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高中英语阅读理解的解题技巧

2020-01-23

高中英语阅读理解的解题技巧

  【摘 要】全日制普通高级中学《英语教学大纲》中明确规定:将培养学生的阅读能力作为一项教学重点,使之成为学生进行英语深造与运用的基础。从应试角度讲,阅读理解部分是高考英语测试的天平,它的分数能大大影响到考试成绩。通过对高中英语阅读理解重点和类型的分析,以《牛津高中英语》(译林版)为研究背景,提出一些阅读理解题型的解题技巧,为高中英语阅读理解的教学工作提供参考。

高中英语阅读理解的解题技巧

  【关键词】高中英语;阅读理解;技巧;牛津译林版

  高中阅读理解属于综合性题型,要求学生快速阅览能力突出,善于捕捉文章主旨,逻辑判断与分析犀利,并具有深厚的单词储备。而随着阅读体裁多元化、词汇量和生词量扩展、文章语法向原生态靠拢,高中英语阅读理解的难度逐年增大,尤其以高考英语甚为显著。为减少解答问题时出现的困难,学生必须要做好日常积累,培养阅读方法,并掌握快速、科学、高效的题型解答技巧。这不仅是为了应试,也是为了提高日后的英语造诣。

  一、战略上培养阅读能力

  培养阅读能力,学生应牢记三个要点:粗读内容,速读问题,通读大意。从全局角度形成良好的解题技巧,是解答阅读理解题型的关键基础。

  1.阅读节奏

  阅读节奏明确的就是一个“快”字。阅读理解不是文章解析和学术探讨,不需要过于深入地理解每一个词、每一句话,它要求的是对整体的把握和分析能力,应“认清根本,直奔主题”,采用高效阅读方式为解答问题而解读文章。

  2.阅读习惯

  阅读理解的正确阅读习惯是“不求甚解”。在有限的阅读时间里,只需抓住重点、解决根本,当遇到生词的时候,先尝试联系上下文对单词进行推测,如果不能解决,就要果断放弃和跳过,不能被一词一句所绊住脚步,影响到全局掌控。

  3.阅读步骤

  文章不是主体,它只是为问题而服务的。所以在进行阅读理解题型的解答时,应本着“需要什么,寻找什么,利用什么”的思想按照常规三步走:第一步,粗读内容。在第一遍阅读中记住文章所叙述的主要事件;第二步,速读问题。了解文后提出了哪些问题,分析出问题的关键点;第三步,通读大意。第二遍阅读要带着问题,在总结文章主旨的同时,根据所提问题去文中寻找相应的.文词和依据。

  二、战术上训练阅读技巧

  从细节角度来讲,解答阅读理解一定要“对症下药”,要根据不同的题型而灵活使用不同的应对策略,切记“一条道走到黑”的死板解答方法。下面简单列举几种类型:

  1.主旨大意型

  这类文章较为简单,只要把握住全文大意就能基本能解决问题。遇到这类文章,先确定文章的逻辑结构,再观察各论述的详略程度。然后寻找文章的主旨句,它能明确地表明全文的中心思想;若找不到主旨句,也可以扫描中心词,频繁出现的重要词汇通常是观点阐述语句的所在;在以上两条都没有的情况下,就需要寻找隐藏线索,尝试根据文章内容自己概括总结。

  2.态度观点型

  这类文章也比较简单,重在对作者态度的体会和理解。解答时,只要对文中词句的褒贬含义和修饰多多留意,分析透彻,理解作者所要表达的观点和态度,问题解决起来就会相当简单。

  3.细节理解型

  这类文章貌似简单,但重点在于细节。可以采用两种方法:一是先读问题后读文章,了解问题后从文章中直接搜寻解答问题的线索;二是边读边答,带着四个“W”在通读材料时留心一些重要细节,整理概括内容,然后边查看问题边与文中细节进行匹配。

  4.词义猜测型

  这类题型难点在于思维方式上的干扰,通常出现一些生词或是多义词,由于东西方文化、语言上的差异,学生会被熟悉的释义或汉语习惯所误导。解决这类题型,首先要联系前后内容推理词义,其次要认清语句、短语的语法规则,最后要明确逻辑结构和所处环境。

  5.推理判断型

  这类题型属于真正的难点,文中往往找不到明显的答案、主旨甚至线索,需要学生运用逻辑思维能力从字里行间中挖掘和获取信息。目前对于此类题型还没有太好的解答技巧,但学生可以根据类型进行灵活应对,比如:概括为主的意图总结型、分析为主的深层推理型、判断为主的结论推理型、推测为主的主旨延伸型和梳理为主的体裁杂糅型等。另外还应注意的是,推断一定要有理有据,留心笔者的措辞和语气,排除那些内容片面、重复、缺失的选项。

  三、生活中积累夯实基础

  除了以上提到的全局与细节上的技巧外,平时的学习积累也十分重要。从这点来讲,牛津译林版的高中英语就做的相当到位,它具有模块设计科学全面、学习策略渗透细节、题材广泛内容丰富、文化深厚语言地道、英语内容用于实践等特点,能够给学生带来丰富实用的英语语言基础,使学生能像学习母语一样快速掌握英语,达到良好的学习效果。

  【总结】

  综上所述,掌握快速的阅读节奏,养成科学的阅读习惯,遵循高效的阅读步骤,再配合日常积累和应对技巧,阅读理解题型的解答将会变得非常容易、轻松。阅读理解是英语学习、练笔、测试中最难的综合性题型,攻破了它,那么各种各样的英语学习困难也都将迎刃而解。语言文化的障碍将不再是问题,学生对英语的掌控也会得心应手,在“读”英语能力得到提升的同时,也促进“听”“说”“写”能力的升华,真正把英语变成第二语言。

  参考文献

  [1]汪燕.浅谈高中英语阅读技巧与策略[J].语数外学习:高考英语,2010(5).

  [2]全日制普通高级中学《英语教学大纲》[M].北京:人民教育出版社,2013.

  [3]普通高中课程标准实验教科书《牛津高中英语》[M].译林出版社,2010.

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