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高中语文教学计划

时间:2022-05-25 21:48:31 教学计划 我要投稿

高中语文教学计划(精选3篇)

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将奔赴下一阶段的教学,需要好好的对接下来的教学进行计划了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的高中语文教学计划(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高中语文教学计划(精选3篇)

  高中语文教学计划1

  一、指导思想:

  以学校和教导处、教科室及名师室教学计划为指导,以"两个负责"为目标,以学校"核心问题教学模式"为准绳,提高课堂效率,增强教师执教能力。开展集体备课,加强对教材和考点的培训、研究。关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量。充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣教育。

  二、教学目标:

  1、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语文组良好的教学氛围,保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。

  2、以"新课标"为指针,不断提高教学质量,加强各备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进。

  3、课内课外活动相结合,适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。

  三、教学措施:

  1、认真学习和领会本期校本教研讲座精神。

  2、进一步规范教研组活动制度。

  a、单周召开教研组活动,双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必须准时参加。

  b、备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人,且上交发言材料。

  c、强化教研组长和备课组长的责任意识,要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹教学。教研组组长一学期听组内至少20课时,备课组长听组内至少16课时。

  各备课组活动地点:

  高一备课组:三楼语文1办公室。

  高二备课组:三楼语文2办公室。

  高三备课组:二楼语文办公室。

  3、继续抓早读和作业的落实,一切从效果出发。各年级开学前以备课组为单位,根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的'早读安排,避免盲目性、无序性。各年级早读要精心安排准备并做好记载教学。高三要规划好学年复习计划,做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。

  4、要保质保量地落实常规的语文积累教学,完成应有的训练和作业。

  要求所有年级要保证学生一定的阅读量,对阅读量有硬指标,每学期至少要把本册书要求的名著导读读完,每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像《读者》和中外名著等),每周一篇课外练笔或周记摘抄,要配合阅读搞好阅读评价。作文,则一定要保证2周上1堂作文课。

  四、活动。

  1、搞好组内转转课、集体助导议课、市级菜单课、校本教研公开课。

  2、参加学校教师读书活动,每人交一篇读书心得。

  3、高一备课组安排学生汉字听写比赛和成语大会。

  4、高二备课组进行一次唐宋诗词朗诵比赛。

  5、第二周星期二举行高一、高二学生现场作文大赛。

  6、争取全组有一次外出踏青活动。

  高中语文教学计划2

  一、指导思想

  1、以全面贯彻落实党的教育方针,全面实施新课程标准,全面提高教育教学质量为中心,以实施素质教育为突破口,结合语文教研组特点,充分发挥教师在教育教学中的作用,通过活动的开展来调动教师的积极性,形成较浓厚的教学教研氛围。

  2、以学校教学计划和教导处教学计划为指导,积极贯彻上级教育部门关于教学教研的意见,认真学习,适时反思和总结,创新教学方法,提高课堂教学效率。

  二、教学目标

  1、理论学习。坚持学习新课程理论,学习新课程标准,进一步明确初高中阶段语文教育教学目标,探索教育教学方法,提升教育教学理论修养

  2、课堂教学研究。深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,提高课堂教学效率,提高教育教学质量。

  3、教研教改。认真开展课题研究,提升教师个人研修能力,促进学校语文学科教学长足发展。

  三、教学思路

  (一)、加强常规教学过程管理,提高教学质量。

  1、组织本组教师深入解读新课程标准,新课程教学法,新课程教学设计相关理论专著,加强理论与实践并重的观念,促使教师从观念到行动的彻底转变。

  2、加强课堂教学的管理和研究,以课堂为主阵地,合理、科学、有效地进行课堂教学,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率。

  3、继续推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作,资源共享,互相学习,共同成长。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人,主备课人要提出备课内容的重难点分析,教法的组织和学法的指导,本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强对语文练习的研究,做到精要,实用,不做无效作业。各班作业要尽量统一,便于讲评和集体调研。

  4、规范日常教学常规,各教学环节要认真落实。备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思不要走过场。听课评课活动要准时参加,认真记好听课笔记,做好评课反思教学。

  5、继续落实好“传帮带,结对子教学”。一是组织本组教师学习掌握多媒体技术,以网络教研为平台,夯实教师教学基本功,促进教师自身的成长。二是关心青年教师的'成长。指导教师要深入课堂,具体指导,有针对性,有实效。

  6、服从学校教导处的安排,做好教学常规检查,努力做到有记录,有总结,有提升。

  7、配合政教处搞好校园文化活动。充分利用学校的读书资源,组织学生读好书。各年级要组织好学生读书活动,除高三年级之外,要求每生本学期必读一本名著,选读一两本好书。教师加强检查和督促。

  (二)加强课题研究管理,提升研修能力。

  组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,落实每人围绕课题一节课例分析。

  四、具体教学要求

  常规教学的几点要求

  (1)备课。按照学校要求写好手写教案或者精心编写电子打印教案,要求完整规范,教学反思要求一篇课文或一个教学内容一反思,不搞形式,不走过场,真正达到不断提高教学水平的目的。一个月一检查通报。

  (2)作业。每周3至4次作业,作业内容要精选。各备课组要统一作业,统一要求,不搞各自为政,这样便于集体研究,有针对性的发现问题,解决问题。

  (3)作文。每学期8篇大作文(六个单元加上期中和期末调研考试),要求全收全改,认真备好课,做好作前指导和作后讲评。课外练笔,各备课组和老师们自行安排,原则上每周不少于1000字的写作量。

  五、活动安排

  1、期初制订语文教研组教学计划。各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

  2、协助学校教科室组织好各备课组开展的赛课老师选拔活动。

  3、协助学校教科室做好本组参加学校教学比武竞赛老师的选拔教学。

  4、协助学校教导处做好高二、高三两考的指导教学。

  5、开展其他教研活动。

  高中语文教学计划3

  新的学期已经来临,我们高中语文教研组围绕“以学生发展为根本,以课程标准为依据,以培养学生实践能力和创新精神为目标”这一指导思想,继续引导教师认真学习教育教学理论,学习语文新的课程标准,结合本组实际情况,立足于教学改革,求变、求新,做到教研以教师教学能力提高为核心,从教学能力水平、知识水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面,苦练内功,使高中组语文教师逐步向“学者型”“专家型”教师转变。

  一、教学目标。

  1、把握语文教学的新动向,加强学科教学科研教学,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长。运用语文教学,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。

  2、继续学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课程方案》,借鉴先进经验,经常阅读教育论文,正确把握课程性质,理解课程标准的基本理念,了解课程的设计思路,提高思想认识。

  3、在教研中,结合我校实际情况,研究学情,从而转变观念,客观实际的认识我校学生,找到可行的方法、手段改变部分学生厌学的现状,全面提高语文水平。

  二、具体措施。

  在新的教学理念的指导下,抓好各年级的常规教学,认真备课,认真反思并总结个人的教育、教学心得,切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究,努力提高语文教学质量。

  高一年级,加强新教材研究,把握新教材的特点,深入学习、研究新教材的内容,探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式,明确教学目标和教学要求,积极探索如何将课改的`基本理念转化为具体的教学行为的途径和方法。

  高二年级,在抓好常规教学的同时,继续挖掘教学深度,在课时数减少的情况下积极探索提高课堂教学效率的途径。在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面,增加学生的知识容量,完善学生的知识体系,为高三的飞跃夯实基础。同时为新一轮高一提供经验。

  高三年级,认真积极地做好高考复习冲刺阶段的教学,科学地、有序地安排好各个环节。在教研组内齐心协力,集思广益,统一贯彻落实于高考复习的教学过程中。复习中力求做到:强化针对性,提高实效性。认真分析每次考试结果,有针对性地采取措施,扬长补短,争取在高考中考出好的成绩。

  三、活动安排。

  1、在新的学期里,更加深入地钻研教材,掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线,明确重、难点,搞清疑点,把握关键。精心设计教案,每课教案要做到“六有”:有明确的教学目的,有具体的教学内容,有连贯而清晰的教学步骤,有启发学生积极思维的教法,有合适精当的练习,有灵活的“随机应变”的课堂教学方式。

  2、各年级备课组要认真进行集体研讨、集体备课。在教学过程中要明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,要有适合各班学生的教学目的、教学重点、作业内容,教学进度做到基本统一。备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时俱进。

  3、以组内公开课为载体强化听课、评课意识,促进教师队伍的建设,发挥本组骨干教师的作用,对青年教师严格要求、悉心指导,帮助青年教师加快成长。完成学校的听课要求,要做到互相听课、评课,同时鼓励兼听别科,每周最少听课2节。

  4、教学常规教学的管理要加大力度,要继续加强教育教学反思,勤于总结教学经验,提高教学效率。

  附、活动要求:

  1、教研组活动时间:每周星期一下午第一、二节。

  2、要求准时出席,不能无故缺席,遇特殊情况须事先请假。

  3、教研活动内容:

  ①学习新知识、新理论,细化解读新课标,以此指导教学实践教学。

  ②认真参加组内公开课的听课评课活动。

  ③交流、反思教学体会,互助互促,形成有活力、有文学氛围的教学集体。

  ④统一进度,共同商讨教研活动项目等。