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《漂亮的花瓶》活动教学反思

时间:2022-03-27 19:02:15 教学反思 我要投稿
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《漂亮的花瓶》活动教学反思(通用3篇)

  身为一名人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,教学反思要怎么写呢?以下是小编整理的《漂亮的花瓶》活动教学反思(通用3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《漂亮的花瓶》活动教学反思(通用3篇)

  《漂亮的花瓶》活动教学反思1

  环境保护是当今社会的重要话题之一,环保来源于我们的生活中的.一草一木,利用身边随手可得的材料进行变废为宝的重视,不仅可以增加生活的趣味,还能提高幼儿创造生活和美化生活的能力。本次活动借用矿泉水瓶,也是融入了环保意识,通过动手操作,利用不同的材料让幼儿进行装饰,发挥了幼儿想象力、动手操作,制作出属于自己的作品。但是,此次活动中,由于时间的把握不好,造成了许多环节都是一带而过,还有一些欣赏和展示环节只能放在延伸活动进行。

  反思:课前一定要预设好教学活动中可能出现的问题,了解孩子的知识储备,才能更好的体现教学活动的有效性。

  《漂亮的花瓶》活动教学反思2

  本次活动的整体氛围非常好,一开始的空矿泉水瓶的出示,便引起了幼儿极大的兴趣,在讨论装饰的方法时,幼儿的想象力也很丰富。“我要用各种颜色的海绵纸做成蝴蝶结装饰它”、“可以用颜料在上面画画”、“我要用橡皮泥做成裙子给它穿上”各种各样的装饰方法也体现出了幼儿在积极动脑、思考问题。

  在师幼共同总结操作时的注意事项后,便让幼儿开始了动手操作。在幼儿操作环节中,幼儿的参与性非常高,每位幼儿都能开动脑筋,用不同的图案装饰瓶子,有的是做成一个人脸形状,有的是用不同颜色的波浪线条装饰,有的是点缀上小花、小草,个别幼儿还能用橡皮泥捏成卡通形象粘在瓶子上,形象很是生动。相信幼儿在活动中体验到了手工制作带来的`乐趣。另外这也是一堂很有意义的活动。

  然而本次活动也有需要改进的地方。比如在时间的把握方面还需注意,因为时间问题,所以将本次活动的作品展示与欣赏环节留到了课后,如果在幼儿操作环节前的用时能稍短一点,我的语言能更加精练一些,可能会有更好的效果。

  《漂亮的花瓶》活动教学反思3

  昨天,我的师傅于老师和红岩小学的孟玮老师共同看了我《漂亮的瓶子》这一节课,课程结束后,两位老师给我做了精彩的点评,如下:

  存在的问题:

  1、作为一名老师,精神状态要有,个人身上的小毛病(如:皱眉、眨眼等)要克服。

  2、语言问题:

  首先,普通话仍是需要加强的重点。

  其次,课堂激情不够(语言上要充分体现老师的能力,抑扬顿挫要清楚)。

  再次,课堂上对于学生回答的问题,老师要予以解决,给出肯定或否定的态度。

  最后,在语言组织上要儿童化,多倾听孩子的.声音,多从学生的角度考虑。

  3、书和课件不能同时用,要合理安排。范画的展示要学生化。

  4、导课很重要,我此节课导课环节不清晰,不能将学生带入到当天的学习当中,却起到反作用。

  5、课程的重难不突出,导致整节课混沌,思路不清晰,学生理解不上去。

  6、板书不要连笔,板书的内容设计要精练概括,体现出本节课的重点。

  针对本节课,我的感受很深刻,这是我教学以来,第一次专业老师过来看我的课,自我感觉很不理想,整个教学过程中有些手忙脚乱。主要原因还是课程研究不够到位,思路不够清晰,之前于老师给我做了细心地讲解,可是我没有理解透,导致课堂问题层出不穷。在今后的教学中,我想我的背课环节一定要做到最细,多看课,多听课,多写反思。平时多练普通话,多注意教学的组织情况。

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