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初中语文修改病句专题复习指南

时间:2019-11-22 08:02:49 初中语文 我要投稿

初中语文修改病句专题复习指南

  考点:

  1,辨识病句。(病句类型:句子成分残缺、搭配不当、语序不合理、结构混乱、重复、表意不明……)

  2,分析造成病句的原因。

  3,修辞的运用。

  4,在不改变句子原意的基础上修改病句。(注意修改符号的运用)

  方法讲解

  1、修改病句的原则:在原来意义的基础上进行修改;灵活的选择修改方法,多就少改。

  2、辨析病句、修改病句的一般步骤是:分析句意--分析句子结构、词语搭配、语言运用--找出病因--选取恰当方法进行修改。

  3、辨析语病的方法通常有:

  (1)找出主干。对于较复杂的长句,提取句子主干,即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来,简化成短句,从而辨析句子是否缺少应有的成分,搭配是否恰当,句子结构是否混乱。

  (2)理清枝叶。如果主干没有错误,就应该检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确而恰当的修饰或说明中心语。

  (3)体会语意。看句子意思的表达是否合理,语序是否正确,句式是否杂糅,句子是否有歧义,前后是否矛盾。

  (4)弄清关系。分析句子与句子之间的关系,检查关联词语的使用是否恰当。

  4、修改语病的方法可用四个字概括:增、删、换、移。

  句子成分残缺可增添成分;句子杂糅、重复累赘可删去多余的词语;语序颠倒可移动词语的位置;搭配不当、介词误用,可调换词语。但修改语病必须坚持一个原则:不改变句子的原意,应多就原文,少改动,尽量保持原句的结构特点。要做到准确改正,而不是改通,更不是改写。

  例题解析

  1、搭配不当(包括主语与谓语,动词与宾语,修饰语与中心语之间)

  例1:解放军多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全。(动宾搭配不当,删去“安全”。)

  例2:感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。(主谓搭配不当,“呼啸”应为“沸腾”。)

  例3:深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。(主宾不搭配,“岳麓山”不能与“好时候”搭配。)

  例4:不管天晴下雨,还是刮风飘雪,他却能按时到校。(关联词搭配不当,“不管……都”。)

  2、成分残缺。

  例1:通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识。(缺少主语。应去掉“使”。)

  例2:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(谓语残缺,或去掉的生活,或在吃前加过着。)

  例3:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(宾语残缺,应在敢拼敢搏后加精神。)

  3、成分多余(重复累赘)。

  如:漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……(“漫山遍野”与“到处”重复,最好删掉“到处”,因“漫山遍野”更有强调意味)

  4、语序不当。

  例1:我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。(关联词的位置不当)

  规律:如果两个分句的主语相同,那么关联词放在主语的后面,如果两句话的主语不同,关联词则放在主语的前面。

  例2:他是一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文老师。(多项定语的语序不当)

  正确次序:他是黄冈中学(领属性的)的一位(数量)有20多年教学经验(动词短语)的优秀的(形容词)语文(名词)老师

  多项定语排列顺序一般是:①表示领属或时间处所的,②表示数量的短语,③动词或动词短语,④形容词或形容词短语,⑤名词或名词短语(带“的”的定语放在不带“的”的定语之前)。

  例3:在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情的交谈。(多项状语语序不当)

  正确的次序是:许多记者昨天(时间)在新闻发布中心(处所)都(副词)热情地(表情态)同米卢蒂诺维奇(对象)交谈。

  多项状语的排列顺序一般是:①表目的或原因的'介词短语,②表时间的介词短语,③表处所的介词短语,④表语气的介词短语(副词),⑤表情态的词,⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。

  5、词语误用

  例1:老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。(词语感情色彩与句意不合)

  例2:今年的产量减少了一倍。(数量减少不能用倍数,应改为“一半”或“百分之五十”)

  6、指代不明

  例:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。(这种主张到底是指接受,还是反对,交代不清。)

  7、否定不当

  例1:几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。(无时无刻不即任何时候都,句子表述刚好相反,可将忘改为在)

  例2:春运期间,为防止类似的交通事故不再发生,有关部门加大了监管与督查力度。

  8、并列不当

  例1:这个商店出售饮料、汽水和啤酒。

  例2:参加这项活动的都是共青团员和中学生。

  9、句意歧义

  所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理解的句子。

  例:①妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟况是妹妹心里着急呢?还是爸爸妈妈心里着急呢。还是妈妈心里着急呢?可在爸爸和妈妈中间加逗号,也可在爸爸前加逗号)

  10、一面与两面前后不对应

  例:能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。(前面的主语是正反两面的意思,后面的宾语只有正面一面的意思,前后不呼应。)

  11、自相矛盾或不合逻辑

  例:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然幸免,自然是没有死,怎么能说是死难中的一个呢?应改为:多少人死难了,他是幸免的一个。)

  12、句子杂糅。

  例:你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。

  (把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句,应是那怎么会有好的成绩呢?如果用判断句,应是成绩不好是可想而知的。)

  真题演练:

  1.下列句子都有语病,请选择其中四个句子加以修改。

  [提示:增补号 删除号 调位号 换用号 ]

  (1)改革开放以来,城乡人民生活的水平大大改善了。

  (2)听说和读写,是通过语言获取或输出信息。

  (3)从教育的观点看,珠算盘虽然是一种计算工具,却是一种极好的教具。

  (4)活字印刷这个重大贡献,是一位宋朝的平民发明家毕昇作出的。

  (5)经济改革深得人心,到处充满了“日出江花红胜火”的局面。

  2.下列句子没有语病的一项是( )

  A.经过大家的共同努力,使我们完成了制作班级网页的工作。

  B.是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。

  C.二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。

  D.在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法。

  3.下面是某节目主持人所说的一段话,读后按要求回答问题。

  现在,有请歌坛新秀雨菲小姐。雨菲小姐德高望重,演技精湛,当上了本届十佳青年歌手的荣誉称号。她演唱的《梦在飞翔》也荣登“十大金曲排行榜”。让我们用掌声向她表 示热烈的祝贺。雨菲小姐自登上歌坛以来,多年以来,一直不断地努力,终于实现了她的梦想。下面,请她为我们演唱《梦在飞翔》。

  (1)语言不简明的一处是________(只填序号)

  (2)语言不得体的一处是________(只填序号)

  (3)句子成分搭配不当的一处是________(只填序号)应改为________(不能改变原意)

  4.下列文字选自一位同学的讲演稿,请指出错误并写明修改办法。

  ①同学们,我们不能忘记,曾有多少志土仁人不惜抛头颅,洒热血,为祖国的兴亡而英勇奋斗;②我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明③做为祖国二十一世纪的建设者,我们将要担负的责任并不轻快,④我们更不能不忘记,当年少年队员的誓词--准备着,时刻准备着……

  ①中“______”,应________________________。②中“_______”,应____________________________。

  ③中“_____”,应________________________。④中“_______”,应____________________________。

  5.下面的句子,在表情达意上既生动又恰当的一项是( )

  A.几棵野菊,柔弱的茎上顶着小小的黄花,雄赳赳地立在路旁。

  B.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的小路上行进,脚步像踩在棉花上般轻快。

  C.面对着这幽林秀水,佳木野芳,我仿佛喝了香醇的美酒,心都醉了。

  D.如果说人民群众是汪洋大海的话,那么个人只不过是一棵不起眼的小草。

  6.选出没有语病、句意明确的一项( )

  A.蜜蜂是不能单独生活而必须过群体生活的昆虫。

  B.小李到现在还没有