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学校教学教学计划

时间:2022-03-16 23:56:27 教学计划 我要投稿

【精品】学校教学教学计划三篇

  光阴如水,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们一起来学习写教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是小编精心整理的学校教学教学计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】学校教学教学计划三篇

学校教学教学计划 篇1

  一、指导思想

  本学期我将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。

  二、教学目标

  1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。

  2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

  3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

  4.培养学生从小养成简朴的'生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。

  5.了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

  三、教学措施

  1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

  2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。

  3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。

  四、教材分析

  本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新。全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。

  五、教学重点与难点

  重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。

  难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。

  六、实施措施

  1.钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一节课。

  2.课堂教学形式非常灵活多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。

  3.精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励学生,帮助树立信心。

  4.学习活动中,发挥学生的学习主动性。

  七、教学进度

  表格略

  加强学生的健康教育,培养学生强壮的体格,健康的生理和心理,培养学生勇敢顽强的毅力,艰苦奋斗,团结合作的精神,是我们教师的职责,为此,我将奋斗!

学校教学教学计划 篇2

  本学期,我联区将继续借助新课程改革的东风,深入学习新的课程标准,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。以学生发展为本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训,通过反思、讨论、提高认识、强化责任,以更新教育观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,全面提高我校教育教学质量,努力争创一流的教育教学成绩。

  主要工作:

  一、加强学习培训,努力构建学习型组织。

  学习,是知识汲取与更新的先决,是一个人不断完善、充实自我的需要,是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推进基础教育课程改革为契机,加强教师理论和业务的学习与指导,组织教师参加各级各类的培训和校本培训,在学习中不断掌握先进的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注教育改革的发展动态,不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力,树立新的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观,着力提高教师实施素质教育的能力和水平。

  1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校教师学;二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学;三是自学,要求领导和教师每周应有不少于2小时的自学时间,专业期刊、理论专著、网上资源,一切凝聚着人类文化精神的读物都可以进入视野,把学习、读书的过程作为备课的过程。另外,还积极组织教师参加各级各类学习培训和学历进修活动,为教师的学习创造条件和提供机会。

  2、充实内容:

  (1)本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中,供交流学习;

  (2)开展学刊用刊活动。学校每年为教师们订阅几种教育教学理论书刊,每位教师最少订阅一种教育杂志,要求老师们要充分发挥教育报刊的作用,时时研读,及时获取教育科研信息。每学期起码学好一本理论书籍,用以指导自己的教育思想和教学实践。

  (3)学校在加强校园建设的同时,加强现代化教育硬件的`配置,力争使45岁以下教师会使用计算机。老师们要充分利用网络资源,使之成为我们进行教育教学活动,了解最新教育教学动态、科研成果,不断更新知识,用新的理念和新的知识充实自己、武装自己的不可缺少的工具。

  3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体,学校和各科组要想方设法创建灵活、科学的培训方法,采取“互动参与、合作学习、反思构建”等培训方式,通过学教育理论、学新课标、学优秀案例;谈学习心得、谈实践体会,谈师生变化;上实验课、上研究课、上观摩课;评教育思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动。

  4、落实检查。学校为每位教师配备业务学习资料和学习笔记本,要求边学习边记录,写好学习心得,做到学有所思,思有所得。

  二、以课改为契机,深化教育教学改革。

  1、实现教师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念,这些观念包括教育的价值观,现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等,昭示我们必须改变习以为常的教学方式,为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势,我们要清醒地认识到不能墨守成规,要成为一个研究型的教师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革,在推进新课程中,教师要真正成为学生学习的促进者,必须做好八个转变:

  (1)教学目标:由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变树立课程目标意识;

  (2)教学观念:由统一规格教育向差异性教育转变树立个性教育意识;

  (3)教学关系:由以教论学向以学论教转变树立主体意识;

  (4)教学活动:由重视结果教学向重视过程教学转变树立发展意识;

  (5)师生关系:由不民主、不和谐向平等融洽转变树立情感意识;

  (6)教学结构:由程式化、模式化向教学个性化转变树立创造意识;

  (7)信息交流:由单向信息交流向综合信息交流转变树立反馈意识;

  (8)教学评价:由以选拔为主向促进个性化发展转变树立多元化评价意识。要求教师们把新课改精神渗透于当前的教育教学之中。

  2、促进学生学习方式的转变。针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,新课程提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践能力的培养有着重要的意义。因此,我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓,要把握现代学习方式的的五个基本特征:一是主动性。它是现代学习方式的首要特征,要让学生自觉担负起学习的责任,使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征,表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的,因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式;四是体验性。它是现代学习方式的突出特征,强调参与,重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙,问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量,是生长新思想、新方法、新知识的种子,问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质,才能有效地促进学生学习方式的转变。

  3、开展丰富多彩的教研活动。

  以开展课堂教学研究为重点,积极提倡学校开展集体备课活动,带着课题上研讨课,推进教学改革。对于上教研课,必须强调结合课题,体现研究的成果,评议时也要围绕课题进行,课后鼓励写案例分析,提倡一课一得。对于热点问题,组织研讨,各抒己见,形成共识。对于教学方法改革,要突出方法能激发学生的学习兴趣,能引导学生主动参与学习过程,能形成学生良好的学习习惯及正确地的学习策略,能培养学生积极、健康的情感态度,形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化,大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。本学期开展下列活动:

  (1)开展课堂教学评优课活动,以校为单位人人上教研课,选拔与推荐优秀教师,参加联区组织的公开课。

  (2)联区教研究站安排联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。

  (3)开展教学基本功的竞赛活动。各校要充分利用教研活动时间进行备课、普通话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促教师基本功的提高。

  (4)举办家长开放日。

  (5)期末上复习研讨课,各科组推选2节优质课。

  (6)改进教学后记的形式,突出质量意识,写好教学随笔,提倡每日三问:今天读了没有?今天想了没有?今天写了没有?及时积累材料,总结得失,写出具有较高质量的教学心得或教学论文。

  (7)走出去,请进来。联区将积极创造条件,组织老师外出交流、听课,汲取先进经验;邀请专家、教授或有经验的教师来校讲座和指导课题实验。

  (8)继续开展“一帮一”结对子活动,以老带新,以新促老。每周及对子老师互听课一节,做好听课记录,及时评课。每周一受帮教的老师要上交教案给指导老师检查,指导老师阅后签名。(结对子老师同上学期,一帮一落实情况与期末绩效挂钩)

  (9)联区本学期要组织安排1~2次学科活动或竞赛。

  三、常规教学管理常抓不懈,确保教学质量。

  学校要求教师牢固树立质量立校意识,视教学质量为学校命脉,以质量求生存,以质量求发展,向管理要质量,向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规,规范教学行为,实现教学管理的规范化、制度化、科学化。

  1、严格执行课程计划,坚持按课程表上课,做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程计划细则,对上课不准时进课堂,课上随意离开课堂,任意拖堂,随意换课的教师要从考核分数中扣除相应的分值。

  2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅,辅导、教学评价等环节按《宝井联区常规教学细则》的要求严格管理。

  3、强化质量管理。

  (1)实现“轻负担,高质量”,让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高合格率与优秀率。

  (2)加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于抓教学,深入教学第一线,把握教学的主动权,建立健全教学督导制度。

  ①巡堂制度:值日教师和领导每天巡堂一至二次,检查教学常规执行情况,及时发现纠正不良行为,及时解决问题;

  ②听课、评课制度:联区和学校采用打招呼或不打招呼的形式进行听各科教师的课,并及时进行评课指导。每位领导全期听课都不少于35节。

  ③联区工作人员和各校领导要坚持参加本联区和本校的教研活动,指导教研活动的开展,使教研活动能有效地、蓬勃地开展。

  ④联区和学校要定期检查各校老师的备课、作业批改情况,及时发现、解决存在问题,推广好的做法;

  ⑤质量监控制度:小学语、数、英三科任课教师和初中各主要学科任课教师,每单元测试后,要及时进行质量分析,填写质量分析表,并及时反馈信息给有关人员。

  ⑥联区对各校的常规质量检查每学期至少举行一次,各校要对本校的教学常规进行经常的检查。

  4、规范教研活动。教研是青年教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果。联区工作人员和各校骨干教师要不断提高业务素养,担负起培养教师的神圣职责,充分利用每周的“5+1”和

  “10+1”教研活动时间,扎扎实实地开展教研活动,教研组长要组织好,协调好,指导好,使教研活动不走过场,不图形式,并从中提高自己的威信。单周教研活动安排为理论学习,双周为集体备课,以校为单位进行,每次有中心发言人,拟写好中心发言稿进行说课。教研组活动必须遵循三个原则:一是解决当前教学中亟待解决的问题原则;二是理论联系实际,明确教改方向的原则。三是以课堂教学为中心,以现场教学为手段,给人以直接教益的原则。每位教师应积极参加每次的教研活动,不迟到,不早退,确实不能参加教研活动的,要请假,否则当旷课处理。

  四、认真抓好课题研究,扎实推进教育科研。

  教育科研是推动教育教学改革、提高教育质量的动力,是培养高素质教师队伍的有效途径,也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大教育科研的力度,以教育科研为先导,把教研工作和科研工作紧密结合起来,使教研工作逐步从经验型向科研型转变。

  1、学校领导要高度重视教育科研,带头主持学校教育科研课题研究,要为课题研究创设良好的条件。

  宝井联区科研领导小组:

  组长:张万锁

  副组长:李继忠武丰义张新民

  成员:牛春固郭力玲潘国珍郭小黑王伟民李英信

  2、抓好教育科研知识的普及工作,重视科研骨干教师的培养,举办各种形式的学习、培训、研讨活动,对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导,使教师认识教育科研的重要意义,掌握科研的基本方法,提高教育科研的能力。每位教师都要有成为科研型教师的志向,树立“教师即研究者”的观念,逐步建立起一支学习型、科研型的教师队伍。

  3、规范教育科研管理,提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例,并组织教师学习,使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责,使学校的科研工作有章可寻,有条可依,逐步正规化,稳步健康发展。

  4、突出课题的过程管理,期末对各课题组进行评估考核,考核结果与教师的绩效联系。围绕课题,各课题组要定期开展活动,做到研究有计划,活动有记录、总结,并及时做好各类资料档案的整理和积累。本学期做好以下几项工作(围绕课题):

  (1)每学期每人写一篇个案;

  (2)每学期每人写一个课堂教学设计;

  (3)每学期每人上一堂研究课;

  (4)每学期每人写一篇研究论文;

  (5)每学期每个课题组写一份阶段性研究报告。

学校教学教学计划 篇3

  进入新校区,我们跨进了第二个学年。经过去年一年的努力,我们学校各方面工作有了大飞跃,站在了新的高度。接下来我们xx小学继续根据海盐县教育局基本实现教育现代化县建设目标和浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见,学校要在课程改革、师资队伍培养、学生行为规范、陶研特色建设、教学质量等方面继续加大探索力度,以此丰厚学校内涵。在稳步提升办学质量的基础上,致力于融合教育,力求向特色办学迈进。

  一、指导思想

  认真学习贯彻全县教育工作会议精神和《海盐县中长期教育改革和发展规划》,结合我校实际和上级教育行政部门对教育的新要求,以“实践陶xx平民教育思想,成就每个人的精彩人生”为办学理念,彰显学校“教人求真学做真人”的办学精神,紧紧围绕“善学礼行励志求新”的学生培养目标,强化根本,以教师专业成长为抓手,致力学校内涵建设和教师专业成长;立足素质教育,发展内涵,实施符合本校实际、特色发展需要及学生生命发展需要的有一定体系的拓展性课程,探索陶研特色办学,全面提升办学水平。

  二、工作要点

  1、做好安全工作,确保校园安全稳定。规范各项工作和行为,打造平安校园。

  2、海盐县今年创建国家级文明县城和省级文明县,我校要根据上级要求做好相关工作。并根据上级党委要求做好八八战略大宣讲。

  3、抓好新校园文化建设工作,完成好xx教育馆和党员活动室及多功能厅建设,并加强校产管理,登记造册,提高使用效率,做好维护工作。

  4、以学校主导性课题《融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之研究》为引领,继续推进我校拓展性课程的实施,体现陶研特色建设,构建教学做合一的生活化课程群,逐步打造学校相对稳定的教育个性和特质文化。在前期所做的基础上,进一步向纵深推进,每学期进行阶段性成果展评,并向县内外展示。这学期承办长三角陶研活动,展示我校融合特色教育成果。

  5、深化教师师德素质提升,加强师资队伍培训。继续夯实教师基本功,加强教科研的指导,努力建设一支有强劲发展潜力的中青年教师队伍。

  6、抓好教育质量,总结领先学科经验,深入推进轻负高质,严格执行减负要求,向课堂教学要质量。

  7、加强德育和班主任工作,抓好学生行为规范养成。

  8、结合深化课改和校园文化建设,做好活力校园工作。

  三、具体工作措施

  (一)师德为先,提升专业素质,加强队伍建设

  1、加强师德师风建设。以教师职业道德和行为规范教育作为师德建设的重要内容,结合绩效工资考核实施方案,完善教育、激励、制约并重的师德考核机制,加强效能建设,坚持把师德作为教师资格认定、聘用和奖惩的重要依据,严肃查处体罚或变相体罚学生等严重违反师德要求的现象,引导广大教师努力成为学生爱戴、同行认可、社会满意的教师。

  2、搭建平台,促进成长。促进专业发展是课改背景下教师评价的核心理念,鼓励教师撰写教学论文,反思,案例分析等,争取在论文发表的数量和质量上有进一步的提升。构建骨干教师群体,促使其向更高层次迈进。

  3、以校本教研抓手,扎实做好青年教师培养工作。要进一步健全青年教师的培养机制。进一步激发教师自我发展潜能,增强教师自我发展的内驱力,促进教师的全面发展,提高教师整体队伍素质。

  4、通过教科研工作促提高。加强立项课题研究过程的管理,学校指导小组加强对立项课题的指导和督促,认真做好各级课题研究工作。引领教师转变观念,切实改进教学方式,引导学生更加有效地学习。

  (二)坚持德育为首,提升育人质量充分认识加强学校德育工作的重要性,坚持因材施教,关注每一个学生,不放弃每一个学生,促进学生健康成长、全面发展,彰显陶xx“爱满天下用大爱做小事”的精神。

  1、切实把德育工作放在各项工作的首位。坚持“教人求真、学做真人”的思想,以创新学生日常行为规范教育和良好学习习惯养成的好方法为抓手,抓好学生的养成教育,特别是教育学生爱护新校园的设备设施以及绿化景观。

  2、重视班主任队伍的建设,加强对新时期班主任工作与班集体建设的探讨研究和经验的总结。重点围绕“融合教育”这一主题研究班级管理工作。

  3、发挥“党员妈妈工作室的”示范辐射作用,大力继续推进德育导师制工作。各位导师“用心沟通、以德树德、竭诚交流、以情动情、刻意磨练”,不断提高后进生的教育质量。建立学生心理危机干预系统,要不断完善导师工作档案制度、家访联络制度、谈心、汇报制度与会诊制度,提高德育导师的实效性。

  4、加强校园文化建设,深入开展校园小陶子活动。组织好学陶各项活动,创设浓厚的校园陶研文化氛围,营造良好的育人环境。加强图书室建设,提高图书出借率。

  5、形成合力,向家校联动要质量。提高育人质量是一个系统工程,需要家庭社会的联动。我们要主动出击,要重视家庭访问,特别要重视学期中途的家庭访问。通过宣传和服务,逐步转变全社会的教育观念,积极争取家庭社会的关心、支持与配合。一学年,家访率要达到100%。召开好家长会,让更多的`家长了解教师,了解学校。使学生家庭更加主动、有效地配合学校开展教育教学工作。

  6、要积极争取社会的关心和支持,充分发挥关工委的作用,发挥法制校长、校外辅导员等作用,形成全社会都来关心学生的健康成长。

  (三)实施新课改,打造融合教育课程群,深入推进素质教育

  1、实施新课改,走xx路,开设两类课程。要按新规定开齐开好基础性课程,积极探索融合教育拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制,体现学校特色,突出拓展性课程的兴趣性、活动性、层次性和选择性,满足学生的个性化学习需求。结合课程开发和实施有效地推进我校陶研特色建设,逐步打造学校相对稳定的教育个性和特质文化。

  2、在前期实践的基础上,根据学生情况、发展目标和教育资源,根据学校课程规划和省级课题《融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之研究》,分层次实施丰富多样的拓展性课程,构建“真人德育”融合课程、“乡土文化”融合课程、“玩转启智”融合课程的课程群落。满足不同年龄段学生的学习需求。主要开设体艺特长类和实践活动类课程,增加课时安排的灵活性。每学期进行阶段性成果进行展示评比。十一月左右承办好长三角陶研活动,展示我校课改成果。

  3、以“轻负高质”为目标,以省厅“六个严格”为底线,以“管理精细优化、教学有效高效”为落脚点,练内功、创特色,进一步深化优质特色发展内涵。抓好教学五认真,关注课堂,向课堂教学要质量。全面推进向课堂教学要效率,真正实现“轻负担、高质量”。学校教导处要创新工作思路,要认真落实教育教学精细化管理《小学八项规定》,有计划地开展各种层次、各种规模的教学会诊,帮助教师提升课堂教学水平。全体教师要增强向课堂教学要质量的意识,坚持课堂教学是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇,全面优化课堂教学。

  4、注重过程管理,切实落实轻负高质。教学工作始终是学校的中心工作。确立“学校以教学为中心”、“教学以课堂为中心”、“课堂以效益为中心”的观念,要严格执行教学计划,开足开全开好每一门课。切实落实月考核制度,对教师的教学五认真进行考核,教导处每月进行抽查,并作为月考核的一项重要内容。继续贯彻执行“减负”的17条规定,错班搭课,坚持专课专用,严格控制T学生在校活动总量,严格控制学生课业负担,控制学生回家作业量,积极探索合理负担下的高质量教育之路。

  5、发挥团队作用,打造优秀学科组。要甘于奉献,真抓实干,下真功夫,下苦功夫。用心谋划、用心干事,敢于负责,带领团队取得显著的业绩,真正不辱使命,不负重托。各教研组和备课组、课题组三位一体,要充分发挥团队精神,加强骨干引领。教研组长要当好领头雁,带领团队提高教学质量。各教研组加强课堂教学的研究,更要认真分析、查找教学问题,有针对性解决教学问题。面向全体,突出对各年级学生群体中后20%的原因分析和辅导提高。

  6、认真贯彻学校体育工作条例和学校卫生工作条例及体育健康标准,切实加强学校体育、卫生工作。强化学生健康意识,切实提高学生体质和健康水平。积极开展体育活动,积极实施体艺2+1的工作,认真上好体育课。保证学生每天1小时的体育活动。抓好“两课”、“两操”,要采取措施提高两操的质量,切实提高学生身体素质。

  (四)提高认识,加强学校的安全教育,切实落实各项安全措施

  1、学生安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作是学校的基本责任,要牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想,把维护学校安全和稳定放到重要位置。强化门卫安全管理制度,把好门、管好家,严格执行每位进出登记制度,确保一方校园的平安。增强责任意识,贯彻“安全第一,预防为主”的方针,着力打造平安校园。

  2、建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力,尤其要把学校课间学生活动安全、体艺活动安全、交通安全放在突出位置。

  3、继续深入开展“创建平安校园”活动。加强教育,要把安全教育纳入学校正常的班队教育教学内容之中,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,安全教育的落实要做到扎实有据,以备倒查。全面落实学校综合治理各项措施,为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

  (五)强化后勤服务工作,加快新校园建设

  1.学期初要足额发放教育、教学用品,学期中要限额领取物资,对班级做好领用物品的登记工作,做到勤服务、勤管理,合理开支。

  2、加强校产管理。对各班各室财物登记造册,明确管理人员。加强校产检查,及时反馈检查结果。要重视对专业器材和电教设备的管理,充分发挥作用,发现安全隐患要及时汇报并解决。

  3、认真做好食堂管理和午餐管理,加强食堂卫生安全工作,公平公开做好食堂原材料招投标工作。

  4、加强校园管理,积极准备校园文化建设。

  5、加强档案管理,做好各类档案的归档工作。

  (六)加强群团组织的建设,发挥群团组织的作用

  1、工会要在维护教职工合法权益的同时,要积极引导全体教职工投身学校的教育、教学工作,要有计划开展一些有利于教职工身心健康的活动,营造民主、和谐的校园氛围。

  2、团支部要积极开展活动,带领青年团员,为实现学校的办学目标而努力奋斗。要积极地开展为学生服务,为教师服务,为学校服务的活动。在学校突击性的工作中,发挥排头兵的作用。

  3、继续认真做好退管工作,积极支持退休教职工开展活动。积极认真做好服务工作,保证“二项待遇”的落实,努力做到精神上尊重、生活上关心、待遇上落实。

  xx小学进入了新的历史时期,我们重任在肩,希望全校广大教师能团结协作,积极进取,踏实工作,攻坚克难,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,为把xx小学打造成硬件设施一流,内涵发展特色显著的名校而努力奋斗,成就每个xx人的精彩人生!

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