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《我们的朋友遍天下》教学反思

时间:2022-04-05 07:47:47 教学反思 我要投稿
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《我们的朋友遍天下》教学反思

  身为一名人民教师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编精心整理的《我们的朋友遍天下》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《我们的朋友遍天下》教学反思

《我们的朋友遍天下》教学反思1

  本单元的教学将引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往。随着对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、交通和通信工具的日益先进,我们的交往对象和交往空间不断扩大。如何领略不同国家、民族丰富多彩的文化,享受健康文明、积极有益的网络交往,成为学生面对的课题。本单元的学习,对于培养学生面对世界、面对未来,开阔视野与友好交往,具有重要的意义,并培养学生的历史眼光、时代眼光、世界眼光。

  在教学过程中,时时刻刻不忘记在课堂教学中贯彻新课标的理念。紧密联系学生的实际情况,通过小品、漫画等教学环节,让学生积极参与、体验、探究,充分发挥学生的主体作用。教学中注意关注学生学习的过程和方法,尤其是伴随着这一过程让学生产生积极的情感体验,培养他们正确的价值观。运用多媒体等教学资源,提高学生学习兴趣和课堂效率。

  当然成绩与不足是并存的。我认为在教学中还有很多遗憾要弥补:

  1.老师讲得太多,学生说得太少。我现在想想,感到教学中让学生自由发挥的时间真是少之又少,以至于整个课堂我是主角,学生成了听众。主角在表演,而听众听得如何就不得而知了。我想在以后的教学工作中,运用“先学后教,当堂训练”

  2. 课堂开放性不够,今后要鼓励学生进行多元化思考,开拓学生思维,激发学生学习兴趣。

  3.抓好基础知识,绝不意味着让学生死记硬背。我经常听到有的老师讲,学生根本不背题。有一段时间我也主张发复习资料,让学生回家背诵。当然适当的记忆是必需的,特别是最基本的概念原理要记下来。但是如果把抓好基础等同于学生的'背诵,那学生会很累,而且效果也不好。基础知识的掌握还在于理解,老师把一个问题讲透彻了,学生理解了,再加上适度的练习,就可以掌握。无论题目怎麽变化,学生也能以不变应万变。我觉得这才是掌握了基础知识。所以下学期的教学我们力争实现的目标是--解放学生,在讲懂讲透的基础上让学生掌握。

《我们的朋友遍天下》教学反思2

  学完本课,最深的体会是教师的经历成长决定课堂的高度和深度。阅历丰富,身有体验的教师,对教材内容的理解和分析和没有经历的教师带给学生的是截然不同的感受和精彩。今年,随着年龄的增长和自己的亲身体会,对本课时的讲解忽然有豁然开朗、茅塞顿开的感觉。特别是讲解朋友圈是青少年交往的主要内圈,曾经对此很迷惑,青少年内圈交往就交往呗,还怎么又冒出了朋友圈呢?!这几年同学聚会,突然发现,一个人交往圈子无论多大,真正交往的就那几个知心朋友而已。深刻明白了孩子们也是如此,认识的人不少,但真正打交道的也就那么几个好同学而已。所以今年再讲解这句话是就深有感触了,说出来也就浅显易懂,学生容易理解了。

  第二关于扩大交往范围的方式:互联网交往。今年上课跟学生沟通起来突然觉得很自然、真实。因为我们现在都有自己的QQ群,也都有自己的网名、网友,突然觉得网络交友并不神秘,就在身边。所以就让学生深刻认识到互联网这种交往方式也是一种好方式。但是我又特别提醒独同学们,单独不要约见网友,特别是女同学,以免上当受骗。因为现实中这样的.案例很多。

  自己的亲身经历体会才给学生展现了一种更直接的对教材的理解方式。也启示我们课堂中也要多创设情境,给学生提供亲身体验。体验胜于说教,事实胜于雄辩,的确如此。

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