三班基础不均衡外,另外两个班大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓,空间感较弱,造型能力还需要进一步发掘,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。
本期教材分析:
(一)教学重点
1、色彩的色相和明度等色彩知识,色彩的表现力。
2、抓住人物面部的基本特征,表现人物的表情。
3、绘画中的比例常识,运用比例进行作画。
4、绘画中的透视现象。
(二)教学难点
1、学生对废旧材料的搜集比较困难,这类课程的课堂质量往往得不到保障。
2、电脑美术与美术课分离,电脑美术课学生也得不到满足。
3、人物的内心表现。
4、能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。
本学期课程目标:(按知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维度列举)
(一)总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的.乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(二)各学习领域目标
1、造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。
2、设计应用学习领域
学习对比例、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4、综合探索学习领域
造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。
教学进度计划:
第1周 肖像艺术
第2周 肖像艺术
第3周 画人像
第4周 绘画中的透视现象
第5周 美术中的比例知识
第6周 偶 戏 提线纸偶
第7周 动物的脸
第8周 有趣的汉字
第9周 飞 天
第10周 色彩的色相
第11周 色彩的明度
第12周 人物与环境
第13周 光盘架的设计
第14周 杯子的设计
第15周 有人脸的器物
第16周 唱起来跳起来
第17周 电脑美术——有趣的人像
第18周 献出你的爱心
第19周 小花铲 考试
美术教学计划 篇4
一、 组织教学:
按美术教学常规进行。
二、 导入新课:
问题:哪位同学知道过去的20xx年中我国发生的重大新闻?
(学生回答)
小结:过去的20xx年中我国发生了许多举世瞩目的事情,一个崭新的时代从这里开始。如:
1月10日我国第一艘无人飞船“神舟二号”发射成功
2月6日在闽金门同胞探亲团顺利抵达金门
7月1日中国共产党建党80周年,江先生发表重要讲话
7月13日北京获得20xx年奥运会主办权
10月7日中国足球队1:0战胜阿曼队出线,首次打入世界杯决赛
10月20日APEC会议在上海成功举行
11月10日中国加入世贸组织
以上这些是20xx年我国的一道亮丽的风景线。同学们,让我们一起来关注身边可能发生的事情。请欣赏一组北京申奥海报。谈谈你们的感想。
小结:与以往大的活动不同,这次北京申办奥运,有了全新的文化理念。由北京奥申委主办的申奥主题海报征集系列活动,从近400位设计师和艺术院校师生送交的800余幅作品中,经奥审委有关领导和专家严格评选出5幅优秀作品,在北京全面张贴。这些充满激情的海报,使体育与艺术相互融合,紧紧围绕“新北京,新奥运”的主题,从不同的角度阐述了“人文奥运,科技奥运,绿色奥运”的申奥理念,显示了深刻的文化内涵,对古老的文化赋予了全新的诠释,为北京城增添了浓厚的申奥气氛。
1、 这是一种象征的表现手法。画面很简洁,只用了两个元素-----天坛和五环。有人文的感受—古老的北京,也有现代科学的意向—五环像电波一样扩散开来。充满了新意,视觉效果不同凡响。
2、 将古代与现代、具象与抽象进行对比,视觉效果强烈。人龙合一,奔腾向前,使主题十分鲜明。勾勒出来的人形很通俗,象原始的儿童纸版画,表达申奥的不屈不饶的精神和一种质朴的愿望。
3、 构思巧妙,画面干净、醒目完整,用浑天仪和奥运五环这两个元素结合而成,准切表达了人文北京、科技北京与现代奥运糅合一体的理念。
4、 选用历届中国奥运冠军夺杯的照片来表现。真实感人。把他们融进奥运圣火之中,寓意深远。精彩的夺杯瞬间和优美的姿态令人悦目,而体育与艺术的完美结合,又引发了观众对奥运的向往和主动参与的激情。
5、 这幅作品最大的特点是它的构图。留白比较大胆,对比也相当强烈,奔跑的运动员正向申奥终点冲刺,表达了作品的主题,人物造型为裸体的亚洲人,表达了质朴的民族情节。
三、新课讲述:
现代生活的节奏明快而富有变化,如何使在行动中的人们短时间内感知信息,有一种形式:那就是以上介绍的------招贴画。
一幅好的招贴画如同音乐一样,无言,却能征服世界。招贴画也叫广告招贴画。招贴画的形式很多,请同学们想一想,在哪里看过它们?(学生们回答)
小结:招贴画的种类:
1、政治招贴画
2、商业招贴画
3、文化招贴画
4、公共招贴画
5、旅游招贴画
以上结合图片讲解。
同学们见到那么多的招贴画,谁知道招贴画的`用途和特点是什么呢?
(一) 招贴画的用途和特点:
1、准确地传达信息。
招贴画是向人们准确得传达宣传的是什么内容,要人们知道什么。
2、很强的吸引力。
要将人们吸引到招贴画宣传的内容上来,必须具备很强的吸引力,否则不能达到宣传的目的。
3、独特的艺术形式。
招贴画要具有独特的艺术效果,才能使人们在短时间内留下深刻的印象。
(二) 招贴画的设计原则:
1、主题鲜明
首先要突出宣传的主题。设计者要向观众宣传什么内容,达到什么宣传的效果。
2、构思新颖
主题确定之后,从哪个方面体现出来。是文字与形象的配合,还是图形为主,文字为辅,怎么安排更新颖。有的采用写实,有的可用比喻,有的可以夸张。表现的方式要新颖吸引人,力求给观众留下深刻的印象。
3、构图单纯
招贴画主要是表现远看的整体效果,要想主题鲜明就要构图单纯,不可琐碎。
4、形式感强
形式感的强与弱是一幅招贴画好与坏的重要标准。形式主要讲的是构图的形式、图案的形式、表现手法的形式感。
(三) 招贴画的设计方法:
1、选题
2、构思构图
3、放大稿子
以上结合图片讲解。
四、课堂作业:
完成课本第23页活动一。要求招贴画的特点突出。每组派一位同学上台画草稿。
辅导要点:启发学生思路。指导学生在设计中符合招贴画的特点。辅导过程中展示较好的招贴画稿。
五、课堂小结
招贴画不仅是为了引起人们关注和理解,而且更是一种美的宣言,它映射出一个社会的文化。招贴画是社会化媒介,社会的喧嚣是招贴画想象的背景。社会的一切于昼夜不停的运动中,而招贴画却在社会空间的一隅处于静态,但是这处于静态的招贴画表达的却是动态的社会。
六、课后练习
请同学们回去后完成一个任务:针对你们身边发生的一些事情,如:发生在社区里、家庭里、学校里、同学中的一些事情,做一个小小的调查,找一找它们发生的原因,寻找解决问题的方法,写一份调查报告。
让学生们了解身边发生的事情,可以使学生们更加热爱我们的祖国,更关心我们的祖国。
从意义重大的北京申奥的一项活动中,自然的引入本课的内容,可以加深学生们的印象。
招贴画的形式、特点、设计方式、方法、种类可以只作简单的介绍,以免使课堂的讲解陷入枯燥的泥潭。
课堂作业以四人小组为单位进行。可以培养学生们的团体合作精神。
作业的展示可以请四位同学台演示,以激发学生们的兴趣。
关注身边的事情,找到它们发生的原因,想一想怎么解决。这项活动可以使学生们了解社会,让学生们尽快的融入社会。
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