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中班游戏好玩的纸球教案

时间:2022-05-03 00:26:35 教案 我要投稿
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中班游戏好玩的纸球教案

中班游戏好玩的纸球教案1

  设计背景

中班游戏好玩的纸球教案

  玩是孩子的天性,孩子们在玩的时候,往往会比较自私,再加上现在的孩子缺乏合作意识,通过《好玩的纸球》游戏活动,增强孩子之间的合作与默契,从而使孩子懂得只有团结合作,生活才会更加的快乐!

  活动目标

  1. 通过游戏,学会与同伴之间共同进行合作,分享游戏中的快乐。

  2. 孩子通过“跑”,锻炼手脚的平衡及力度。

  3. 锻炼幼儿之间的默契。

  4. 使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  5. 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  重点难点

  1. 游戏中的合作。

  2. 游戏的'默契及平衡度。

  活动准备

  1纸球;2.篮子3.起跑线。

  活动过程

  一.准备活动:

  1. 集体排4排,通过《队长出击》报人数。

  2. 预备活动:手.脚.关节转。

  二.游戏:

  1. 教师进行趣味游戏讲解。

  2. 教师示范游戏:运球(场地两边分别放数量相等的纸球,两幼儿站场地一边共拿一张报纸,将1个纸球放在报纸中间,然后两个面对面各抓报纸两角同时听到“开始运球”口令时立刻向场地另一边跑,到达后,放下报纸,更换篮子里的另一纸球后再往回运。哪一组最快回到起跑线则为赢!

  3. 投球:在场地划分4个投掷区,每个区中夹放2张报纸,4组幼儿站在离报纸的3米距离投掷纸球到报纸上,轮流完毕游戏结束。

  4. 结束部分:

  集合,队长报数,幼儿复习《参加马戏团表演》手指操,教师进行活动总结。

  教学反思

  本次活动利用了孩子喜欢游戏,积极参与游戏的天性,设计了两个游戏活动,通过游戏,让孩子学会等待,学会合作,学会分享快乐,并锻炼孩子跑的能力及手的平衡度。孩子们玩得还开心!活动开展得还是蛮成功的。但是如果让我再重新让本次活动,我会只选一个游戏活动,通过不同的玩法,让孩子真正得学会与同伴之间的合作!

中班游戏好玩的纸球教案2

  活动目标:

  1、喜欢玩报纸,积极探索报纸的不同玩法。

  2、能想办法把报纸变成纸球,并能探索出固定纸球的方法。

  3、体验探索成功的快乐。

  活动准备:

  报纸若干、小篓子、橡皮筋、透明胶布、双面胶、固体胶、乒乓球拍、篮球架、剪刀若干。

  活动过程:

  一、自由玩报纸,积极探索报纸的不同玩法。

  1、今天老师给小朋友带来了很多的报纸,我们要和报纸一块儿做游戏。等会儿每个小朋友拿一张报纸,找

  个空地方和报纸去玩一玩,看看报纸可以怎么玩?比比谁玩报纸的方法多!(不过在玩的时候有个小小的要求是不能把报纸弄坏)

  2、幼儿自由玩报纸。(折叠、抛、投、跨跳、顶在头上玩等)

  3、交流报纸的玩法。

  请小朋友把报纸放地上回到小椅子上坐下来,谁能说说刚才你是怎么玩报纸的?

  4、游戏:站报纸。

  我们小朋友很会动脑筋,想出很多玩报纸的方法,现在老师和小朋友一起在报纸上玩一个新游戏:站报纸。怎么站呢?就是按照老师的要求站到报纸上去。老师说1,小朋友就一个人站在报纸上,说2呢,就两个人站一张报纸上,说3呢?现在小朋友跟老师一个接着一个边唱边走,音乐一停,看老师的手指头的数字站报纸,看谁站得又快又对。

  二、探索报纸变纸球的方法。

  1、刚才我们用报纸玩了很多的游戏,有的把报纸……有的把报纸……的玩,那想不想把报纸变成球来玩呢?你用什么办法把报纸变成球呢?你想把它变成什么样的球?每个人拿一张报纸我们来变一变吧。(供足够的报纸,可以变成大小不等的球如:乒乓球、篮球、足球等)

  2、幼儿探索报纸变成球的方法。

  3、说说你把报纸变成了什么样的球?

  4、小朋友,看看老师给你们带来了什么?出示乒乓球拍、小篮球架等,我们带着自己的.球来玩一玩吧。

  5、幼儿自由玩。教师巡回指导。

  三、探索固定纸球的不同方法。

  1、玩了这么长时间,看看你的纸球有没有发生什么变化?(散了,不怎么圆)

  2、纸球玩了之后就有点散了,没有原来那样圆了,那怎样才能让你的纸球变得紧紧的、圆圆的,可以更好的玩呢?我们用什么来固定纸球呢?

  3、小朋友想出了很多固定纸球的方法,看看今天老师给你们准备了哪些材料,一一出示透明胶等材料,这些材料能用来固定纸球吗?我们来试一试吧。比比谁的球固定得又快又好。纸球固定好后,再去玩一玩,看看你的球是否固定好了!

  4、幼儿探索固定纸球的方法。

  5、带领固定好的小朋友再去玩一玩投一投篮等。

  四、师生共同游戏:投篮

  刚才小朋友投篮的那个架子是不动的,小朋友球一投就进去了。现在老师来做篮球架(老师把篓子放在胸前),我在前面跑,你们把球投到我这个篓子里来,看看谁能把球投进去,好吗?(有个要求就是不能把球打在老师的脸上)

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