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八年级语文下册《海燕》教学反思

时间:2022-05-12 18:30:10 教学反思 我要投稿
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人教版八年级语文下册《海燕》教学反思

  身为一名人民老师,我们要有一流的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的人教版八年级语文下册《海燕》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

人教版八年级语文下册《海燕》教学反思

  以活动为载体推进探究过程,这是本课最主要的设计宗旨。

  学习是学生的天职,爱玩是少年的天性,这“天职”与“天性”是一对矛盾。但如果能把两者巧妙的结合起来,既完成学习任务,又激发学生兴趣,岂不两全其美?给学生一个球场,学生自然知道去尽情踢球;给学生一个舞台,学生自然知道去尽情表演。基于这一认识,本课在整体感知的环节里一连串的设计了三大活动,即:别出心裁的“画插图”,引人入胜的“猜谜语”,极富创意的“当翻译”。这些活动将听、说、读、写融为一体,把学生的探究热情充分调动起来,把学生的探究潜力充分挖掘出来。这些活动,环环相扣,不断深入,使理解课文深刻含义,理解象征手法及其运用这样复杂枯燥的教学任务变得简单而又充满了趣味,于是在不知不觉中就完成了探究任务。

  课堂教学的成功,缘于对每一个环节的精心设计和每一个细节的精雕细刻。本课最成功之处在于以精心设计的活动为载体来完成探究活动。进行探究性学习是当前课程改革的主导方向,在这个过程中,以活动为载体来促进探究可以算是一种成功的尝试。

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