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初中历史教学的反思

时间:2019-11-20 12:01:29 初中历史 我要投稿

初中历史教学的反思

  课堂无效、失效的原因之一是不认真去备课,不去认真备生情、校情,出现了“翻版课”、“说戏课”、“拿来课”、“混混课”。好教师上好课必须认真去备课,这是真理,精益求精所求,是师德高尚所求。

初中历史教学的反思

  另外,教师应学会创设情境教学。“情”是情境教学的一个维度,“境”是另一个维度,新课程教学对情境创设提出了新要求,实现有效教学,教师必须用情感激发学生的学习兴趣,课堂上打动学生的是情,感染学生的是情,震撼学生也是情。

  再次、教师应学会课堂提问 课堂提问不仅是重要的教学手段,更是巧妙的教学智慧,有效教学必须重视课堂提问,有效的提问本身就充满了情趣,有针对性。

  再是要培养学生的'问题意识。有效教学的目的, 就是要培养学生的问题意识,激发其强烈的求知欲望,提高其分析问题、批评性思维和口头表达能力。我们老师要让学生记住这样一句话:“今天你向老师提问了吗?”

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