你一定会听见的教学反思
作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的你一定会听见的教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
你一定会听见的教学反思1
《你一定会听见的》这一课主要讲的是世界上的声音很丰富，很美妙。激发学生热爱生活，关注身边点滴事物，去倾听身边的一切声音。
教学这一课时，可以看出，学生对本文非常感兴趣，我在课上运用不同形式让学生通读了几遍课文，每一次读，同学们都充满着热情，他们对课文中所描述的声音感到好奇，也感到新鲜，本文是培养学生想象力的很好课文，因为世界上的声音有的是我们能听见的，有的是听不见的.，也许正是那些听不见的声音才更有趣，我们想象出了许多声音，使我们更加热爱大自然，更加热爱生活，以此来激发学生观察世界的兴趣，来体会生活的美好，从而达到了预期的教学效果。
课文的3、4、5自然段结构相同，内容优美，很适合学生背诵，也很适合让学生仿写。因此，在第二课时，我结合语文天地中的“读一读，抄一抄”安排了仿写练习。让我欣慰的是，刚开始，就已经有个别的学生能够写出比较优美的句子，能够用到描写声音的词语，以及一些拟声词。
你一定会听见的教学反思2
《你一定会听见的》是一篇语言优美，富有启发性和教育意义的散文。
它给我们介绍了有关声音的一些常识。生活就是最好的语文天地。学习本文要引导学生注意联系自己的生活体验，感受生活的丰富多彩，并且敢于无拘无束地在教师面前谈自己在生活中聆听的各种声音，师生及时给予积极的的评价。同时要学习作者的语言技巧。首先，让学生在反复诵读中理清了文章的思路。在此环节，我把重点放在对本文语言的赏析上，体味文章的语言美。作者对声音的`描写生动形象，活泼风趣，充满了诗情画意。如“蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响……”对这类句子，教师只需多指导学生朗读，学生才能渐渐地理解句子以及文章的含义，体会文章的主旨。文中还谈到有时我们会关闭耳朵，失去聆听的兴趣，教师必须引导学生思考为什么会出现这种情况？其次，引导理解我们必须用心聆听周围的声音，只有这样做了，我们才会听见世间最美妙的声音，更加热爱生活。最后，本文还注意排比句、排比段的运用，让文章结构更工整，语势更强烈，增强了文章的表达效果。教学时只有通过反复朗读，学生方可体会作者的行文技巧。活泼优美的语言，惟有通过朗读才能唤起学生的情感体验。
每一节课都需要老师的精心设计，在这种前提下，孩子才能快乐地学习知识，才能真正地做到减负。愿我们能聆听到孩子最快乐的声音！
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